基于产教融合的高职工程造价专业人才培养模式探析.pdf
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1、055233|2023|08建筑学摘要:文章基于产教融合的理念,分析了造价行业发展趋势,明确了产教融合在高职工程造价教育中的重要性,并提出了通过产教融合的高职工程造价专业人才的培养模式,以期为高职教育的发展与进步提供参考。文章通过深入研究,发现双师型教师的培养、促进校企合作和对行业发展的深入探究是推动产教融合的有利举措,在校企合作基础上,还有助于培养学生实践操作能力,因而得出结论,推动学生企业学校三方深入合作,才能实现产教融合的目标。Abstract:Based on the concept of the integration of production and education,this
2、 paper analyzes the development trend of the cost industry,makes clear the importance of the integration of production and education in higher vocational engineering cost education,and puts forward the training mode of higher vocational engineering cost professionals through the integration of produ
3、ction and education,in order to provide reference for the development and progress of higher vocational education.Through in-depth research,it is found that the cultivation of dual-teacher,the promotion of school-enterprise cooperation and the in-depth exploration of industry development are favorab
4、le measures to promote the integration of industry and education.On the basis of school-enterprise cooperation,it is also helpful to cultivate students practical operation ability.Therefore,it is concluded that only by promoting the in-depth cooperation of student-enterprise-school,can the goal of t
5、he integration of industry and education be achieved.关键词:高职教育;产教融合;造价专业;人才培养Keywords:higher vocational education;integration of production and education;cost major;training of talents文张韩嘉兴南洋职业技术学院硕士研究生戴锦阳嘉兴南洋职业技术学院DOI:10.19875/ki.jzywh.2023.08.019引言随着我国产业结构变化以及企业对人才要求的逐渐提高,产教融合也逐步成为高职院校教育的主要方向,在应用与教
6、学合一、企业与校方合作理念的基础上,学生能够在实践中学到不同于课本的知识,掌握各类实践应用能力。而伴随着我国基础建设的整体进步,我国建筑工程行业也得到了长足的发展,相较于学历而言,企业往往更加注重员工的实际应用能力,这种综合能力较强,对工程建设现场较为熟悉的人才的就业机会也会更大,在人才市场中具有较大的竞争力。由此可见,依靠理论教学和少量实践培训的人才培养模式,难以适应目前建筑行业快速发展的趋势,因而需要做好产教融合工作,将理论教学、实践教学充分结合,疏通学生、学校、企业三方渠道,让学生能够在实践中不断积累经验,进而达到知行合一的教学效果。1 现阶段建筑工程造价的发展趋势概览1.1 建筑工程造
