![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
基于幼儿园美术教学活动中多媒体技术的实践分析.pdf
《基于幼儿园美术教学活动中多媒体技术的实践分析.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基于幼儿园美术教学活动中多媒体技术的实践分析.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2022 年第 30 期 幼 儿 教 育 7 基于幼儿园美术教学活动中多媒体技术的实践分析 汤调梅 甘肃省定西市临洮县洮阳镇幼儿园 甘肃定西 730500 摘要:在幼儿园日常美术教学活动中,由于幼儿年龄小,对于绘画活动形式更为灵活,相较于单一的知识灌输方式,带领幼儿参加美术活动,幼儿的参与兴趣更高,在美术活动中获得丰富情感体验,玩中做、做中学。而且幼儿有着好动的天性,灵活运用多媒体技术,可以带给幼儿多重感官体验,开发智力,活跃思维,促进幼儿审美能力和想象力发展。结合幼儿园美术教学实际情况,对如何运用多媒体技术展开思考。关键词:多媒体技术;美术活动;幼儿园;审美能力;思维能力 现代幼儿教育事业发
2、展前景广阔,受社会重视程度随之提升,为了提升幼儿教育教学质量,增强教学活力,纷纷引用多媒体技术到实处,在推动教育方法和教育内容创新优化的同时,进一步提升幼儿园教学质量。在幼儿园教育改革深化背景下,多媒体技术的灵活运用,教学内容可以通过图文并茂形式呈现,引导幼儿积极主动参与到美术活动中,在色彩和明暗变化下,带给幼儿强烈的视听感受,可以显著提升教学质量,为幼儿未来发展奠定基础。1 幼儿美术教学活动中运用多媒体技术的重要作用 美术教学活动是常见的幼儿园教学活动内容,主要形式为教师带领幼儿进行绘画创作,提供给幼儿丰富的美术活动材料,在培养幼儿良好习惯同时,还可以开发幼儿想象力,启迪智慧,开拓思维,丰富
3、幼儿个体内涵。所以,在日常的幼儿美术活动中,每一位幼儿教师都应该认识到多媒体技术重要性,尝试着应用到实处,有助于增强美术教学活动灵活性,充分发挥幼儿主观能动性,提升美术理解和感受。1.1 培养幼儿的绘画热忱 以往的幼儿园美术教学活动中,很多幼儿教师习惯性采用示范讲解,然后让幼儿模仿,最后自己点评的模式1。在实际教学中,由于幼儿个体之间有所差异,很多幼儿教师均进行了相应探索,但幼儿认知不足,对此种枯燥形式审美感知不强烈,活动中不愿意配合教师完成绘画活动。如何有效改善此类枯燥、乏味的教学模式不足,激发幼儿学习兴趣,顺应幼儿教育改革趋势合理化运用多媒体技术很有必要。美术教学活动中,应有目的、有计划地
4、运用多媒体技术到实处,采用动静结合、声色并茂的形式呈现,对于培养幼儿的美术活动参与和学习兴趣具有积极作用。如,幼儿教师在组织美术教学活动中,围绕“熊猫的一家”内容,提前收集各类精美熊猫图片以及优秀熊猫美术作品,生动直观呈现在幼儿面前,这种形式令幼儿眼界大开,感到新奇、有趣,在足够的兴趣支持下,认真进行绘画,创作出了特色各异的画面2。1.2 基于多媒体技术提升幼儿绘画技巧水平 如何有效提升幼儿园美术教学活动成效,充分发挥多媒体技术优势,需要幼儿加深美术作品认知和感受,模仿者创作,逐渐提升幼儿的美术绘画技巧水平。具体教学中,多媒体技术应用并不仅仅局限于单一刺激,而是带给幼儿多重感官刺激和体验,保持
