版画教学与文创产品设计融合初探_焦文斯.pdf
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1、2023年2月第1期1版画在综合性大学艺术教育中的运用美育是审美教学与美感教学的结合,在培养人才的过程中担当重要角色,而高校的美术教育更是我国美术教育的重要组成部分,直接为社会输送专业艺术人才。纵观国内,目前有为数不少的专业美术院校,在这些专业美术学院里均开设有版画专业,在一些综合性大学开设的美术类专业中也有版画教学内容。不同学校的版画教学目的和方法存在诸多差异,专业院校的办学理念更多是将版画作为纯艺术形式,把独立创作和创新版画的能力作为首要目标,强调深度的挖掘与专业性,课程的设置体现长期性和系统性。而在一些综合性高校的教学中更多是做通识教育,给予学生一定的版画知识普及与简单尝试体验,在某些设
2、计类专业的课程设置中可能有一定的介入。由于版画制作有相对规范的制作方法和步骤,初学者易于上手,其程序美学与设计学科思维的严谨性和逻辑性相匹配。以笔者所在的四川旅游学院为例,在产品设计系下的工艺美术专业雕刻工艺课程中融入木刻版画的内容,进行初级的木版画教学,介绍相关历史文化知识和基础技法演练,更多地起到开拓学生眼界和丰富艺术创作手法的作用,版画创作并非是该专业教学的最终目的,其作为一种手段用以培养学生的创新思维和审美能力,为学生最终在产品设计的专业发展上提供有力支撑。应用型本科高校艺术设计专业在实际教学中,可有多元化的教学方法进行具体教学,调动学生的兴趣和学习的主动性,培养学生创作出个性化的作品
3、1。2版画与文创产品设计结合的意义2.1丰富版画艺术的表现形式版画作为一种艺术形式伴随人类文明的发展,在其诞生之初主要体现印刷复制的实用性功能,随着技术与媒介的更迭产生了木版、铜版、石版、丝网版等不同类型的版画,时至今日更多是作为一种纯艺术形式出现在大众视野中。近几年国家对审美教育的重视使得版画与大众的距离有所拉近,尤其在中小学的课程中加入了很多版画内容,版画也因其独特的趣味性深得大众喜欢。如何创新版画的表现形式一直是众多学者讨论的话题,新时代背景下版画的发展迎来了新的契机,除了传统意义上经过装裱挂在墙上展出的表现形式外,将版画与文创产品设计结合走进大众的生活或许是一个有效革新途径。2.2增强
4、版画的应用性长期以来版画出现在世人面前的姿态多为一种纯粹的绘画形式,虽然在当代艺术舞台上其并不十分活跃,但在当今社会生活中不少版画由于其独特的艺术性、原创性受到大众喜爱,再加上该画种独特的复数性造就了相对较低的价格易于被普通爱好者所接纳。除了传统意义上将图像与二维平面载体结合进行艺术创作外,版画是否还具备其他的运用可能性,能版画教学与文创产品设计融合初探焦文斯(四川旅游学院,四川 成都610100)摘要:版画在我国有着辉煌悠久的历史,目前国内有不少高校开设了版画专业,设计学的一些专业也有版画相关课程,版画为高校培养专业艺术人才提供了有力支撑。时至今日版画这种传统古老的艺术形式正面临如何发展创新
5、的难题,在专业美术院校的学科设置中版画多是作为一种纯艺术形式而存在。而在非专业美术院校的教学中融入版画课程,我们应当思考如何区别于专业美院的教学,与设计类专业相结合增强版画在现实生活中的运用可能性,或许是对版画艺术进行革新的一个重要思路,也是非专业院校版画教学的特色所在。文章以笔者所在的四川旅游学院艺术学院产品设计系为例,通过在雕刻工艺课程教学中尝试融入版画艺术来探讨其与文创产品设计融合的方法。关键词:版画;文创产品设计;融合Doi:10.3969/j.issn.2095-0101.2023.01.040中图分类号:TB472文献标识码:A文章编号:2095-0101(2023)01-0130
6、-03收稿日期:2022-08-02基金项目:2021四川旅游学院校级科研项目“版画艺术在旅游纪念品中的创新运用研究”(项目编号2021SCTUSK47)作者简介:焦文斯(1991),男,四川德阳人,四川旅游学院讲师,硕士,研究方向:美术学。专题与论述1302023年2月第1期否找到一种方式来打破版画的纯艺术属性,也是对版画进行创新表现的思路。在当今全球文化大交流、传统文化复兴的大背景下,如何将带有深厚民间传统文化内涵的版画艺术进行良好的传承、保护并与时俱进地创新,带动民间文化艺术本身与其文化生态圈良性发展,产生经济效应和社会价值,是一个具有现实意义的问题2。版画与文创产品设计的结合恰好可以在
7、丰富版画表现形式的同时,也能创造出更多种类的产品走入市场,为消费者提供更具有文化价值的文创产品,促进经济增长的同时也是从不同的角度出发来增强版画应用性的有效手段。2.3提升学生综合素质及创新创业能力培养当代大学生的创新能力是构建创新型国家的关键所在,一个拥有雄厚科学储备和创新能力的民族便能具有发展知识经济的可能。因此,高校在人才培养的目标上不能只专注于专业能力的构建,还应该全方面地提升学生的综合素质,大力提升其创新能力。版画课程的开设和教学内容的设计应充分考虑新时代的要求,特别是非专业美术院校的学生在学习版画的时候不能完全沉溺于技法的钻研和创作表达,务必区别于专业美术学院的版画专业,可将其视为
8、一种独特的设计语言,将版画运用到贴近生活的设计当中,文创产品设计便是一个很好的结合点,版画独特的艺术特征和制作方式都可以巧妙地与产品结合。这从某种意义上来讲是对版画教学思路的革新,更深层次的意义也是对学生综合素质的提升和创新创业能力的培养。3版画教学与文创产品设计融合的策略版画在设计类学科教学中应当注重与学科自身的教学目标和内容相结合,起到良好的辅助作用。以笔者所在学校的产品设计系为例,人才培养的目标是培养具有工艺美术专业知识和传统工艺技能,具备现代旅游产品设计开发实践能力、创新思维能力,具有家国情怀、社会担当和职业操守,能够在企事业单位、设计机构、美术馆、展览馆等单位从事文旅产品设计开发、产
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