黄光硕的语文教材编审实践.pdf
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1、Educational History Studies2023年第2期/总第18期Vol.5,No.2,2023黄光硕的语文教材编审实践顾之川摘要:黄光硕曾在人民教育出版社长期从事语文教材编写和语文教育研究,参加全国高考语文命题,担任中学语文教学杂志副主编,是语文教育家、编辑出版家。他具有丰富而辉煌的人生阅历,能够从不同角度深入思考语文教育问题,对教材编写、语文教育、语文考试等有很深的造诣,逐渐形成了自己的语文教育思想和教材编辑理论。他系统总结了我国语文教材编制理论,建立了语文教材编写的规程标准。这些成果,对当下正在进行的我国第12套义务教育语文教材的编写工作,无疑具有启示性意义。关键词:黄光
2、硕;中学语文;教材编审;国家事权 中图分类号:G529 文献标志码:A 文章编号:2096-6660(2023)02-0138-05在人民教育出版社成立70周年之际,习近平总书记给人教社老同志回信,高度评价人民教育出版社在我国基础教育教材和教育图书编研上所取得的成就,肯定了几代人教人辛勤耕耘、接续奋斗,为我国教育事业发展作出的积极贡献。郭戈先生适时策划“中国教材研究文库”,系统整理教材名家的教材研究论著,是对中国中小学教材事业的凝望与回顾,是对教材事业前辈先贤的致敬与礼赞,也是对人教社成立70周年最有意义的庆祝。笔者承担文库“黄光硕卷”的编辑整理任务,得以系统研读黄光硕的语文教育论著,了解这位
3、“老革命”不平凡的人生经历,对他的语文教材编审实践有了新的认识和理解。一、黄光硕的非凡人生黄光硕(19252012),广东省普宁县赤水村(今属普宁市流沙西街道)人,中共党员,离休干部,曾任人民教育出版社中学语文编辑室主任,是我国老一辈语文教育家、编辑出版家。1931年,黄光硕在家乡进私塾读书,4年级时转入赤水乡利群小学。1938年9月至1939年1月,在普宁县洪阳中学学习。1939年6月,在揭阳县(今属揭阳市)石牛埔南侨中学读书期间,加入中国共产党,时年14岁。1940年8月至1943年7月,先后在赤水乡山墘小学等校担任教师、训育主任。1944年2月至1945年1月,任普宁县浮江村小学校长。在
4、此期间,开始参加中国共产党地下组织主办的青报工作,具体负责刻写、油印和分发等,这是他从事编作者简介:顾之川,人民教育出版社编审,中国语文现代化学会阅读与写作专业委员会理事长、中国教育发展战略学会教师发展专业委员会学术委员会主任,主要从事语文教育研究。138辑出版工作的早期记录。1945年2月,他受党组织委派,回到家乡普宁县十赤乡开展工作,后被派往翁照垣a的地方武装做秘密联络工作。当时,广东潮汕地区有人民抗日武装韩江纵队,由于具有编辑印刷经验,黄光硕在韩江纵队总部印刷所负责编写、油印战士读物,采写通讯报道。后在韩江纵队抗日游击队总部出版组、民主新闻报社从事编辑出版工作。日本投降后,国民党军和当地
5、保安队的联合进攻,使韩江纵队遭受重大损失。1946年6月,党中央决定让南方八个根据地撤退,其中的部分骨干成员随东江纵队撤到山东烟台解放区;其余人员撤退到普宁第三区,暂时分散隐蔽或复员,韩江纵队番号撤销。经党组织批准,黄光硕转往中国香港,后到泰国投奔亲友。1946年10月至1952年5月,黄光硕在泰国曼谷先后担任建中夜校教师、那汶光中学校长、暹京大同学校副校长、华侨教育协会常务理事、暹罗华侨普宁同乡会秘书等职。1952年5月,黄光硕从泰国回国,11月考入天津师范学院(河北大学前身)历史系。由于具有丰富的社会实践经验,加之学习成绩优异,黄光硕于1956年毕业留校,担任历史系助教。他在历史教学 19
6、57年3月号上,发表对于在历史教学中如何联系现实的意见。1958年8月,他回到广东,任汕头市第三中学高中语文教师、语文组副组长。1960年9月,调任广东省教育厅教研室语文教研员,后被借调到人民教育出版社,参加修订1959年版中学语文课本,编写十年制学校中学语文课本,并担任高中组副组长。1961年10月,正式调入人民教育出版社。1969年8月,随人教社下放到位于安徽凤阳县的教育部“五七干校”。1972年2月,经组织分配,任贵州省绥阳县文教局局长。1978年6月调回人教社,担任中学语文编辑室主任、副编审和特约编审等,直至1988年5月离休。黄光硕一生追求进步,对党和祖国忠心耿耿。由于种种历史原因,
