一件往事.pdf
《一件往事.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一件往事.pdf(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、52师道二二三年第八期苦 乐 杏 坛题”,少有看见“孩子”,更少有让这种孩子被看见。当科任老师在我面前历数问题孩子的“罪状”之时,当他们由于无法忍受这种孩子在课堂的存在而将其带到我跟前时,我常深思:在茫茫的无垠的旷野上,没有早一步,也没有晚一步,这个孩子正好被我这个班主任遇见,我不能装作看不见。如果他在求学路上一直不被看见,今后的命运会是怎样的艰难或昏暗呢?那么,教师该如何积蓄看见的潜能,使之成为改变问题孩子的一种力量呢?“看”是用眼观察,不回避、不跳过、不故意忽视,消弭嫌弃、厌恶之感,让孩子感受到我“眼中有他”,这需要忍耐力和慈悲心;“见”是用心体会,发现事情的真相,挖掘真相背后的本质,找出
2、孩子各种不尽人意表现背后的问题,这需要理性思维和思索力。当我能感受问题孩子的时候,我的心就变软了,柔软经常让我“以柔克刚”。教师的软不是放任、软弱、无力,而应该展现温柔之美、悲悯之美、人性之美。美的班级生活班主任营造仪式感强的活动,能让学生感受到班级生活的意义及和美。世界经典童话小王子里的小王子说过,“仪式感是使某一天与其他日子不同,使某一刻与其他时刻不同。”仪式感通过隐喻来陈述心灵的体验,它带来的内在暗示可以使人庄重地对待生活中的一些具体时刻,全情投入,让那一刻变得格外隆重、与众不同。用仪式感加持校园里的师生、活动、事物,就能呈现艺术化的过程,产生审美的意味。节假日是培养学生仪式感的好时机。
3、近几年,我每年都会在教师节给学生赠送礼物,把这个特殊的日子变成“爱的双向奔赴”纪念日。我曾为“乾坤六班”(五年 6 班)的学生每位挑选一句古诗或名言,定制古色古香的个人书签,并于教师节作为小礼物赠送给他们。也曾用“青葵 22 班”(四年 22 班)所有学生的名字写成古风班诗:青葵园学子/葵叶青青/春阳烨烨/韦编三绝/桃李成蹊/余思至远/扬帆跃骏/西梁东泰/霖雨初晞/江明梓锦/环宇昊昊/琮瑾溢煜/美玥流熠/婕妤奇佳/倪宝上好/此心悠然/灵馨亦祎。对于这些育人的小小匠心,家长们纷纷点赞。“青葵 22 班”可能是我的“关门弟子”,因此我对他们有着一份特殊的感情,也更倾心教育。四年级一年之中,我们班常
4、常洋溢着欢笑声、生日歌和美食味,引来外班孩子羡慕的眼神。除此之外,我还用心营造生日文化:全班 46 个学生,我会为每个过十周岁生日的孩子举行简短的生日庆祝活动(寒暑假出生的,则举办隆重的集体生日会),让每一个孩子被看见,增强他们的仪式感、成长感、责任感、认同感和集体凝聚力,积累班级精神财富。教育是一场向美而行的遇见。美的教育,坚守明亮暖阳,酝酿动人力量,助力蓬勃生长。(作者单位:广州市天河区龙口西小学)责任编辑 成 盼一件往事 金相尧这件事已经过去了整整20年,但那一枚小小的时光碎片却在今日之现实的对照下愈发显得闪闪发亮。2003 年秋,期中考后,学校照例安排了家长会。我坐在办公桌前,一边备课
5、,一边迎候家长的垂询。忽觉后排小王的嗓门大了起来,气呼呼地向家长诉说着他儿子的种种“劣迹”,不时还“咚咚咚”地敲着桌子。我不禁转身朝后看去,啊竟然是他!只见他正谦恭地坐在小王办公桌外侧的一枚条凳上,一脸诚恳地接收着小王喷薄的怒气。小王是那年刚入职的新教师,工作才两三个月,对付学生铁腕严苛,只恨那厉斌,桀骜不驯,屡屡挑衅她的师威,这回见着他爹,也难怪她有失分寸,将那郁积已久的满腔愤恨,开闸泄洪一般,翻腾喷涌而出了。事后我问小王,刚才在跟谁撒气?“厉斌他爹呀!”。我又问厉斌他爹是谁?“厉斌他爹不就是厉斌的爹吗?咋地?”当我告知她厉斌他爹是我们的常务副市长时,她终于“啊”了一声,没了锐气。看来小王也
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一件 往事
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。