公安院校女学警心理障碍及矫正的实践探讨.pdf
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1、在学生的成长过程中,心理起着抑制或促进个体发展的作用。公安院校女学警虽然大多具有良好的心理素质和积极的心理状态,具有独立自强、积极进取、团结友爱、奋发向上的精神气质。但是,调查表明,在部分女学警身上,也存在着不健康的心理问题和情绪,给公安院校发展和公安工作、公安队伍建设带来不利影响。1 公安院校女学警心理健康现状1.1积极进取、奋发向上的精神气质和心理状态1.1.1 求知心理 和同龄学生一样,公安院校女学警有着强烈的求知欲,她们对探索新事物和了解新知识有着迫切的心理需求,这种心理需求在心理学上被称为求知动机。强烈的求知心理在女学警的日常活动中,主要表现为对知识具有浓厚的求索热情,她们珍惜学习机
2、会,坚韧不拔、迎难而上,求知欲望强烈,对学习有浓厚的兴趣。1.1.2 尚义心理 崇尚正义,积极维护社会公平、公正,在道德心与正义感的内心驱动下,女学警自觉遵守社会生活准则,具有强烈的社会责任感和历史使命感,在日常的学习训练中,具有昂扬的斗志和百折不挠的毅力。尚义心理是公安院校女学警普遍的情感态度和价值观目标。1.1.3 进取心理 进取心理是一种朝气蓬勃、奋发向上的心理状态和精神气质。公安院校女学警有着强烈的进取意识和“铁肩担道义”的正气,还有不断追求、不断奋斗、战胜一切困难的勇气及自强自立的进取精神。1.2 部分个体的心理障碍心理障碍也称精神障碍,是心理功能、心理状态病理性变化的表现,其本质就
3、是心理疾病或精神疾病1。一般是指个体在外部环境的负面因素影响下,逐渐形成的某种“心理创伤”或心理异常现象,是个体心理在消极情绪等影响下的异常变化,既是一种病态心理,也是一种负面的、消极的心理状态或情绪。它既包括轻微的心理问题,也包括比较严重的心理活动紊乱。主要表现为以自我为中心、过分自信(或自卑)、严重依赖、气质阴郁、性格孤僻、好高骛远、偏激固执等生物遗传因素和个性特征因素。如果这种病态心理或消极情绪在日常活动中得不到及时排除,势必会影响到个人的身心健康和成长进步,甚至给社会家庭造成严重的后果。比照 SCL-90 和 UPI 测试内容,对某警察职业学院在校学警的心理状况研究发现,女学警的恐惧、
4、焦公安院校女学警心理障碍及矫正的实践探讨刘琳丽(甘肃警察职业学院,甘肃兰州730046)摘要:公安院校女学警是一个特殊群体,积极分析公安院校女学警心理障碍出现的原因,在此基础上制定针对性的创新措施。结合社会发展和公安院校实际,提出公安院校女学警心理健康教育的办法和途径,以期促进女学警的心理健康发展,培养合格的预备警官。关键词:公安院校;女学警;心理障碍;矫正中图分类号:G444文献标识码:B文章编号:1671-1246(2023)24-0136-04灾燥造援41 圆园23 晕燥援24卫生职业教育基金项目:2022 年甘肃职业教育名师刘琳丽工作室阶段性成果(甘教职成函 2022 43 号)DOI
5、:10.20037/j.issn.1671-1246.2023.24.40Practical Exploration of Mentaldisorder and Corrections for Policewomen Students inPolice CollegesLIU Linli(Gansu Police Vocational College,Lanzhou City,Gansu Province,China 730046)Abstract:Because policewomen students in police colleges are a special group袁it is
6、 necessary to actively analyze the reasons for thementaldisorders of policewomen students in police colleges and develop targeted innovative measures based on this.Based on socialdevelopment and the actual situation of police colleges袁methods and approaches for psychological health education of poli
7、cewomenstudents in police colleges are proposed to promote the policewomen students psychological health development and cultivatequalified reserve police.Keywords:Police college;Policewomen;Mentaldisorder;Corrections心理健康教育136-虑、强迫因子等分数明显高于男学警,主要表现为以下几种心理。1.2.1 依赖心理 公安院校女学警素有“校园警花”之称,这种说法体现了她们在校园里的特
