可持续发展理念下高校环境设计课程群教学改革.pdf
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1、-154-女报 2023.06教育研究可持续发展理念下高校环境设计课程群教学改革郑伟超(周口师范学院设计学院河南周口466000)摘要:随着可持续发展理念的普及,高校环境设计课程群教学改革必不可少。本文旨在探讨可持续发展理念下高校环境设计课程群教学改革的必要性和可行性,并提出切实有效的教学改革方案和建议,以期为高校环境设计教学提供有益参考。基于对现有研究和实践的分析和总结,本文提出了建立科学合理的课程设置和教学体系、培养学生的环境保护意识和行动、注重实践教学和项目实践、整合跨学科资源和建立校企合作机制等四个主要的教学改革方向和具体措施。关键词:可持续发展;高校环境设计;教学改革;实践教学高校环
2、境设计课程群是环境艺术设计专业的重要组成部分,它涵盖了环境设计的各个方面,包括建筑、景观、室内、灯光等。随着人们环保意识的不断提高和可持续发展思想的深入普及,环境设计也需要更加注重可持续发展的理念和实践。因此,高校环境设计课程群的内容和教学方法也需要与时俱进,紧密结合可持续发展的理念和实践。本文旨在探讨可持续发展理念下高校环境设计课程群教学改革的必要性和可行性,并提出切实有效的教学改革方案和建议,以期为高校环境设计教学提供有益参考。一、可持续发展理念下高校环境设计课程群教学改革的必要性(一)适应社会需求环境设计专业是一个与城市建设密切相关的专业,其核心任务是通过设计来塑造城市空间的形态,为人们
3、提供更加舒适、宜居的生活和工作环境。随着城市化进程的加速和环保意识的提高,人们对于城市空间的质量和可持续性要求也越来越高。例如,近年来,随着全球气候变暖,人口增长和城市化进程加快,城市交通拥堵和尾气污染严重影响市民的生活质量。在此背景下,一些城市开始采取行动,如伦敦实施“超低排放区”,禁止老旧柴油车进入市区;巴黎城市规划新条例规定,办公楼绿化率不得少于 80%并设置雨水收集设备等。这些都需要环境设计专业的人才来参与和支持。因此,高校环境设计课程群教学改革必须紧密地结合社会需求,强化环保和可持续性理念的教育和引导。(二)提高教学质量高校环境设计课程群教学改革的另一个重要意义是为了提高教学质量。在
4、教学过程中,通过将环保和可持续性理念纳入教学内容,并加强实践教学的设置和开展,可以更好地激发学生的学习兴趣和积极性,同时也可以提高教学效果和教学质量。例如,北京林业大学环境设计专业的课程设置就涉及到绿色建筑设计、城市绿地系统规划和设计等,通过实际的设计和规划活动让学生学习到了大量的实践经验,不仅提升了其能力和技能,也加深了他们对环保和可持续性理念的理解和认识。(三)培养专业人才高校环境设计课程群教学改革的最终目标是要培养出具备环保和可持续性意识、掌握相关技能和知识的专业人才。这些人才将会成为城市建设、环保和可持续发展领域的中坚力量,为社会的发展和人民的福利作出重要的贡献。例如,德国汉堡市政府面
5、临水位上涨问题时,通过城市规划师设计新的运河贯穿城市解决了问题。这就需要城市规划师具备深厚的水利工程知识和能力,同时也要有环保和可持续性理念的支撑。因此,高校应该积极推动教学改革,适应社会发展的要求,加强环保和可持续发展理念的教育和培养,构建科学合理的教学体系,提高专业人才的素质和能力。-155-女报 2023.06教育研究二、建立科学合理的课程设置和教学体系(一)优化课程设置1.环境艺术方向环境艺术是一门特殊的学科,其主要任务是在城市环境中创造出具有美感和功能性的艺术品。在环境设计课程群中,应该适当增加环境艺术相关的课程和实践活动,如景观设计、雕塑设计、艺术灯光设计等,以提高学生在审美和创新
6、方面的能力。例如,上海交通大学环境设计专业的课程设置,就包括景观设计、公共艺术、建筑设计等内容。其中,景观设计主要涉及绿地规划、水系规划、广场设计等,可以让学生深入了解自然环境和人文环境的融合,从而创造出更加舒适宜人的城市空间。2.建筑工程方向建筑工程是环境设计的重要组成部分,其任务是在设计阶段就制订出具有可持续性的施工方案,确保建筑物在实际运行中满足环保和可持续性要求。因此,在环境设计课程群中,应该加强建筑工程方向的课程设置和教学方法。例如,浙江大学建筑工程专业的课程设置涵盖了建筑结构设计、建筑环境控制、建筑施工管理等内容。在这些课程中,学生不仅学习到了相关技术和知识,还了解到了环保和可持续
7、性理念对建筑工程的影响,并从实际案例中了解到了创新的思路和 方法。3.自然环境方向自然环境是环境设计的重要组成部分,其主要任务是通过设计来创造出具有生态和健康功能的城市空间。因此,在环境设计课程群中应该加强自然环境方向的课程设置和教学内容。例如,北京林业大学环境设计专业的课程设置就包括自然生态环境设计、景观生态学和植物配置等内容,让学生了解到如何通过绿色植物、水体结构等手段来调节城市环境,满足人们对自然环境的需求。(二)构建教学体系1.理论课程与实践课程相互结合理论课程和实践课程是环境设计课程群的核心内容。在教学体系中,不仅要注重学生的理论知识,更要关注学生的实际能力和实践经验。因此,在教学体
8、系中可以将理论课程和实践课程相结合,既加强学生的理论基础,又深化学生的实践能力。例如,中国美术学院环境设计专业的教学体系中,设有建筑艺术史、建筑设计原理、风景园林设计等理论课程,同时也设有复合材料结构设计、家具设计、灯光设计等实践课程。学生通过理论掌握基本知识和理念,然后通过实践活动去理解和运用这些知识,从而进一步提高实践能力和实际水平。2.开展实践教学活动实践教学是环境设计课程群重要的教学内容之一,其目的是为了让学生更好地了解行业现状和趋势,提高学生的实践经验和技术水平。因此,在教学体系中应该加强实践教学活动,让学生在实际的设计和规划活动中去学习和掌握相关技能。例如,南京林业大学环境设计专业
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- 关 键 词:
- 可持续发展 理念 高校 环境设计 课程 教学改革
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