参与式教学模式在高校市场营销教学改革中的应用.pdf
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1、老字号品牌营销营销与人才培养1652023 年 10 月(下)裘妍/江西科技学院(南昌 330098)裘妍参与式教学模式在高校市场营销教学改革中的应用摘要:市场营销是企业不可或缺的一部分,具备市场营销知识和技能的毕业生更容易融入市场,获得就业机会。通过市场营销教学,学生可以掌握市场调研、品牌策划、营销推广等能力,提高就业竞争力。当前,为了更好地培养人才,高校市场营销教学改革更加关注参与式教学模式。因此,本文从参与式教学概述入手,分析了在高校市场营销教学中应用参与式教学的优势,提出了参与式教学模式在高校市场营销教学改革中应用的具体策略,包括确定教学目标,设计教学活动;融入参与教学,完善教材体系;
2、调整课堂角色,提升教师素养;开拓实践基地,增强运用能力。关键词:市场营销;教学改革;教学模式引言市场营销是一门实践性很强的学科,通过市场营销教学,可以为学生提供实践机会,有助于学生将理论知识应用到实际中,提升实践能力和解决问题的能力。高校市场营销教学对学生的就业前景、创新能力、实践能力、团队合作能力和职业道德等都具有重要意义。通过市场营销教学,学生可以全面发展,提高自身竞争力,为未来的职业发展打下坚实的基础。一、参与式教学概述参与式教学是一种教学方法,强调学习者积极参与课堂活动,增强自主学习能力和主动参与学习的意识。它将学生作为主体,教师作为指导者,通过创设互动性和合作性的学习环境,增强学生的
3、学习效果和学习兴趣。首先,参与式教学注重学生的主动学习。传统的教学主要是由教师向学生传授知识,参与式教学则鼓励学生积极主动地探索和发现知识。学生可通过提问、讨论、实践等方式参与到课堂中,主动构建自己的知识结构,增强对知识的理解和记忆。其次,参与式教学强调学生的合作学习。学生之间的合作互动是参与式教学的重要组成部分。学生可以分组合作完成任务、讨论问题,相互交流和分享观点,共同解决问题。通过合作学习,学生能够从彼此之间的经验中学习,互相促进,共同提高。再次,参与式教学注重学生的实践。学生在课堂上进行实践操作,将理论知识应用于解决实际问题中,通过实际操作掌握知识和技能。实践操作可以激发学生的学习兴趣
4、,增强其学习的实效性。最后,参与式教学强调培养学生的批判思维和创造性思维。学生在参与式教学中被要求思考问题、提出自己的见解和想法,通过自主探索和实践操作,培养批判思维和创造性思维,提高问题解决能力和创新能力。二、在高校市场营销教学中应用参与式教学的优势(一)提高学生学习的积极性参与式教学鼓励学生积极参与课堂活动,主动探索知识。学生在参与实际案例分析、模拟销售活动、团队项目等活动中,更容易产生兴趣进而投入学习,提高学习积极性和主动性。在教学过程中可以通过设计合适的教学场景引导学生参与。例如,可以提供小组讨论和分享、问题解答和展示等机会,使学生主动参与。市场营销是一个实践性强的学科,通过引导学生参
5、与实际操作和案例分析,将理论应用到实际问题中,如可以设计模拟销售活动、市场调研案例的实操等,让学生在实践中学习和体验,提高学习积极性。还可以将游戏化元素融入课堂中,激发学生的学习兴趣和主动性。例如,设计一些竞赛、角色扮演、团队合作等游戏化活动,让学生在竞争和合作中积极参与学习。在教学中教师可以为学生提供多样化的学习资源和工具,增强学习的趣味性和灵活性。例如,可以使用多媒体教具、在线课程平台、互动学习工具等帮助学生自主学习和探索,提高学习的积极性和主动性。最为重要的是教师需转变传统教学理念,在教学中强调学生的主体地位,激发学生的自主学习意识。通过鼓励学生提问、分析问题、找寻答案等方式,培养学生的
6、探索精神和主动学习的习惯。(二)培养实践操作能力高校市场营销教学的目标之一是培养学生的实践操作能力。参与式教学通过学生实践操作、解决实际市场问题,将理论知识与实际应用相结合,使学生能够更好地应对实际工作中的挑战。如引入实际市场案例,让学生参与对案例的分析和解决方案的制定。通过分析真实的市场情况和挑战,学生可以更加深入地了解市场环境和市场策略的运用,培养他们的实践能力。通过模拟销售场景,让学生在课堂中扮演销售人员的角色,进行销售练习。学生可以通过这种模拟活动来学习销售技巧、沟通能力以及如何应对不同的销售情况,提高他们的实践能力。组织学生参与实践项目,让他们通过实际操作来应用市场营销知识和技能。可
7、以让学生分组完成市场调研、品牌推广、市场策划等项目,培养学生的项目管老字号品牌营销营销与人才培养1662023 年 10 月(下)理能力,丰富其实践经验。除此之外,为更好地培养学生,学校还可与企业寻求合作,提供实习和实训机会,让学生在真实的市场环境中实践市场营销知识。让学生通过实习和实训的经历,了解市场运作的内部机制,掌握实践操作技能,提高实践能力。这些实践活动可以让学生在掌握理论知识的基础上进行真实的操作和应用,提升学生的市场分析能力、决策能力和实践技能,为将来参与市场工作做好准备。(三)促进团队合作在市场营销领域,团队合作能力是非常重要的。在参与式教学中,学生需要在小组内合作,共同完成课堂
8、任务。通过团队合作,提升倾听他人意见、共同制定解决方案、分工合作等技能,具备合作精神。在高校市场营销教学中应用参与式教学,需要组织学生进行小组讨论和开展合作项目,营造学生之间的合作学习氛围。将学生分成小组,在组内共同研究、分析市场案例,制定营销策略等。通过这种团队合作的方式,学生可以借助彼此的智慧和能力,共同解决问题。还可通过角色扮演和模拟销售活动,让学生在团队中互相配合、互相合作。学生可以扮演不同的角色,如销售人员、顾客、市场经理等,通过这种团队合作的实践,学会与他人合作、协商和共同解决问题。教师还可为学生设计团队项目和任务,鼓励他们在团队中进行合作,共同完成任务。项目可以是实际案例分析、市
9、场调研、品牌推广等,要求学生在小组内充分发挥各自的专长和才能。通过团队合作,学生可以相互激励、相互学习,达到共同成长的目的。为更好地促进团队合作,及时提供团队反馈和评价是十分重要的,教师需要鼓励学生在团队中进行自我反思和团队评估。通过反馈和评价,了解团队合作的优势和不足,不断提高团队合作能力。除此之外,为培养学生良好的团队沟通和协作技能,还可以设置一些团队活动工具,如团队讨论、共享文件和信息的平台,以促进学生之间的有效沟通和协作。通过这些方法,在高校市场营销教学中应用参与式教学可以加强学生的团队合作。培养学生的协作能力、沟通能力和领导能力,提高学生的团队合作和合作解决问题的能力,为将来实际工作
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