浅议高职院校劳动教育的必要性.pdf
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1、.轨道交通职业教育研究2022 年第 1 期 Vocational Education Research on Rail Transit 总第 32 期浅议高职院校劳动教育的必要性唐 杲(湖南铁路科技职业技术学院湖南株洲412006)摘 要:摘 要:高职院校开展劳动教育对学生成长、学校建设和国家发展具有重要意义,必须注重劳动教 育的开展。高职院校开展劳动教育的必要性主要体现在三个方面:一是高职院校学生成长成才的必要 途径;二是高职院校思政课建设的现实需要;三是院校自身建设和经济社会发展的双向要求。职业教 育与劳动教育相互融合、相互促进,具有天然优势和重要价值。关键词关键词:高职院校;劳动教育;
2、思政建设;劳动价值观中图分类号:中图分类号:G412 412 G40-015 文献标识码40-015 文献标识码:A 文章编号:文章编号:HN(2022)01-0081-04(2022)01-0081-04Study on the Necessity of Labor Education in Higher VocationalCollegesTang GaoAbstract:The development of labor education in higher vocational colleges is of great significance to the growth of stu
3、dents,school construction and national development,so we must pay attention to the development of labor education.The necessity of labor education in higher vocational colleges is mainly reflected in three aspects:one is the necessary way for students to grow up;second,the practical needs of ideolog
4、ical and political course construction in higher vocational colleges;the third is the mutual requirement of college selfconstruction and economic and social development.Vocational education and labor education can be integrated and promoted mutually,which have natural advantages and important value.
5、Key words:higher vocational colleges;labor education;ideological and political construction;labor values马克思在致路库格曼的信中指出:“任何一 个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星 期,也要灭亡。”1 1 1 马克思将劳动看作推动人类社 会发展的重要力量和人之为人的本质特征,强调 将劳动与教育相结合。信息化和数据化的发展一 方面促进了社会发展和人类进步,为教育发展提 供了新的途径,为教育教学提供了新的方式;另 一方面也带来一些新问题,如学生的劳动能力和 劳动精神弱化。习近平总书记在全
6、国教育大会上指出,培养什么人是教育的首要问题,在社会主 义国家,要培养德智体美劳全面发展的建设者和 接班人,把劳动教育贯穿教育教学全过程,培养 和健全学生的劳动素养和劳动精神。高职院校作 为高等教育事业的重要组成部分,担负着为国家 和社会培养高素质复合型技能人才的使命,加强 学生的劳动教育,提高学生的劳动素养,对学生 成长、学校建设和国家发展都具有重要意义,所 以必须更加注重劳动教育的开展。高职院校开展收稿曰期:2021年 1 2 月 2 2 日作者简介:唐杲,女,(1968-),湖南邵阳人,湖南铁路科技职业技术学院讲师。研究方向:铁路运输设备、铁路素质教育81劳动教育的必要性主要表现在三个方
7、面:一是高 职院校学生成长成才的必要途径;二是高职院校 思政课建设的现实需要;三是院校自身建设和经 济社会发展的双向要求。一、开展劳动教育是高职院校学生成长成才一、开展劳动教育是高职院校学生成长成才 的必要途径的必要途径1.劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综 合育人价值,是学生成长成才的必要途径加强劳动教育,培养学生爱劳动、会劳动的 能力,可以促使学生在劳动中深化对社会的了 解、对人的社会性的认识和对知识的把握,在劳 动中树立起正确的劳动价值观,在劳动中促进 德、智、体、美协调发展。2.在劳动中达到认识的深化马克思主义认为,实践是认识的来源、动力、检验标准和归宿,从事着实践活动的人创造着人
8、 类历史。劳动作为一种重要的实践活动,不仅可 以满足个体生存需要,而且可以促进人的认识的 深化和人的精神发展。在劳动过程中,人们可以 增加对自然、社会和世界的认识,特别是对自然 规律、人类社会发展规律以及人的本质人的 社会性的认识。高职院校通过加强劳动教育,能 够帮助学生在自主实践中发现自我,同时更好地 理解个人与集体的关系,更好地处理个性发展与 社会性存在的关系,培养良好的人际交往关系。通过劳动教育,学生可以将课本知识与社会现实 相结合,从而加深对专业知识的理解和对社会的 了解,这有助于他们树立正确的世界观、人生观 和价值观。3.在劳动中树立正确的劳动价值观劳动教育的重要目的之一就是培养学生
9、树立正确的劳动价值观和劳动态度。劳动价值观作 为一种观念形态,对人的行为会产生重要影响。历史唯物主义认为,人类的历史首先是生产发展 的历史,人民群众通过劳动创造并推动历史的发 展,劳动是人之为人的本质特征。马克思的劳动 价值论认为,劳动是创造价值的源泉,而且是新 价值创造的唯一源泉,一切生产要素都要通过劳动者的劳动实现新价值的创造。高职院校通过开 展劳动教育,有助于培育学生树立正确的劳动价 值观,明白劳动意义,知道劳动价值,尊重劳动成 果,使学生懂得劳动是实现自我价值和创造社会 价值的重要途径,只有劳动才能创造美好生活。4.在劳动中促进德、智、体、美协调发展劳动具有独特的育人价值,可以促进人的
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