血清GLP-1、hs-CR...综合征及认知功能的相关分析_廖苏丹.pdf
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1、论著 收稿日期 基金项目 安徽省卫生计生委科研计划项目()作者简介 廖苏丹(),女,瑶族,广西桂林人,安徽省芜湖市第一人民医院主治医师,医学学士,从事全科医学研究。通信作者。:血清 、与型糖尿病患者代谢综合征及认知功能的相关分析廖苏丹,张弛,苏钢(安徽省芜湖市第一人民医院全科医学科,安徽 芜湖 )摘要目的 探讨血清胰高血糖素样肽(,)、超敏反应蛋白(,)与型糖尿病(,)患者代谢综合征(,)及认知功能的相关性。方法 选取 患者(观察组)例与健康体检者(对照组)例作为研究对象。根据有无 将观察组分为 组(合并 ,例)与非 组(单纯 ,例),根据蒙特利尔认知评估量表(,)评分将 组分为认知正常组(评
2、分 分,例)与认知障碍组(评分 分,例)。比较各组血清 、腰围、血脂、血压指标。采用 法分析 、与 指标的相关性;采用二元 回归模型分析血清 、对 合并 患者认知功能的影响。结果 观察组 、高密度脂蛋白胆固醇(,)、评分低于对照组,、腰围、收缩压、舒张压、三酰甘油(,)、空腹血糖(,)高于对照组()。组 、评分低于对照组,、腰围、收缩压、舒张压、高于非 组()。认知障碍组 、评分低于对照组,、腰围、收缩压、舒张压、高于认知正常组()。相关性分析显示,与腰围、收缩压、舒张压、呈负相关,与 呈正相关();与腰围、收缩压、舒张压、呈正相关,与 呈负相关()。回归模型分析显示,水平降低、水平升高是 合
3、并 患者认知功能障碍的危险因素()。结论 合并 患者血清 水平明显降低,水平明显升高,血清 水平降低和 水平升高是 合并 患者认知障碍的危险因素。关键词糖尿病,型;代谢综合征;认知 :中图分类号 文献标志码 文章编号 (),(,)()()()()()(,)(,)(),第 卷第期 年月河北医科大学学报 (,)(,),(),(),(),()()(),(),(),(),()(),;代谢综合征(,)为型糖尿病(,)患者的常见并发症,在胰岛素抵抗的影响下,能引起以糖、脂、蛋白质等多种物质代谢异常为基础的病理改变。有研究表明,患者并发 可能会进一步加重对认知功能的损害。但目前关于其具体作用机制尚未完全阐明
4、。相关研究指出,炎性介质、胰高血糖素样肽(,)可能参与 、的发生发展。但对于其影响认知功能尚无统一定论。据此,本研究旨在探讨 、超 敏反 应 蛋 白(,)与 患者 及认知功能的相关性。结果报告如下。资 料 与 方 法一般资料选取 年月 年月我院收治的 患者(观察组)例与健康体检者(对照组)例作为研究对象。根据有无 将观察组分为 组(合并,例)与非组(单纯 ,例),再根据蒙特利尔认知评估 量 表(,)评分将组分为认知正常组(评分 分,例)与认知障碍组(评分 分,例)。诊断标准:符合“中国型糖尿病防治指南(年版)”中的诊断标准。合并 诊断标准:腰围增加(男性 ,女性 );空腹血糖(,);血压 ;三
5、酰甘油(,);高密 度 脂 蛋 白 胆 固 醇(,);具备上述项以上即可确诊。观察组纳入标准:临床确诊为 ,初次确诊时 ,餐后血糖 ;临床资料完整;自愿参加本研究。排除标准:合并严重心功能不全;患有脑卒中;合并严重糖尿病并发症。观察组男性 例,女性 例;年龄 岁,平均()岁;对照组男性 例,女性 例;年龄 岁,平均()岁。组性别、年龄差异无统计学意义(),具有可比性。方法设计统一的病例调查表,由专业医师收集患者临床资料,包括 、腰围、收缩河 北 医 科 大 学 学 报第 卷第期压、舒张压、评分、等。观察组 患 者 入 院 内 采 集 空 腹 静 脉 血 ,离心 ,取上清液,采用日立 全自动生化
6、分析仪及配套试剂盒测定 、;采用酶联免疫吸附试验测定 、,选择北京百奥莱博科技有限公司生产的试剂盒。同时采用 评估患者有无认知功能障碍,评估内容包括个维度,总分值 分,以 分为正常。统计学方法应用 统计软件分析数据。计量资料比较采用独立样本检验;计数资料比较采用检验;血清 、与代谢综合征指标的相关性采用 法分析;血清 、对 合并 患者认知功能的影响采用二元 回归模型分析。为差异有统计学意义。结果观察组与对照组 、腰围、血脂、血压比较观察组 、评分低于对照组,而 、腰围、收缩压、舒张压、高于对照组,差异有统计学意义()。见表。表观察组与对照组 、比较 ()组别例数 ()()腰围()收缩压()舒张
7、压()()()评分(分)()观察组 对照组 值 值 组与非 组 、腰围、血脂、血压比较组 、评分低于非组,、腰围、收缩压、舒张压、高于非 组,差异有统计学意义()。见表。表 组与非 组的 、腰围、血脂、血压比较 ,()组别例数 ()()腰围()收缩压()舒张压()()()评分(分)()组 非组 值 值 认知正常组和认知障碍组 、腰围、血脂、血压比较认知障碍组的 、评分低于认知正常组,而 、腰围、收缩压、舒张压、高于认知正常组,差异有统计学意义()。见表。表认知正常组和认知障碍组 、腰围、血脂、血压比较 ,()组别例数 ()()腰围()收缩压()舒张压()()()评分(分)()认知障碍组 认知正
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