产学研协同发展理念下地方应用型高校科研育人路径探究.pdf
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1、 年 月 吕梁教育学院学报 第 卷第 期(总第 期)()【教育管理】收稿日期:基金项目:国家职业教育研究院福建分院研究项目“基于创新创业人才培养的两岸职业教育发展研究”()作者简介:郑卉(),女,福建永安人,闽江学院研究实习员,硕士,研究方向:科技创新管理。产学研协同发展理念下地方应用型高校科研育人路径探究郑卉(闽江学院 科研处,福建 福州 )摘要:产学研协同发展理念是新时期高校、企业、科研机构协同发展的新方向,地方应用型高校想要实现科研育人的目的,就要发挥产学研协同发展的优势,构建产学研合作体系,搭建三者资源共享平台。本文主要分析了产学研的含义,产学研协同育人的理念与特点,产学研协同发展理念
2、对地方应用型高校科研育人的重要性、高校科研育人面临的挑战,以及重点分析了科研育人的路径。关键词:产学研同发展;地方应用型高校;科研育人;路径中图分类号:文献标识码:文章编号:()近年来随着经济的发展,科技的进步,我国逐步在高校展开产学研协同发展模式,科研培养人才模式,而且不断地对该模式进行了创新与改革,通过大量的探索与研究,积累了众多宝贵的经验。针对不同类型的高校制定出符合自身发展的产学研协同发展模式,探索出具有自身特征的科研育人的路径,实现跨学科、跨领域、跨行业的综合性、应用型人才培养。各地方应用型高校竭尽全力打造创新学科和具有地方特色的专业,加大培养与企业近距离接轨的应用型人才,为社会经济
3、发展创造巨大推动力的科学技术人才。一、产学研协同育人理念与特点(一)产学研协同育人的理念产学研协同育人是通过把企业的生产、高校的育人、科研机构的科研技术三方面进行结合,核心是培养出大量的高端技术人才,着重培养学生的综合能力和专业素质,为社会输送更具备竞争力的人才,实现了企业、高校、科研机构的人才资源最佳配置。产学研协同育人也是为社会提供培养创新人才、新型人才的重要渠道,并通过这些高端人才,实现科研机构的全面提升于改进,促进社会经济的可持续发展。(二)产学研协同育人的特点产学研作为培养人才的重要途径,和其他培养人才的方式有着明显的区别,它有以下特征:第一,产学研促进高校进行自身改革,摒弃了传统的
4、培养人才的模式,把理论学习和实践操作相结合作为一种新型的育人模式,注重学生的社会实践能力与科学技术创新能力,力争培养出更符合社会与企业发展需求的人才。第二,产学研协同育人,发挥各自优势,制定共同培养人才的计划,同时肩负起培养人才的重大责任,通过不断地改革创新提升人才对社会与企业的适用性,培养出符合社会发展的人才。第三,产学研协同发展,要坚持企业生产与高校育人协同发展,通过社会实践,实现高校与企业资源的统合。企业与科学研究机构对高校培养人才的过程进行监督,并对培养人才的成果进行评估。二、产学研协同发展理念下地方应用型高校科研育人的重要性(一)产学研协同育人符合我国新时期人才培养要求在产学研协同发
5、展的趋势下,各大高校、社会企业、科学研究机构三大主体实现全方位合作,突出各自优势,实现资源与技术的共享,突破技术与知识的创新,既达到了高校通过科学研究培养人才的目的,又促进了企业的不断改革创新。产学联合实现了人才的全方位培养,促进了学用结合,同时为科研机构提供了研究方向与课题经验。产学研协同育人提高了高校对科研、创新的认识,不断完善自身的知识结构和人才储备,为产学研协同发展提供更多的资源。(二)产学研协同发展促进高校育人机制的不断创新企业、科研机构、高校合力发展,提高了高校对科学研究、科学技术的定位,培养出大量的符合社会经济发展的综合性的专业人才,同时促进了高校的发展进入了新的历史性时刻。目前
6、我国高校培养人才的弊端已经凸显,毕业生无法满足企业的需求,即便入职离职率不断上升。产学研协同发展为我国高校育人开辟了新的路径,实现了高校教育的可持续发展,突破了传统的教育模式,加强了校企联合,促使学生走出学校,突破自身专业的束缚,把学校获得的知识用在企业实践上,提高自身的综合能力。产学研协打通了学校与外界沟通的障碍,构建了学校、企业、科研机构之间协同发展的共同体。(三)产学研协同发展推动了社会经济发展产学研协同发展实现了企业生产的不断创新,并且压缩了创新周期,同时加快了科学技术的不断发展,而科学技术的发展又取决于高校的教师、科研机构的科学家、企业的经营者之间的联手合作,这些组织者、管理者、生产
7、者之间的配合又加强了人才的培养、技术的创新,形成了源源不断的无形资产,这些无形资产创造了强大的生产力,给社会经济与企业的发展创造出了巨大的效益。因此产学研协同发展符合我国经济发展的需求,促进了科学技术、高校育人与社会经济的全方位发展,提高了科学技术的转化成果,形成了科研机构、高校、企业生产三大主体之间的创新体系,实现了它们之间的优势互补、资源共用、风险共担、利益共享,协同发展的创新机制。三、产学研协同发展理念下地方应用型高校科研育人面临的挑战(一)地方应用型高校各学科专业与科学技术的发展不匹配新时期,随着社会经济的发展,科学技术的不断进步,对高校科研育人提出了更高的要求。为了应对新经济的发展,
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