7、价管理人员的职业素养要求会不断提高随着我国现代化进程的不断加快,我国迎来了社会主义现代化事业的关键节点。人们对基础建设的需求在水涨船高,而建筑工程势必会涉及建筑工程造价,而工程造价直接影响到建筑本身的成本控制,这样的发展趋势使得各大企业对于建筑工程造价管理人员的职业素养要求越来越高,如果高校专业人才的培养策略一成不变,那么势必会Analysis on the Training Mode of Engineering Cost Professionals in Higher Vocational Colleges based on the Integration of Production an
8、d Education基于产教融合的高职工程造价专业人才培养模式探析导致学生难以适应快速发展的社会现状,最终导致被行业淘汰。1.2 建筑工程造价相关数字化技术将会进一步完善目前,以大数据、BIM 技术为核心的新型数字化技术逐渐在建筑工程造价领域得到应用,与传统 CAD 天正、广联达等软件相比,大数据技术为建筑工程造价提供了设计对比层面的参考,能够通过对多个建筑设计方案进行大数据比对,从中选择成本最低、同时兼具美感和实用性的设计方案,这样能够极大地提高建筑工程造价效率,从设计层面优化建筑方案,达到性价比和建筑质量的平衡。而 BIM 技术更是通过三维建模,直接影响造价工作流程,能够非常方便地查看施
9、工材料清单。尤其在工程量计算方面,BIM 技术更是有着得天独厚的优势,能够实现数据的无缝对接,使建筑工程实现各部门、各阶段的可靠衔接,避免了由于工程信息不透明而导致的各类问题,提高了造价的有效性。然而,对目前的高职院校的课程设计进行研究,不难发现 BIM 技术仍然未被得到充分重视,一些院校的 BIM 教学以选修课的形式出现,而即便开展了 BIM 专项教学,也依然存在流于形式的问题。通过上述两个层面分析不难发现,未来建筑行业整体会朝着信息化、现代化方向发展,只有顺应行业发展趋势,以现代化工程造价技术作为教学核心,才能确保建筑工程造价行业的毕业生能够快速适应岗位。0562 目前高职院校工程造价专业
10、人才培养模式的弊端2.1 教师专业能力较强但实践能力不足目前各大院校在招收教师的过程中往往会从教师的学历入手,追求高学历的教师团队建设。不乏有一些师资力量较为雄厚的学校专注于文化课建设,为学生创造了良好的学习环境。然而教师大多虽然毕业于名校,专业能力较强,但由于在毕业后未能实际接触相关领域,导致这些教师的实践经验缺失。在这样的情况下,他们能够给予学生实践层面的建议和参考就相对较少,由于缺乏实践工作经历,再加上专业实践技能的缺失,导致由普通高校走出的教师与高职院校的教学实际存在较大的偏差,难以满足学生实践学习需要。教师的学历并不能作为师资力量的唯一标准,如何提高教师的实践教学能力,使教师也能够与
11、时俱进,掌握行业前端的知识技能,才是校方所要慎重考虑的。2.2 学生实践机会较少且实践经验缺失实践应用类师资力量的缺失只是导致学生专业能力缺失的一个方面,由于场地、设备等硬件层面的限制,同样导致了许多高职院校的学生实践应用能力缺失。由于缺少实践机会,缺乏实践经验,最终导致了学生空有理论知识储备,而实践经验缺失问题的产生。对于建筑工程造价专业而言,有许多细节方面的知识是难以在理论教学过程中完全掌握的,因而就需要在实践中进行学习,做到知行合一;而由于实践机会较少,学生对这部分知识的认识较为片面,最终导致了“高分低效”现象的发生。工程造价行业人才缺口较大,但对于学生而言,由于刚刚走出校园,实践能力缺
12、失,在独立成本控制及管理层面存在较大的不足,难以完成要求,因此如果校方未能重视学生实践能力的培养,就会加剧就业人数与行业人才缺口的现象。2.3 教学安排与行业发展现状相互脱节目前,由于我国经济的不断发展,各行各业都迎来了快速发展阶段。正如前文中提到的那样,建筑工程领域也迎来了信息化、现代化行业的发展浪潮,软件设备、流程细节无时无刻不在发生着变化,而许多高职院校的课程设计仍然沿用了十余年前的思想,未能与行业发展相接轨,导致学生接触大量陈旧、过时的知识,这显然不利于学生快速融入工作岗位。根据学者赵婷婷、吴蕾蕾、樊文强的研究数据不难看出,约 70%左右的毕业生都认为自己在学校中学到的知识与生产实际关
13、系不大,仍然需要通过实习来进行学习,这也在一定程度上说明了我国高校课程设计的弊端所在。同时,教材所涉及的内容虽然较为全面,但从细节来看,教材仍然与生产实际存在较大的差距。例如:设计变更、进度加快、标准提高、施工条件、材料价格的变化等细节层面的知识,在课本中则是一带而过或完全没有涉及。可以说,教学安排与行业发展现状相互脱节的问题,同样是高职院校在人才培养过程中存在的重要问题。结合上述三个问题不难发现,教师团队、硬件设备保障以及教学课时安排是现阶段高职院校在专业性人才培养中存在的短板。虽然社会在不断变化,高职院校与普通本科院校的差距在逐渐缩小,在政府和有关部门的领导下,人们也逐渐重视起了应用型人才
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