8、殊地位,加之生理特点以及招生时女学警较低的入校率,男多女少成了公安院校一大“景观”。因此,女学警往往受到某些特殊照顾,这种现状容易滋长她们的自我优越感和严重的依赖心理。其主要表现为以下几点:一是缺乏自立能力。公安院校女学警绝大多数是从家庭进入警营、从高中进入警校,对家庭的“依附感”十分强烈,在日常的生活、学习和训练过程中,有些女学警往往对自己的能力和潜能缺乏正确认识,总认为自己各方面能力有限,与男学警不同,过多依赖父母或师长,具有强烈的从众心理,这种依赖心理削弱了她们的竞争意识和追求进步的意志,难以经受未来逆境的考验和警营艰苦的磨炼。二是缺乏自强意识。女学警入校后,对未来的憧憬、对警察职业的向
9、往,加之激烈的就业竞争,让她们会比以往更加发奋地学习、工作和训练,从而使自身价值得以体现。但是,随着时间推移和学习难度增大以及公安院校超强度的训练和枯燥的警营生活,一些女学警开始产生种种畏难心理,意志逐渐动摇。加之女学警绝大部分是独生子女,从小娇生惯养,缺乏坚韧毅力。个别女学警受不了紧张枯燥的学习和训练,甘当弱者或“逃兵”,甚至要求退学回家。1.2.2 虚荣心理 心理学认为,虚荣心是过分自尊的表现,是个体为了获得某种荣誉或希望引起他人关注而表现出来的一种有缺陷的社会情感2。公安院校女学警一般都有很强的自尊心,她们渴望得到成就和荣誉,但这种自尊心很容易受到不良环境的误导而变成虚荣。主要表现为以下
10、几点:一是对美的追求过分强烈。女学警大多二十岁上下,正值风华正茂、意气风发的年龄。随着生理和心理的变化,体态容貌的改变,使她们对美的追求和体验更加关注,这种心理虚荣很容易导致讲求吃穿、过早恋爱以及违反警务化管理着装规定等问题发生,给警务化管理带来负面影响。二是盲目攀比的心理有所强化。女学警大多来自城镇,她们思想比较单纯,生活经历简单,这种“优越感”和“特殊化”往往助长了攀比心理的形成与发展。个别女学警热衷于炫耀自己家庭的富有和父母的官衔;有的为了在生活上超过别人,时常要求家庭寄钱送物,养成了大手大脚的习惯。1.2.3 自负心理 部分公安院校女学警存在着一定的自负心理,不切实际好高骛远。公安院校
11、女学警憧憬美好,向往未来,但她们却很少预测面临的挫折和困难,一旦理想与现实相差较大,便心灰意冷,一蹶不振,产生失落感。其主要表现为以下几点:一是阅历贫乏,理想化色彩浓厚。一些女学警由于阅历浅、实际锻炼少,对生活、学习和训练中出现的困难缺乏足够的思想准备;只看到从学警到警察的荣耀,却看不到成功背后洒下的汗水,一旦目标达不到,一些女学警就消极懈怠。二是不切实际,期望值过高。信息化时代,人们的生活节奏、工作节奏不断加快,竞争意识也在不断增强,这一切深刻影响着公安院校女学警的思想和生活实践。一方面她们表现出胸怀大志、敢为人先的勇气;另一方面也使不切实际、盲目攀高的心理有所强化。如果自己的理想在现实中遭
12、遇挫折,必然在心理上形成创伤,使其产生严重的自卑心理。1.2.4 闭锁心理 闭锁心理是人们在生活、工作中产生的一种阶段性的心理现象,是指不愿意与他人交流情感、沟通信息的心理表现3。闭锁心理者绝大部分都感到很孤独,他们很少交朋友,有的甚至对社交活动感到恐惧,这是一种对环境不适的病态心理现象4。特别是青少年进入叛逆期或青春期以后,心理上就会产生闭锁性状态,即出现隐秘的、严重内向的心理症状。主要表现为封闭自己,少言寡语,鲜与人交流,甚至对周围的人产生不满和敌对情绪;很少表达内心的想法、感情、矛盾;性格执拗,一旦凭一己之力不能解决问题和矛盾,就会焦虑、失眠、自卑、自暴自弃,甚至发生自残等过激行为。2
13、心理障碍产生的原因分析2.1 依赖心理产生的原因女学警的依赖心理与其入学前的家庭环境有关系,父母的过分照顾、溺爱或专制都有可能是这种心理障碍产生的根源。为了升学考试,让孩子在残酷的竞争中立于不败之地,家长往往代劳一切,孩子则“四体不勤、五谷不分”“十指不沾阳春水”,眼里看不到问题,发现不了矛盾,更没有解决问题的途径和方法;同样,专制环境中长大的孩子,也容易形成“父母对,自己错”的习惯性思维模式。如此一来,自然就会依赖他人,产生依赖心理障碍。总之,这两种家庭教育模式,都剥夺了学生独立思考、自我决策、独立行动和充分发挥自己主观能动性的机会,阻碍了学生的发展和成长。2.2 虚荣心理产生的原因虚荣心理
14、的产生一是受不良思潮的影响。公安院校女学警“三观”尚未定型,抵挡各种诱惑的能力低,易产生过分追求荣誉和名利的倾向。二是受社会环境和教育背景的影响。女学警不同的生长环境,心理、个性、教育等方面存在着很大的差异。比如,农村生长和城市生长的女学警在虚荣心的表现方面有所不同。当然,从本质上来讲,虚荣心并没有严格意义上的好坏之说,无须把它视为洪水猛兽。但是,公安院校女学警虚荣心理障碍的探究和诊治,对家庭、学校教育有着非常重要的意义。解决得好,对女学警的学习训练和生活起着助推作用,一旦放任,就会失去控制,会造成难以预料的负面效应,危及公安院校学警的人际关系,并有可能造成恶劣的社会影响。2.3 自负心理产生
15、的原因自负心理障碍主要源于女学警实践经验不足,思想不成熟,对自己过度自信。争强好胜、积极进取是公安院校女学警的一大特点。但是,她们大多数缺乏失败的经历,对自己的才能有时评价过高,过于自信,在已经取得的成就面前故步自封、自我陶醉。这种自负心理,反而容易使女学警在学习、训练、生活中遭遇挫折和失败,影响其成长进步。2.4 闭锁心理产生的原因女学警闭锁心理产生的主要原因是个人的性格缺陷,家庭的因素也会让女学警产生闭锁心理,同时由于公安院校警务化管理方式与女学警固有的天性相互抵触,因此,她们的心理闭锁性更加明显。女学警缺乏对社会的全面了解,在校学习的大部分时间,她们把自己的思维活动囿于从宿舍到课堂,从课
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