《家庭教育指导手册》在家校协同育人中的实践行动研究——以兰州市Q小学为例.pdf
《《家庭教育指导手册》在家校协同育人中的实践行动研究——以兰州市Q小学为例.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《家庭教育指导手册》在家校协同育人中的实践行动研究——以兰州市Q小学为例.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-002-2023年第28期(总第368期)理论探索教育不仅是学校的责任,还是家庭、社会的共同责任。家庭教育是学生教育的重要组成部分,但就目前家庭教育开展情况来看,还需要进行调整和完善。在我国教育改革进程中,相关教育组织编写了家庭教育指导手册,该手册不仅对家庭教育有一定的指导意义,而且在学校、社会等教育方式协同方面也具有极高的教育价值。一、家庭教育指导手册概述家庭教育指导手册是科学的教育指导用书,由中国教育学会组织编写,依据相关教育指导文件精神,充分论述了家庭教育的高效开展方法和正确思想。该手册主要分为家庭卷以及学校卷,倡导从家庭及学校教育角度,优化家庭教育,改进学校教育,升级家校协同教育,真
2、正干好教育事业。具体说来,家庭教育指导手册着重从培养学生学习兴趣和强健体魄、缓解学生焦虑情绪等方面展开教育指导,提出明确的指导意见。其中,家庭卷着重指导家长更新教育理念和教育方式,引导家长辅助学校教育,从而提升家校协同教育水平;学校卷则着重提出学校必须形成有责任心、有较强专业能力的教育指导团队,并且发挥教育指导作用,让家庭教育真正焕发新活力1。二、家庭教育指导手册在家校协同育人中的应用价值(一)普及家庭教育知识有学者提出,在教育进程中应营造家校社协同育人的新样态,而家校协同育人是核心所在,要在教育进程中充分发挥家庭与学校教育的合作价值,形成全面育人的格局。基于这一背景,家校协同育人的重要性逐渐
3、彰显,并成为学校及家庭教育领域的重要探索课题。家庭教育指导手册是重要的指导文件,将其引入家校协同共育的工作中,既能发挥其对家庭教育的引导作用,也能帮助家长纠正家庭教育中的一些错误理念及做法。在传统的教育中,虽然家长对教育的重视程度不断提升,但真正参与到家校协同育人工作中的家庭不多,并且部分家长的育人理念、育人方式都有待改善。家庭教育指导手册的家庭卷着重分析了家庭教育的一些重要内容,能指导家长形成正确的教育理念并抓准教育重点。对于一些容易被忽视的家庭教育常识内家庭教育指导手册在家校协同育人中的实践行动研究以兰州市 Q 小学为例常继科摘要:家庭教育对教育培养活动有重要的促进作用,但就目前家庭教育的
4、开展情况来看,还有待改善和优化。家庭教育指导手册是科学的家庭教育指导用书,能有效推动家校协同育人的发展。文章以兰州市 Q 小学为分析案例,探究了家庭教育指导手册在家校协同育人中的实践应用价值,并提出了一些实践策略。关键词:家庭教育指导手册;家校协同育人;家长学堂基金项目:甘肃省教育科学“十四五”规划 2021 年度课题成果论文“家庭教育指导手册在家校协同育人中的实践行动研究以兰州市 Q 小学为例”(课题立项号:GS2021GHB0055)。作者简介:常继科(1980),男,甘肃省中国科学院兰州分院小学。-003-2023年第28期(总第368期)理论探索容,这一手册也有所体现,能帮助家长有效提
5、升家庭教育水平2。(二)创新学校教育引导模式在家校协同育人过程中,我们应不断创新教育引导路径和引导内容,着重发挥教育团队的专业性作用,提升家庭教育的整体水平。虽然家庭教育指导手册给家长提出了家庭教育指导的参考意见,但部分家长受限于自身的认知和应用水平,未能有效落实。以往学校在开展教育引导时,多采取沟通交流的方式,这种方式具有一定的局限性,还需要进行优化。而家庭教育指导手册进一步为学校指明了家庭教育的引导方向,有助于广大教师为家长提升家庭教育有效性提供全面的支撑与专业指导意见,并且能在一定程度上引导学校不断扩大专业教师团队,辅助家庭教育的优化与改善。因此,学校在新时代背景下重视家庭教育指导手册的
6、内容,创新教育引导形式,能有效促进教育的发展。(三)升级家校协同教育重视家庭教育指导手册,将其引入家校协同育人工作中,可以有效提升家校协同教育的水平。家庭教育是落实立德树人根本任务的重要辅助手段,也是新时代背景下完善合作育人体系的关键所在。该手册最初的编写目的便在于弘扬中华优秀传统文化,紧密结合不同年龄段学生的身心发展特点,满足学生认知需求,并辅助家庭教育,促进家校社合作共育。手册内容包含相应的案例以及指导教育意见,能为不同年龄孩子的家长指明家庭教育的方向,着重在学生的品格认知和发展层面上给出专业指导意见。该手册秉承家校社协同育人的思想,宗旨是落实家校社协同育人的根本目标,让学生得以在新时代背
7、景下实现全面发展。为此,在教育工作中引入家庭教育指导手册,能充分发挥其积极作用,促进家校协同教育的发展。三、家庭教育指导手册在家校协同育人中的实践行动以兰州市 Q 小学为例在家校协同育人的实践中,我们应如何有效发挥手册的指导价值呢?以兰州市 Q 小学为研究对象,笔者探讨了如何将其融入家庭与学校教育中,希望能有效推进家校协同育人。(一)聚焦根本,保障学生身心健康在教育培养过程中我们一定要聚焦根本,将学生身心健康的发展作为重点。在升学压力的影响下,无论是家庭教育还是学校教育,都或多或少呈现了一些功利化的态势,即过于关注学生的学业成绩,忽略学生的身心健康发展和根本需求。近年来网上爆出了一些高学历学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家庭教育指导手册 家庭教育 指导 手册 在家 协同 育人 中的 实践 行动 研究 兰州市 小学
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。