大学生心理健康安全教育探索...心理健康教育前沿问题研究》_吴一凡.pdf
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1、大学生心理健康安全教育探索 评 心理健康教育前沿问题研究书名:心理健康教育前沿问题研究作者:俞国良出版社:北京师范大学出版社ISBN:9787303265657出版时间:2021 年 4 月定价:88 元大学生心理健康教育是高校安全教育管理的重点,大学生安全稳定地在校园学习、生活对于保障高校事业发展有重要意义。为此,高校要充分开展调查研究,了解大学生心理健康和心理健康教育的实际情况,有针对性地开展安全教育和价值引领,分类分层次多渠道地探索心理健康教育与价值引导的方法和路径。高校教师要进一步认识到大学生心理健康安全的重要价值,负责任地引导大学生提高生命安全意识,鼓舞大学生坚定地热爱生命,在实现人
2、生价值的奋斗历程中树牢主流价值观。培育大学生正确认识生命价值、实现全面发展是高校安全教育管理的重要内容,心理健康教育的目标就是帮助大学生建立积极、健康、安全、正确的生命观。笔者系统地阅读了心理健康教育前沿问题研究 一书,该书从案例、实验、理论等方面对心理健康教育方面的知识开展了细致深入的探讨。整本书内容丰富,理论与实践相融合,提出了很多有价值的观点,也思考了很多前沿问题,非常适合新时代大学生和思想政治教育工作者阅读和学习,符合“00”后大学生的心理需求,为教育工作者开展科学研究和引导大学生塑造安全健康的心理提供了参考。该书共分为 3 篇,第 1 篇是理论研究前沿,第 2 篇是领域研究前沿,第
3、3 篇是应用研究前沿。在具体章节内容上,该书共 25 章。第 1 章是心理健康教育与学生全面发展,主要阐述了心理健康教育有利于促进个人素质的全面提高和身心的和谐发展。重点探讨了德智体美劳和心理健康教育的逻辑关系,它们共同构成一个辩证统一的全面发展教育体系。第 2 章是创新教育理念中的心理健康教育。第 3 章和第 4 章论述了创造力与心理健康的关系。第 5 7 章介绍了大中小幼心理健康教育一体化的内涵、主要内容及保障措施,从理论、人格、实践 3 个方面开展了深入的讨论,共同促进学生健康成长。第 810 章介绍了心理健康教育涉及的几种关系,如浪漫关系、亲密关系、同胞关系等。第 11 14 章探讨了
4、自我抽离的积极作用,介绍了情绪调节理论、气温与气温变化、学业特权等对心理健康教育的影响。第 15 章和第16 章介绍了教育心理学中日常性学业弹性的过程和作用,分析了群体认同的重要价值。第 17 章和第 18 章介绍了青少年心理健康和学习困难学生焦虑的元分析情况。第 19 章谈到了自尊、归因方式与内疚和羞耻的关系。第 20 章谈到小学生生活压力、学业成就与适应行为的关系。第 21 章介绍了学习不良儿童孤独感、同伴接受性特点及其与家庭功能的关系。第 22 章探讨了文化潮流抑或社会转型对我国青少年心理健康状况的影响。第 23 25 章研究了大学生依恋焦虑与心理健康的关系、大学生无聊倾向与认知失败的关
5、系,提出需要提升大学生生命意义感和使命感,不断增强意志品质。总而言之,心理健康教育应充满人文关怀,引导大学生感受生命的价值,学会提升自我,不断激发学生探究生命的价值,思考价值实现的过程。心理健康教育的根本是为了学生身心保持健康、生命安全成长,通过阅读本书,我们应当积极做好大学生心理危机干预,引导大学生了解马克思主义价值观,并带动身边的人树立主流价值观。新时代高校大学生安全教育管理工作离不开心理健康教育的帮助和价值引导,高校可以将心理健康教育和价值引导作为学校安全教育的重点环节。高校教师对于大学生的教育培养发挥着领路人的作用,高校教师自身要树立坚定的主流价值观,以实际行动引导和感染身边的大学生,
6、如阐述自身的奋斗史,展示榜样的力量,引导大学生以昂扬奋进的心理迎接生命的挑战。为此,全面探讨大学生心理健康安全教育与价值引导,有利于创新大学生心理健康培育方法,帮助大学生认识自我的奋斗价值,以健康的身心在高校安全地学7552第 23 卷第 7 期2023 年 7 月安全 与 环 境 学 报Journal of Safety and EnvironmentVol 23No 7Jul,2023习、生活;有利于启发大学生领悟生命,学会沟通生命,在顺境和逆境的磨练中勇于去实现生命的价值;有利于在高校营造心理健康的安全环境,进一步引导大学生主流价值观的形成。通过阅读本书的第 1 章,可以了解到心理健康是
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