党的二十大精神融入高校物流管理课程思政建设研究.pdf
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1、物流教育收稿日期2023-03-25基金项目成都工业学院校级项目(KCSZ202327)作者简介陈亮君(1996-),通信作者,女,助教,硕士,研究方向:供应链协调与优化。doi:10.3969/j.issn.1005-152X.2023.09.033党的二十大精神融入高校物流管理课程思政建设研究陈亮君(成都工业学院经济与管理学院,四川成都611730)摘要将党的二十大精神融入高校物流管理课程思政建设具有重要价值意蕴,为高校物流管理课程思政建设指引价值方向、提供坚实动力、赋予时代使命。结合物流管理专业的发展背景、课程特色、方法工具、未来就业等方面,把新时代伟大成就、新时代使命任务与大政方针、新
2、时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论等作为重要内容融入高校物流管理课程思政建设,并从教学设计、教学内容、教学方法上增强融入的系统性、有效性和实践性。关键词党的二十大精神;物流管理;课程思政中图分类号G642.0文献标识码A文章编号1005-152X(2023)09-0129-03Integrating Spirit of the 20th National Congress of the Communist Party of China into Ideological and Political Educationof College Logistics Management Cours
3、esCHENLiangjun(SchoolofEconomics&Management,ChengduTechnologicalUniversity,Chengdu 611730,China)Abstract:Integrating the spirit of the 20th National Congress of the Communist Party of China into the ideological and political construction of collegelogistics management courses has far-reaching influe
4、nce in leading the direction of value construction,providing steady momentum and assigning the mission ofthe times for the ideological and political construction of the logistics management courses in colleges and universities.In connection with the developmentbackground,curricular characteristics,m
5、ethodology and instrumentality,and future employment,etc.of the logistics management specialty,this paperintegrated the great achievements of the new era,the missions,tasks and major policies of the new era,the worldview and methodology of the socialism withChinese characteristics for the new era,et
6、c.,as important contents into the ideological and political construction of college logistics management courses,andenhanced the systematicness,effectivenessandpracticalityofthecoursespost-integrationin termsofteachingdesign,teachingcontentand teaching methods.Keywords:spirit of the 20th National Co
7、ngress of the Communist Party of China;logistics management;course-embedded ideological and politicaleducation陈亮君:党的二十大精神融入高校物流管理课程思政建设研究1党的二十大精神融入高校物流管理课程思政建设的价值意蕴党的二十大精神具有深厚的历史内涵和重要的时代价值,为课程思政教育提供了根本遵循和不竭养分。结合物流管理专业发展背景与教学的时代发展特征,将党的二十大精神进行科学性的融入和系统性的阐述,是高校物流管理课程思政建设的根本指引、坚实动力和时代使命。1.1为高校物流管理课程思政建
