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助推“三大体系”建设谋划艺术学科发展--“新时代中国艺术学发展研讨会”综述.pdf
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1、HUNDREDSCHOOLSINARTS155艺术百家2 0 2 3 年第3 期总第1 9 2 期文章编号:1 0 0 3-9 1 0 4(2 0 2 3 0 3-0 1 5 5-0 6助推“三大体系”建设谋划艺术学科发展一“新时代中国艺术学发展研讨会”综述徐智本(江苏省文化艺术研究院,江苏南京2 1 0 0 0 5)中图分类号:JO文献标识码:APromote the Construction of“Three Systems and Plan the Development of Art Discipline:A Summary of the“Seminar on the Developm
2、ent of Chinese Art in the New EraXU Zhi-ben(Jiangsu Research Institute of Culture and Art,Nanjing,Jiangsu 210005)2023年4 月2 2 日至2 4 日,“新时代中国艺术学发展研讨会”在上海举办。会议由文化和旅游部科技教育司暨全国艺术科学规划领导小组办公室、上海市文化和旅游局主办,上海戏剧学院承办。文化和旅游部党组成员、副部长卢映川出席活动并讲话,中共上海市委宣传部副部长、文明办主任潘敏到会致辞。来自文化艺术研究领域的专家学者及相关单位负责同志近百人齐聚一堂,共谋新时代中国艺术学发展
3、大计。卢映川指出,以习近平同志为核心的党中央高度重视哲学社会科学工作,党的二十大提出要“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系,培育壮大哲学社会科学人才队伍”,对在新时代新征程做好哲学社会科学工作作出明确部署,为艺术学研究指明了前进方向、提供了根本遵循。艺术学是哲学社会科学的重要组成部分,是中国特色社会主义文化建设的重要方面。建设具有中国特色、中国风格、中国气派的艺术学“三大体系”,是党和国家对文化艺术战线提出的重大使命和时代课题。进入新时代以来的十余年,广大艺术院校、科研单位和文化艺术研究工作者根植中华优秀传统文化,在艺术研究领域全面拓展、不断深化、积极探索,在艺术学“三大
4、体系”建设、艺术学科管理和研究、促进文艺高质量发展等方面取得了一系列显著成效。卢映川强调,面对新使命和新挑战,要着眼推进文化自信自强,大力加强艺术学理论和实践研究;要坚持“以人民为中心”的研究导向,积极服务经济建设、民族复兴,持续推进艺术学“三大体系”建构;要坚持理论联系实际,紧贴发展实践需要,为促进艺术高质量发展提供智力支撑;要健全规划管理机制,强化政策引导作用,不断激发增强科研活力。文化和旅游部科技教育司司长、全国艺术科学规划领导小组办公室主任陶诚强调,在新形势下做好艺*作者简介:徐智本(1 9 8 5 一),男,汉,山东临清人,南京大学艺术学院在读博士,江苏省文化艺术研究院助理研究员,艺
5、术百家杂志社编辑。研究方向:艺术理论与美学。HUNDREDSCHOOLSINARTS156新时代中国艺术学发展研讨会”综述徐智本助推“三大体系 建设谋划艺术学科发展术科研工作,要准确把握艺术学研究的方向和重点,加强重大理论问题及应用对策研究,持续发挥全国艺术科学规划项目的引领作用。要提高政治站位、强化责任担当,把构建中国特色艺术学作为中心任务,围绕“三大体系”建设,系统总结规律,认真梳理问题,明确发展路径,建立评价标准,切实担负起为党和人民述学立论、建言献策的时代使命。研讨会发布了艺术基础理论、戏剧、影视、音乐、舞蹈、美术、艺术设计、文化艺术综合等8 个学科的十年发展报告,邀请7 位全国艺术科