5、高度学习热忱,促进幼儿美术知识的学习和巩固,掌握基础绘画技巧。如,小班幼儿在组织美术活动中,可以让幼儿用随意地给图像上色,在反复多次练习下,可以感受到不同颜色搭配效果,在实践中逐渐掌握基础色彩搭配能力3。对于中班幼儿而言,复杂的图像绘画难度较大,自身所掌握的基础绘画技巧无法灵活运用,对此可以选择计算机游戏“别灰心,加油”、“你是最棒的”等激励性语言评价,可以大大增强幼儿自信心,在尝试实践中来提升绘画技巧水平。对于大班幼儿而言,可以熟练运用各类软件来欣赏多幅精美画面,感受美术作品中丰满的画面以及合理的布局,在欣赏画作过程中获得丰富的情感体验。多媒体技术在美术教学活动中应用,幼儿的视觉、听觉和触觉
6、感官可以得到充分调动,营造良好的美术学习和欣赏环境,带给幼儿有别于以往的新奇感受,潜移默化中强化幼儿绘画能力。1.3 开拓幼儿思维和想象力 幼儿阶段,幼儿以形象思维为主,在探索客观世界 2022 年第 30 期 幼 儿 教 育 8 过程中具有丰富的想象力与创造力,这一阶段灵活运用多媒体技术辅助教学,幼儿的未来学习和发展有着积极作用4。在“海底世界”美术活动中,幼儿教师可以为幼儿描绘大量海洋生物,并制作多媒体课件来图片、声音和视频等形式呈现,带给幼儿直观地视听感官体验,并且在教师适当点拨和引导下,鼓励幼儿联想和想象,丰富幼儿美术学习体验。2 幼儿园美术活动中如何有效运用多媒体技术 2.1 激趣导
7、入内容,让美术活动更出彩 幼儿年龄小,很难长时间保持注意力投入到美术活动中,容易受到主观情感支配和影响,弱化美术活动学习体验。而多媒体技术具有内容直观、形象的特点通过图文并茂、声像结合,借助 Flash、PPT 等软件有机整合和展示所有信息,以鲜艳的色彩来集中幼儿注意力,全身心沉浸其中,与幼儿思维特点相契合。以往的幼儿美术家搜学活动中,多是教师展示和讲解,然后幼儿绘画创作,最后教师点评,此种形式十分僵硬、滞后,极大地弱化了幼儿审美感知。而且幼儿个体的美术活动兴趣不同,自身美术创作能力也存在很明显的差异,如果盲目让幼儿一直处于模仿的状态,是难以深层次培养幼儿学习意愿的。所以,在美术欣赏和观看期间
8、,也可以提供给幼儿丰富的视觉感受,更有效地促进幼儿发现美和创造美的意识养成5。如,在组织“可爱的小鸡”主题活动中,教师要认识到幼儿的形象思维特点,可以通过播放一段小鸡的视频来帮助幼儿情感回忆,集中注意力投入到主题活动中。然后,鼓励幼儿观察,认识到小鸡不同姿态,然后观察静态小鸡图片,结合幼儿回答教师操作计算机,调整小鸡的姿态,这样可以令幼儿更加全面地观察和了解,为后续绘画创作提供支持。“春天”主题美术活动中,多媒体播放视频文件,生动形象展示花卉生长、开放过程,引导幼儿去感受到春风、细雨是如何浇灌花朵,唤醒花朵的。通过优美语句,生动画面和轻柔的音乐配合,将多姿多彩的春天画面呈现在幼儿面前。又比如,
9、在欣赏齐白石虾画作时,可以收集齐白石其他画作,让幼儿比较欣赏。也可以加入画家生平画像,图画、文字、声音和视频等形式生动呈现,便于幼儿加深知识点认知和理解,令美术活动内容更出彩6。2.2 感知体验学习,让美术活动过程出彩(1)增强美术活动趣味性,激发幼儿学习主动性。培养幼儿美术活动学习兴趣,有助于赋予幼儿学习动力,积极主动参与其中,增强美术教学活动的趣味性。相较于传统教学模式,使用多媒体技术可以创设轻松、生动的学习氛围,借助多媒体技术来激发学生的好奇心和探究欲,并辅助幼儿直观理解和感知事物,赋予幼儿持久学习热情。如,“小蝌蚪”主题美术活动中,播放小蝌蚪找妈妈动画片,通过生动的故事情节,以及美妙的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基于 幼儿园 美术 教学 活动 多媒体技术 实践 分析
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。