以兴趣引导,巧妙查字典.pdf
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1、在小学的第一学段中,学生识字与写字的目标是学会用音序检字法和部首检字法查字典。因此,二年级上册第二单元和第七单元的“语文园地”中均安排了部首检字法查字典的教学内容,可见查字典是二年级的教学重点。本文根据“语文园地七”中的部首检字法查字典的内容,从猜谜语着手,调动学生的探索兴趣,同时,系统复习部首检字法找部首的几种方法,通过创设情境学习新知,并进行相应的巩固拓展,以保证学生掌握部首检字法。因为有了“语文园地二”中部首检字法教学的铺垫,教师可以把学习目标设定为:第一,继续学习部首查字法,掌握根据不同情况查字典的方法。第二,养成勤查字典,主动识字的好习惯,加深对汉字的认识。一、猜谜,设疑激趣在教学过
2、程中,教师利用谜语导入课堂内容:“孩子们,老师这儿有个谜语,看谁能猜出来?一位老师不开口,肚里学问样样有。谁要有事请教它,还得自己去动手。”学生兴致勃勃地猜测,在学生说出答案后,教师要及时表扬,并告诉他们:“字典确实是我们身边无声的老师,是我们学习时不可缺少的好朋友。字典老师听说你们已经学习了部首查字法,会查字典了。想问大家看到一个生字能不能马上找到它的部首。你们敢接受字典老师的考验吗?”以猜谜语的方式设置疑问,调动学生的学习兴趣。二、闯关,温故知新猜谜语的活动结束后,教师接着设计一个闯关活动,每一关卡请三名学生到讲台上进行闯关,在座位上的学生充当小裁判。这时,教师要告诉他们做裁判的方法:边查
3、字典边做小裁判,找到下面两个依据就可以判定讲台上的同学是否闯关成功。第一,在新华字典 部首目录里能找到这个字的部首。第二,在部首检字表这个部首下面能找到这个字。为了能够让小裁判们快速判断,每组只需要以兴趣引导,巧妙查字典18查一个字就行。第一关的生字是“课、花、歌”,第二关的生字是“灶、李、这”,第三关的生字是“马、金、广”。闯关活动结束后,教师要与学生共同总结找出生字部首的方法,具体有以下几种:1.如果要查的字中只有一个是明显部首,那么这就是这个字的部首。2.如果要查的字里有两个部首,可以按顺口溜查:左右都是部首的,取左不取右,上下都是部首的,取上不取下,内外都是部首的,取外不取内。3.如果
4、要查的字本身就是部首,那么,这个字就是部首字,查字典时就查它本身就可以了。三、帮忙,解疑学法教师利用多媒体设备为学生播放视频,视频的主人公是读小学二年级的小朋友乐乐。乐乐刚学会查字典,很开心,可是却遇到“丰”字不会查。教师引导学生帮助乐乐,在大家帮乐乐想了几种办法后,再观看乐乐是怎么解决这个问题的。原来,乐乐真是个勇敢的孩子,遇到自己无法解决的问题就主动请教老师了。教师再通过两个问题让学生明确查字典的方法:第一,看了视频,你能成为小老师教教乐乐吗?第二,你能告诉大家怎样才能查到“丰”字吗?在学生都掌握了查字典的方法后,再一起写一写“丰”字,观察“丰”字可以发现它不是部首字,第一笔是横,就可以查
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