6、学规划优秀项目负责人作典型发言,上海戏剧学院在会上发出了“关于加快建设艺术学三大体系的倡议书”。在研讨会交流讨论环节,各学科领域的专家学者分四组围绕“三大体系”建设、新时代艺术学科发展等问题发表见解。这四组分别是“艺术基础理论、文化艺术综合”“戏剧、影视”“舞蹈、音乐”“艺术设计、美术”第一组专家学者分别就艺术学的学科定位、艺术基础理论研究创新、中国艺术学“三大体系”的建构路径,以及艺术文化综合研究的使命、公共文化研究、文化产业研究等问题展开交流研讨。1.艺术学的学科定位北京师范大学教授王一川从现代艺术学制度与中国古典“文心”论传统相交融的角度阐释了“通向美感文心的中国艺术学科”。首先,借助于
7、来自西方的现代艺术学制度的镜鉴作用,重新激活和挖掘中国本土的源远流长和资源丰厚的艺术学传统遗产,例如“游于艺”“诗学”“诗文评”“诗教”“文心”等思想和理论,并探寻将其同已经有所中国化的现代艺术学制度实现相互融通的可能性。其次,在现代艺术学制度上重溯古典“文心”论传统,建构起具有“文心”论品格的中国艺术学科。最后,当前中国艺术学科发展面临的可能的任务之一,是在中国式现代化命题下让以“美的艺术”为基石的现代艺术学制度、体制或体验与古典“文心”论传统之间实现当代融通。这种让现代艺术学制度与古典“文心”论传统相交融的状态,正是“美感文心”。中央美术学院教授于洋对“三大体系”视野下“艺术科学”的学理定
8、位与时代价值作出分析判断。他指出应合理地将“艺术”纳人现当代学术研究与高等教育的学科体系,改变游离于“科学”之外的“艺术”学科形象。我们之所以特别强调提出“艺术科学”,而不仅仅是“艺术学科”的概念,就是要在当下的“新文科”语境中凸显艺术学科的重要价值和清晰的学科身份。2.艺术基础理论研究创新在建构艺术学“三大体系”的进程中需要传承好、发扬好中国古代文艺研究的优秀传统。中国传媒大学教授王廷信指出,古代中国的文艺研究是围绕“人”而思考的,即使是对文艺作品的研究,也是建立在对“人”的存在和价值的思考基础上来进行的:古代中国的文艺研究是一种典型的人文主义研究。中国古代文艺研究把文艺放在与天地并行的宇宙
9、空间中来思考,把人与文艺之间的关系作为文艺的本质问题来思考,把情感以及情感的表达方式作为文艺创作的核心问题来思考:这种思考对象和方式形成了古代中国文艺研究的优秀传统。中央戏剧学院教授夏波认为,积极推动中国艺术学学科、学术、话语体系建设的核心在于基本理论创新。“三大体系”基本理论建设需要遵循现代化、中国化原则,认识“三大体系”建设的丰厚理论土壤和深刻内涵;遵循基本理论研究规律,实行多样化的课题资助及管理评价方式,应该根据个人化的研究特点来进行资助、管理、评价,方才更具有针对性。3.中国艺术学三大体系”的构建路径中国艺术研究院院长周庆富列举中国美术学、中国戏曲学“三大体系”的具体内涵,进而指出新时
10、代中国艺术的“三大体系”建设是一项系统性工程,需要专家学者“跳出”某一学科、方向,以更加宏观的文化视野、更加自信的文化自觉更加客观审慎地对待每一个学科、每一门艺术;在综合评估分析的基础上,梳理成果、总结不足,按照新时代中国特色社会主义文化强国建设要求,着力构建中国艺术的“三大体系”。针对新时代艺术学发展的路径,首都经济贸易大学副校长、教授李小牧结合自己主持国家社科基金重大项目的经验指出,学术研究与学科建设需要秉承唯实唯先理念,深人调查研究。新时代背景下,艺术学研究要突破传统文科的思维模式,强调内容上、方法上的聚合与凝练,以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径,促进多学科交叉与深度融合,
11、推动传统文科更新升级,从学科导向转向需求导向,从专业分割转向交叉融合,从适应服务转向支撑引领。艺术学“三大体系”建设有助于拓宽治学研究的HUNDREDSCHOOLSINARTS157艺术百家2 0 2 3 年第3 期总第1 9 2 期视野。上海交通大学特聘教授夏燕靖指出,发挥艺术学研究在人文学科中的作用,推进文化自信自强需要发挥艺术理论指导实践的作用,强调理论创新引领文化创新的驱动作用,重视艺术学科推广普及工作,加强艺术学科认知体系建构。要系统总结艺术学十年发展经验,在基础理论、交叉理论、应用理论三个方面构建学科体系。四川美术学院教授黄宗贤认为,加强中国传统艺术重要理论范畴的当代性阐释与转换是