7、他曾与党组织失去联系多年,但仍坚持共产主义信仰。从泰国回国后,他积极要求党组织考察、核实党员身份,强烈要求恢复组织生活。在当时难以查证的情况下,他仍不气馁,毅然向党组织申请重新入党,1979年12月获得党组织批准。1981年7月,经教育部机关临时党委第十七次会议讨论通过,批准恢复他早年入党的党籍,党龄从1939年6月算起。1988年离休后,他仍不忘记自己的党员身份,积极参加党组织活动,甚至常由家人搀扶着,亲自到人教社交纳党费,体现了一位共产党员崇高的组织观念和对党的忠诚。二、黄光硕的语文教材编审实践黄光硕从事语文教材编写和语文教育研究,“文化大革命”前主要参与人教版十年制、十二年制学校中学语文
8、教材和教学指导用书的编写工作。“文化大革命”后所从事的工作主要有:组织领导中学语文教材研究编写工作,包括审定初中、高中、职业高中语文课本,幼儿师范阅读和写作课本等;参加起草全日制十年制学校中学语文教学大纲并任责任编辑;协助人教社副总编辑刘国正先生主持中学语文课本的编写、修订和审定工作;组织部分省、市、自治区的优秀教师及教研员,编写中学语文课本的教学参考书,并负责审定工作;代表人教社参a 翁照垣(18921972),打响“一二八淞沪抗战”第一枪的抗日名将,1944年受命组建潮普惠南抗日游击组织,统率四个县的自卫队抗击日寇,著有翁照垣回忆录 一二八淞沪血战史。黄光硕的语文教材编审实践 139加教育
9、部考试中心组织的高考语文命题工作;担任人教社与首都师范学院(今首都师范大学)合办的中学语文教学杂志副主编;等等。长期的语文教材编审实践使黄光硕对我国语文教育有了深入思考,他对语文教材建设进行了卓有成效的理论探索。从1979年开始,他陆续撰写了有关语文教材研究及编写的系列文章,对语文学科的目的性质、读写教学、语言教学,对教材编修、教材使用、教学大纲修订等,提出了许多真知灼见,有力地指导了语文教材的编写和使用。1988年9月,他与全国中小学教材审定委员会中学语文审查委员冯钟芸(北京大学中文系教授)、张鸿苓(北京师范大学中文系语文教学法教研室主任,后任中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长),共同
10、主编中学语文教学指导书(人教版)。该书由人民教育出版社出版,被誉为“语文教师必看书籍”。1989年3月,他在广东教育出版社出版中学语文教材改革探索。1990年,为广东教育出版社主编初中语文课本同步阅读丛书(6册)。1996年3月,人民教育出版社将他的语文教材论列入“课程教材研究所学术论著丛书”出版。当时笔者刚到人教社工作,黄光硕先生特意与中学语文编辑室主任顾振彪先生商量,由笔者担任语文教材论一书的责任编辑。正是在编辑此书过程中,笔者才与黄光硕先生有了较深入的交往,得以了解和熟悉教材编辑的工作流程和编辑经验,同时对他的语文教材编写实践和理论建树有了更深入的理解和体会。三、黄光硕语文教材编审实践的
11、启示黄光硕先生独特的生活、学习和工作经历,使他在语文教育研究和语文教材编写方面具有了坚实的基础和开阔的视野。从生活环境来说,他出生、成长在广东,大半生在天津、北京学习工作,又曾到泰国从事教育管理工作。从个人经历来说,他早年投笔从戎,在血与火的洗礼中参加革命,痛击日寇,经受过战争考验。军旅生涯成为他独特的人生体验。从教育工作来说,他在中国、泰国当过小学和中学教师,又当过校长、文教局局长、编辑室主任、语文期刊副主编,积累了丰富的管理经验。从学科背景来说,他在天津师范学院学历史,后又从事语文教育,横跨语文、历史两个学科。从语文教育来说,他教过语文,编过语文教材,参加过语文教学大纲研制和高考语文命题等
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