高职扩招背景下退役军人学生再教育模式探索.pdf
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1、第 期(总第 期)黎明职业大学学报 ()年 月 收稿日期:作者简介:纪志强()男 研究实习员 硕士 主要从事高职教育管理方面的研究基金项目:年度黎明职业大学一般课题()文章编号:():/高职扩招背景下退役军人学生再教育模式探索纪志强 黄书贤 柯璇(黎明职业大学 教务处 黎明职业大学 学生工作处 黎明职业大学 实验实训与信息技术中心 福建 泉州)摘要:退役军人是高职扩招的重要对象 研究高职院校如何适应新形势 开展好退役军人再教育工作 具有很强的现实意义 立足黎明职业大学退役军人再教育实际 分析高职扩招背景下学校生源结构的变化特点 研究两个类别退役军人的教育实践 探索退役军人人才培养的途径及发展走
2、向 为革新退役军人再教育模式提供借鉴关键词:退役军人 高职扩招 再教育 人才培养中图分类号:文献标识码:伴随科技的迅猛发展 产业结构转型升级加快 各行各业对于高新技术技能人才的需求量越来越大 职业教育 作为培养应用型技术技能人才的重要渠道 受到社会各界的广泛关注 进入新时期 面对日趋激烈的国际竞争趋势 党和国家准确把握国际国内形势 大力发展职业教育 助力经济高质量发展 年 月 政府工作报告首次提出高职院校扩招 万人 职业技能培训 万人次以上的任务 年 月 政府工作报告再次提出高职院校两年扩招 万人 职业技能培训 万人次以上的任务 在一系列政策引导和推动下 职业教育正在全面转型 已经成为一个独立
3、教育类型 进入了发展新阶段 高职扩招 大量退役军人学生进入高职院校学习技术技能 有效拓展了退役军人再教育渠道据统计 自新中国成立以来约有 万军人退出现役 已经构成一个庞大而特殊的群体 他们能否平稳转型、顺利再就业、解决后顾之忧 直接关系到部队安全稳定和国家长治久安 退役军人安置工作既是政治任务 也是民生工程 研究退役军人职业能力培养 促进其再就业 有效盘活退役军人人力资源 具有重要的现实意义和社会价值 该研究立足黎明职业大学退役军人学生再教育的探索与实践 研究契合当前退役军人特点的人才培养模式 目的在于推进学校办学质量稳步提升助力退役军人再就业 进一步服务区域建设发展 一、复学退役军人再教育实
4、践近年来 国家陆续出台一系列利好政策 全面解决军人后顾之忧 军人职业受到全社会的普遍尊重 参军入伍也正在成为社会的新风尚 黎明职业大学每年有大批学生响应国家号召 携笔从戎 据不完全统计 近五年来学校报名参军的学生就超过了 人 最终成功入伍人数也在 人以上 图 给出的是 年至 年间黎明职业大学参军入伍学生人数的统计曲线 可以看出在 年至 年间 学校每年入伍学生均保持在 人左右 呈逐年上升趋势 且进展稳定 年入伍人数出现了明显的增长趋势 主要原因是 年部队首次执行“一年两征”政策为学生提供更多入伍的机会 因此黎明职业大学仅春季入伍的学生数量就超过 人 全年入伍学黎明职业大学学报 年 月生总数达到
5、人 这些学生绝大多数在两年服役期满后返校复学 继续完成学业 该研究将其称为“复学退役军人”图 年黎明职业大学参军入伍学生人数统计曲线复学退役军人大多离校时间不长 返校复学后全天候在校学习 学习状态相对在线 学校对于此类学生的教育模式与普通学生差异不大 主要在学校常规教育体系下 探索与其退役军人身份相适应的教学和管理模式作为补充 以促进学习成效管理上 一是探索社团组织建设 黎明职业大学于 年成立军魂社 为福建省高校首个大学生退役军人社团 以学生社团形式将复学退役军人纳入管理 施行集中住宿、集中管理 倡导共同学习、共同进步 二是探索导师团制度 学校于 年成立军魂社导师团 该团由多名军转教师组成 共
6、同指导军魂社工作 强化军魂社团队建设 三是探索学生党支部建设 学校于 年成立军魂社党支部 为泉州首个高校退役军人党支部 目的在于进一步强化军魂社组织建设 发挥党建引领作用 增强学生的政治自觉和行动自觉教学上 一是畅通转专业渠道 学校严格执行 普通高等学校学生管理规定 退役军人保障法退役士兵安置条例 等文件要求 适当放宽复学退役军人转专业条件 让学生可以根据自身情况申请转专业 二是畅通学分认定渠道 学校完善 学分认定与置换管理办法 复学退役军人可以申请免修公共体育、军事技能和军事理论等课程 在学期间所取得的相关学习成果也可以给予学分认定并置换部分课程学分 通过一系列政策举措 在保证学生学到知识技
7、能的同时确保学生能够平稳毕业经过多年的努力 黎明职业大学军魂社和军魂社管理教育模式已经成为学校的一张特色名片军魂社于 年首次承担学校新生军训任务 入编泉州市民兵应急营 并被授予泉州“青年民兵突击队”荣誉称号 多次承担学校新生军训、升旗仪式、大型活动保障等任务 年军魂社开展了“奔跑吧黎大”跑团等特色活动 通过健康积极向上的体育活动帮助学生增强体质、锤炼意志 进而影响身边的同学 年军魂社参加中国大学生国旗护卫队展示赛 获得国旗护卫项目第二名和队列项目第五名 疫情期间 军魂社学生在党支部的号召下 组成青年先锋队 协助学校做好核酸检测保障、隔离区搭建、运动健康引导等工作 守护校园健康安全 学校于 年被
8、泉州市退役军人事务局授予泉州“黎明职业大学退役军人服务站”二、扩招退役军人再教育实践 年是高职扩招的第一年 累积多年的退役军人大规模涌入高职院校学习 使得高职院校退役军人学生结构发生了重大变化 仅 年一年 黎明职业大学就扩招退役军人学生 人 人数相当于当年复学退役军人学生数的 倍 该研究将这些通过扩招渠道进入高职院校学习的退役军人学生称为“扩招退役军人”第 期纪志强 等:高职扩招背景下退役军人学生再教育模式探索不同于复学退役军人 扩招退役军人存在教育背景复杂、生源多样、年龄跨度大等突出特点据黎明职业大学统计 在 年招收的扩招退役军人中 年龄最大的 岁 最小的 岁 非 年退役人员比例高达 退役时
9、间满 年 即 年(含)以前退役的人员占比 人数超过了总数的一半 其年龄及学历构成比例如图、所示图 黎明职业大学 级扩招退役军人学生年龄分布图图 黎明职业大学 级扩招 退役军人学生学历分布图这些扩招退役军人中 已经就业的人员占比 其中自主创业的人员占比 因此绝大多数学生只能利用周末、晚上等工作之余进行学习 能够全日制跟班学习的学生仅占比 的学生希望“周末上课”的学生希望“晚上上课”管理上 一是成立专门服务机构 黎明职业大学组建了退役军人教育学院 负责扩招退役军人各项工作 探索退役军人教育学院管理运行模式 年整合公、民办优势教育资源 与泉州轻工职业学院联合组建院务会 开展退役军人专项合作 年将退役
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