12、一个巨大的难题,有效转换的成果不多见。这就需要我们面对社会发展现实和艺术发展现实,创新艺术研究与书写的范式,同时处理好艺术理论与整体艺术史、主旋律与多样性的关系。4.学术使命、文化研究这一板块的专家学者围绕文化艺术综合研究的时代使命、公共文化、文化产业课题研究等问题展开研讨。中国艺术科技研究所所长李蔚强调,文化艺术综合研究的时代使命在于解读实践、推动发展。其对“文化艺术综合”领域的研究工作提出建议:第一,围绕文化和旅游部的重要工作实践,推进、拓展理论研究,包括文化艺术创作高质量发展研究,对外文化交流、增强中国文化走出去的中国文化传播力研究,大运河、长城、长征等国家文化公园建设与管理机制研究,文
13、化和旅游融合发展研究,数字经济时代下文化和旅游发展研究等。第二,加强学科建设,构建立足于“三大体系”的中国文化艺术综合研究学科,如非物质文化遗产保护学、文化产业学、艺术管理学等。北京大学教授李国新以“公共文化与艺术学理论研究”为题表示,艺术学理论研究在推进跨学科研究进程中有必要进一步加大对公共文化的研究力度,创造艺术学理论研究新的增长极。前瞻性地开展与文化强国相适应的公共文化艺术场馆建设与服务研究,是艺术学理论研究更好发挥在国家文化建设中支撑作用的题中应有之义。艺术学门类有必要建立公共文化管理专业,构建面向公共文化设施和服务的统一的人才培养体系,与已有文化产业管理专业、艺术管理专业相辅相成,实
14、现学科体系对我国文化艺术主要领域的全覆盖针对文化产业领域课题研究,南京大学教授顾江建议:课题研究应响应国家大政方针和总体战略,应聚焦有意义的问题,积极推进课题调研和成果转换工作,应健全理论意义和现实意义相统一的考核机制,应结合人才体系和学科建设,做到学以致用,应具备一定的连续性和延续性;课题申报机制应与时俱进,关注近十年国家社科基金的学科分布、立项项目、研究重点的动态变化。针对艺术学的应用政策对策研究,国家艺术基金管理中心副主任杨舟贤提出四点建议:一是与解释研究相比,要更重视阐释研究;二是与基础化、通用化研究相比,要更重视中国化、时代化研究;三是与普遍研究相比,要更重视分类研究;四是与外部性研
15、究相比,要更重视内部性研究。三第二组专家学者研讨的话题集中在新时代戏剧戏曲的研究与学科建设,以及中国电影知识体系、中国电影民族表演体系及影视研究等方面1.戏剧戏曲研究与学科建设中国戏曲学院教授傅谨认为新时代戏曲研究的基本转向和变化最明显地发生在戏曲研究中基本的学术取向和方法论,尤其是文献的发掘层面。现代形态的戏曲研究持续仅有一百多年时间,但是将戏曲文献的发掘与整理放在核心位置的现象,却是新时代才逐渐显现的,这是新时代戏曲研究最重要的特点。这里所体现的是戏曲研究逐渐从“义理之学”向“史料之学”的回归趋势。梅兰芳纪念馆馆长刘祯就“新时代戏曲学现状及发展”作出宏观思考:整体上看,戏曲文献的整理和研究
16、仍然是学界关注的重点且成果最为突出;国家非遗保护项目实施带来戏曲研究、戏曲观念的重要转折;戏曲整体研究和人工智能研究两者的结合有其必要性和前景;国际视野下的戏曲比较研究,需要通过建立文化交流平台,开展国际性的戏曲展览、演出、比赛等活动,建立戏曲文化创意产业平台等手段,以更好地推动戏曲文化的传承和发展。中国人民大学教授谷曙光针对戏剧戏曲文献提出了“梨园文献”的概念,倡议戏剧研究要从演剧的立场出发,跟舞台、演员、表演发生关系,主要包括文、音、图、像、档等方面,这样就能彰显戏曲的鲜活多元;因为艺术文献自有特色,所以要多从艺术学的角度考虑,而不能使之与文学、历史等学科的文献混为一谈;要以文献为基础,但
17、还要关注演剧的生态和场域,提出“演出史”这一课题概念。上海师范大学教授朱恒夫探讨了构建“戏曲曲HUNDRED SCHOOLS IN ARTS158徐智本助推“亲新时代中国艺术学发展研讨会综述三大体系 建设谋划艺术学科发展艺学”“三大体系”的方略。首先要明确正确的指导思想,即运用马克思主义的原理与研究方法,探索戏曲曲艺的发展规律,认识其艺术特征,总结其成功的创作经验;然后用这些理论成果指导戏曲、曲艺业界进行“创造性转化,创新性发展”,不断创作出反映新时代并服务于人民的优秀作品,以繁荣社会主义文艺事业;在世界戏剧曲艺界,需要传播戏曲曲艺的理论、介绍经典作品、推广创演方法、吸引外国学者将戏曲曲艺作为
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