职业高中音乐教学的现状与改革对策分析.pdf
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1、文艺鉴赏27虹2022/第12期职业高中音乐教学的现状与改革对策分析乔新谊(延吉市职业高级中学 吉林 延吉 133000)【摘 要】随着现代素质教育的不断推进和发展,促进学生全面发展的教育理念越来越深入人心。为了提高学生的综合素养,很多职业高中都提高了对音乐教育的重视程度。但是,仍然有一些职业高中受传统教育思想影响比较深,将主要的精力都放在专业技能教学中,并没有提高对职业高中音乐教学的重视程度,严重影响了职业高中音乐教学的质量和效率,阻碍了现代素质教育的改革和推进。该文将首先阐述音乐教学在职业高中教育中的意义,其次分析职业高中音乐教学的现状,最后探讨了职业高中音乐教学的改革对策。【关键词】职业
2、高中;音乐教学;改革对策1 音乐教学在职业高中教育中的意义1.1 有利于建设良好的校园文化在现代教育背景下,越来越重视对应用型人才的培养。因此,职业高中的数量越来越多,学校之间的竞争也越来越大。为了保证强有力的竞争力,吸收更多优质生源,学校必须要提高自己的硬实力和软实力。其中,校园文化建设就是高中职业学校增强软实力的一种方式。在职业高中教育中大力发展音乐教育,将会极大丰富学校的文化建设。例如,开展音乐会、听歌识曲比赛、课间音乐广播等,不仅可以丰富职业高中学生的课余生活,还能够建立一种积极向上、阳光自信的学校文化,从而提升学校的社会形象,增强学校在招生时的吸引力。1.2 有利于促进学生身心健康发
3、展音乐不仅是一种艺术,更是一种陶冶人们情操、丰富人们精神世界的一种方式。特别是对于职业高中的学生们来说,他们中的大部分是因为学业成绩不理想,或者是其他种种原因才来到了职业高中。这就导致其中部分学生容易产生自卑心理和叛逆心理,经常容易拿自己与普通高中的学生比较,产生一种自己能力不如别人的想法,严重影响了学生的身心健康发展。如果能够在职业高中教育中大力发展音乐教育,一方面,可以挖掘学生的音乐潜能,鼓励学生积极参与到音乐学习和表演中去,将大大提高学生的自信心1。让他们认识到,自己的文化课成绩虽然不高,理论学习能力虽然不强,但是实践能力和创新能力比较强。另一方面,优美的乐曲以及在音乐中蕴含的各种品格和
4、精神能够激励职业高中的学生奋发向上。例如,汪峰的歌曲怒放的生命、朴树的平凡之路等,都可以成为职业高中学生的一种精神寄托。还有,音乐名人的励志故事,音乐背后所蕴含的令人动容的故事背景都可以成为德育教育的素材。总之,音乐教学与德育教学是相辅相成的,在职业高中教育中有着非常重要的作用,对促进学生身心健康发展有重要的意义。1.3 是符合现代素质教育要求的体现现代素质教育要求促进学生全面发展,德、智、体、美、劳五育并举。其中音乐教育既能实现美育教育,即提高学生的审美能力,也能够实现德育教育,因为在音乐教育中隐藏着许多德育教育的素材和理念,完全可以实现二者的融合。现代素质教育要求促进学生生动、活泼、主动发
5、展,还要求培养学生的想象力和独立思考的能力2。而相对于其他科目教学,音乐教育有更大的开放性,可以给予学生很多的时间和空间进行独立思考和发挥自己的才能。在这种学习氛围中,学生们的独立思考能力和想象力可以得到更好地开发。音乐课堂的欢快氛围和轻松愉快的学习环境,也有利于促进学生生动、活泼、主动发展。总之,在职业高中大力发展音乐教育,是符合现代素质教育要求的体现,应该得到每位教育者的充分重视。2 职业高中音乐教学的现状2.1 对职业高中音乐教学的重视程度不高虽然目前很多职业高中都开设了音乐这门课程,但作者简介:乔新谊(1993,6-),女,吉林白山人,本科,中教二级,研究方向:职高音乐教育。文艺鉴赏2
6、8虹虹是对音乐教学的重视程度却不高。主要表现在以下几个方面:一是音乐教学队伍较弱,只能按照课本给予学生最基本的音乐教学;二是音乐课程安排不得当,最主要的问题就是音乐课时较少,甚至会被其他的课程随意占用;三是并没有组织该校的音乐教师进行集体培训和教学方式指导,致使该校音乐教师的教学水平得不到提 升3。产生这些问题的原因主要有以下 3 点:一是受传统教育思想的影响较深,认为音乐这门课程是一门副课,少上一节无所谓;二是大部分职业高中的管理者认为职业高中最应该重视的是职业技能教育,因此在进行课程编排时,往往将所有的课时都安排在了专业技能教学上,音乐教学所获得的时间少之又少;三是对现代素质教育的理解不够
7、深入,没有认识到学生的主体地位,也没有认识到全面发展的重要性,始终以智育成绩为唯一的教学目标。综上所述,音乐教学的重视程度不高,是职业高中音乐教学的一大问题。只有首先解决这一问题,才能促进职业高中音乐教学的进一步改革和发展。2.2 职业高中缺少完善的音乐教学管理体系每个科目都是按照课程标准指导意见进行教学组织工作的,然而,职业高中的音乐教学却没有明确的课程标准指导意见。在这种情况下,即使有的职业高中大力发展音乐教育,但是也很难形成完善的音乐教学管理体系。音乐教师的各种教学活动将无章可循,例如,没有管理者组织音乐教师们进行集体备课,也没有领头人组织音乐教师们进行教学研讨。长此以往,将大大降低音乐
8、教师的教学积极性,形成自由散漫的教学氛围,阻碍职业高中音乐教育的发展4。出现以上问题的原因都是由于职业高中缺少完善的音乐教学管理体系,所以说,在提高了对职业高中音乐教学的重视程度之后,还要进一步建立完善的职业高中音乐教学管理体系,使职业高中音乐教学做到有章可循,有制度可依。2.3 对职业高中音乐教育的经费投入不足职业高中音乐教学是需要硬件设施支撑的,例如需要建设专门的音乐教室、乐器练习室等,还需要采购大量的音乐器材。但是就目前职业高中的音乐教学设施建设情况来看并不乐观,很多职业高中为了节省教学资金,没有设置完善的音乐教学设施,乐器数量不足的现象普遍存在。甚至有的职业高中都没有建设专门的音乐教室
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