船员实操能力优化提升探讨.pdf
《船员实操能力优化提升探讨.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《船员实操能力优化提升探讨.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、安全管理DOI:10.3963/j.iss.1006-8864.2024.01.025船员实操能力优化提升探讨常德化关键词:船员实操;调查研究;优化提升;管控措施;应对策略习近平总书记强调,航运业的发展应注重市场导向、质量提升和政策支持,逐步推进船员管理的现代化治理体系和治理能力。为了有效降低因人为因素导致的水上交通安全事故发生,交通运输部海事局于2 0 2 3 年4月1 日至9 月3 0 日在全国范围内组织开展了“国内航行船舶船员实操能力专项检查活动”,重在落实船员实操能力专项检查指南;精准把握执法尺度、检查要点及处置标准,熟练掌握法律法规要求,全面提高执法人员的业务理论素质和履职尽责本领;
2、着力强调船员实操能力;重点检查船员应急能力和关键性设备现场实操能力;检验船舶相关工作制度和程序落实情况,及时消除缺陷隐患。据此,笔者通过对数艘耙吸挖泥船、绞吸船、抓斗船组及辅助船舶等船员的实操能力状况进行调查、分析和研究,进而提出合理的安全管控措施,以助力交通强国建设。一、存在的问题分析1.日常应急演练执行过程不严谨日常应急演练未能严格按照要求把演练科目执行到位,主要表现在3 方面:演习存在不重视、不严肃、走过场现象;演练评价不规范,持续改进效果不明显;救生艇定期脱钩入水操作欠缺,部分船舶长期未进行脱钩训练。80丨交通企业管理2 0 2 4年第1 期总第3 8 3 期2船舶各类关键性、应急设备
3、设施使用机械化船舶关键性应急设备太过强调专人使用,而忽视了全员都会的要求,没有做到训练和操作的全员参与,主要表现在2 个方面:关键岗位船员对非主管设备存在对操作规程不熟悉、操作不熟练,如防污染设备、放艇操作等;船员在海事检查中的实际操作能力方面仍然存在缺陷。3船员对日益趋严的海事管控要求和法律公约理解不足船员未能按规定正确操作导致违法处罚,主要表现在3 方面:船舶进出港报告,施工期间日报申报方式不符合海事要求;同一港口,不同辖区之间的船舶航行、靠泊、锚泊未进行申报;船员证书过期、船员未携带证书上船,船长对船员证书签注前未对证书有效性进行核查。4船长、轮机长对船员尤其是船干的日常工作落实情况检查
4、不够船长、轮机长对船上关键岗位人员的业务技能熟练程度掌握不清,主要表现在4方面:船长对船舶危大作业安全措施落实情况缺乏监督检查,船员因疏忽导致人员受伤;施工作业过程存在的风险点,船长对驾驶员辨识风险、落实安全管控措施指导、监督、检查力度不够,导致船舶险情、事故的发生;船长、轮机长对船舶实习带教工作的过安全管理程监督检查不够,不清楚实习生的阶段性实习任解决任何问题始终将问题的根源作为起点,把务;船长疏于对关键岗位船员的业务能力的考核化解矛盾、破解难题作为开展工作的重要途径,这和评估。是解决一切问题的根本指导。主要存在3 方面问5.船员业务技能培训不全面题:部分船长和轮机长没有认真遵守公司的安全未
5、能针对施工船作业的特点开设系统性的培训,管理体系文件,他们仍然依赖过去的经验和习惯,认主要表现在2.方面:船员开展的工程船舶业务技为可以按照自己的想法行事,没有意识到“我要执行能培训不全面;船舶未及时对实习生阶段性实习安全管理体系,而安全管理体系也要我执行”的重要任务进行考核、评估和改正。意义;船舶实习带教存在应付、麻痹心理,导致工作表面化,未能结合其阶段性实习任务给予监督指二、原因分析导;船员聘用和适任控制程序没有得到充分落1.轻视对突发事件的认识实,对评价简单、敷衍的考核评价也没有纳入晋升考学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,核当中。就是要善于察觉问题,准确剖析问题,并专注于找5守正
6、、创新才能有根基和导向,创新、守正到解决问题的途径。有些船员错误地认为,在航海才能有活力和生机行业中会经常面对一些不可预料的情况,这是很正在开始进行培训机制的构建、建立培训体系、制常的,因此认为参加应急演练只是形式上的,没有定培训目标和展开培训活动之前,需要进行一项前期必要真正掌握船舶关键性应急设备和器械的正确使工作,即了解船员的动态想法和心理预期,并根据这用方法、实际状况及功能作用。然而,航海是一个些情况对船员进行隐性分层。根据船员的实际工作内高风险的行业,虽然有一定的风险概率,但也不能容和特点,为其推出能够满足甚至超出他们预期的培轻视应对突发事件的能力,因此重新考虑并加强应训活动。缺乏实习
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 船员 能力 优化 提升 探讨
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。