8、设指引价值方向党的二十大精神作为推进一切工作的行动指南,也是高校物流课程思政建设中的行动指南。在党的二十大精神引领下,一是有助于大学生坚定理想信念。大学生们有着不同的人生梦想和职业理想,但是每一个大学生都应当有同一个理想信念,就是共产主义远大理想。大学培养的人才就是社会主义的建设者和接班人,成为优秀的建设者和接班人就要有对马克思主义和共产主义无比坚定的信仰,对中国特色社会主义无比坚定的信念,对中国式现代化无比坚定的信心,对实现中华民族伟大复兴无比坚定的决心。二是有助于大学生投身国家建设。结合中国特色社会主义的生动实践,融入新时代伟大成就,引导大学生主动将个人前途命运与祖国发展命运紧密联系在一起
9、,将党和国家以及人民的需要转化为自觉追求,培养有责任、有担当、有思想觉悟和行动自觉,在艰苦奋斗中以民族复兴为己任的新时代有为青年。1.2为高校物流管理课程思政建设提供坚实动力党的二十大报告阐述了马克思主义中国化时代化的新境界和新成果,这些重要事件为课程思政提供了生动鲜活的素材。党的二十大报告中对中国式现代化的论述,对“六个坚持”的论述,对“五个必由之路”的论述等重要理论为课程思政提供了源源不断的动力。在党的二十大精神提供的坚实动力之下,一是有助于课程思政的内容更新。理论研究在创新过程中,课程思政的教育内容也应随着理论的创新而更新。党的二十大报告中党和国家取得的最新成就,面临的最新形势,肩负的最
10、新使命,将这些最新理论成果作为营养“融料”融入物流课程思政,更新丰富教学内容,紧跟时代步伐。二是有助于课程思政教育思维革新。教育思维指导着将课程思政融入课堂教学的全过程,党的二十大体现出决胜千里的战略思维、鉴古知今的历史思维、把握全局的系统思维,将这些思维方式与能力融入课程思政的教育方法中,能够促进教师革新思维,用长远的眼光看待学生未来的发展,切实把握学生的思想动态与成长诉求,充分地借鉴历史经验,系统性地研究课程思政教学的全过程。1.3为高校物流管理课程思政建设赋予时代使命党的二十大召开在重要时间节点上。高校教师与大学-129物流教育物流技术2023年第42卷第9期(总第444期)生都应该把握
11、好历史机遇,认真履行好时代赋予我们的使命。在党的二十大精神赋予的时代使命之下,一是有助于提升教师的整体素质。党的二十大报告指出“加快建设高质量教育体系”,要求高校教师加强自身师德师风建设,成长为高素质的教师队伍,才能更好地培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是有助于时代新人的成长成才。在瞬息变换的新征程上,青年接受最多的历史教育,更是亲身经历着时代最快速发展,时代给予了大学生广阔的舞台和良好的机遇,青年大学生们要有为中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念,有能肩负历史使命的责任担当,有能吃苦肯奋斗的精神品质,最终在全面建设社会主义现代化国家的实践中绽放。2党的二十大精神融入高校物流管
12、理课程思政建设的主要内容2.1新时代十年的伟大变革融入高校物流管理课程思政新时代十年以来,党和国家在理论创新、领导实践、战略实施等方面取得历史性成就。在高校物流管理课程思政中,应当将党和国家在政治、经济、文化、社会、生态文明等方面取得的历史性成就同物流的发展有机融合,探讨在党和国家的伟大成就的大背景下物流取得的进步,让学生更加热爱专业,更积极投身专业领域。课程中讲到物流专业领域的发展时,可以融入国家发展改革委与中国物流与采购联合会对2022年全国物流运行情况的通报,再深一步融入国家在经济建设方面取得的巨大成就,从而看到物流专业领域在就业方面的机遇与挑战。课程中讲到物流基础设施设备的建设与智能物
13、流设施设备时,融入我国在社会建设、文化建设方面取得的成就,如:我国城市基础设施建设的现代化程度显著提高,更多现代化智能新技术得到大量应用,文化环境以及公共服务都有了显著的进步等。课程中讲到绿色物流中的逆向物流时,融入我国在生态文明建设中取得的巨大成就,在坚持走绿色发展的道路上我国生态文明制度体系更加健全,将生态文明建设与物流有机融合。2.2新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论融入高校物流管理课程思政党的二十大提出的“六个坚持”作为理论创新热点,我们应该认真学习其中的要义,将“六个坚持”融入高校物流管理课程思政,用其中的立场、观点、方法指导我们更好地实践。我们必须要坚持人民至上。与人民站在
14、一起,与人民并肩作战,为人民服务,为人民造福。我们必须要坚持自信自立。将对马克思主义、中国特色社会主义的信仰体现在道路、理论、制度、文化中的自信,并且牢记中国的问题得由中国人自己来解答。我们必须要坚持守正创新。不忘初心,恪守正道,才能在开创中不迷失方向,不犯颠覆性错误,在守正的基础上紧跟时代,顺应发展,敢于创新。告诫大学生们敢于创新的同时不能忘记初心而误入歧途。我们必须要坚持问题导向。情形复杂而面对的问题艰巨、问题众多时,我们更要从问题入手,找到关键性问题,聚焦新问题,研究深层次问题,还要不断摸索出关于问题导向的新理论,才能真正指导解决问题的实践。我们必须要坚持系统观念。这一科学思想方法对于物
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