多属性决策理论在初中差异教学中的应用.pdf
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1、初中教育是义务教育中最为关键的一个阶段,是我国“职业教育”和“学历教育”分流的源头。初中阶段也是学生改变最快、进步最快的一个阶段,在这一阶段塑造学生的学习习惯以及生活习惯,会对学生未来的学习和生活产生重大的影响。人与人之间都是具有一定差异性的,因此学生在日常学习的过程中必然会呈现出一定的差异性。随着“新课改”的实施,给初中教育注入了新的活力。在当前初中教学中还存在着一些问题,主要体现在以下几个方面:(1)新的教学理念没有完全落实。在实际的教育工作中,部分教师还没有改变旧的教育观念,没有做到以人为本,只是一味地追求分数、奖牌、升学等,没有从学生的实际情况出发,按照不同学生的性格、特长、爱好、成绩
2、来看待学生,没有成为学生学习的引导者和促进者,在一定程度上遏制了学生的学习积极性,同时抹杀了一些学生的创造性思维;部分学校依旧采取按照学生成绩高低的方式分班级、排座位,甚至班干部成员的选取也与成绩有关,以上种种情况都会直接或者间接阻碍学生学习兴趣的培养。(2)部分教师工作积极性不高。教师这一职业的竞争压力相对较大,增加了教师精神上的负担,致使他们在日常工作中时常抱有消极的工作态度,认为只要完成教学任务就可以了,而没有关注学生的健康成长,进而影响到正常的教学活动,导致学生的学习积极性不高,认为只要完成老师布置的任务就可以,遏制了学生的自主学习性。(3)师生之间缺乏交流。在原有的教育制度下,老师与
3、学生之间的关系仅仅局限于课堂教学中,而很少参与到学生的课余活动中,这在不知不觉间就会造成学生与教师之间的隔阂,导致学生遇到问题不去寻求老师的帮助,反而是自己去解决,而这样的结果往往是不尽如人意的。所以老师与学生之间构建一个平等和谐的氛围是十分重要的。(4)学生缺乏学习兴趣。初中阶段是培养学生良好学习习惯以及提高学生学习兴趣的重要阶段。部分教师只顾追求学生成绩,希望学生成为全能型人才,而忽视了学生的个体差异性,导致学生对于自己不擅长的科目产生厌学情绪,长此以往使学生对校园生活产生厌倦。(5)教学评价体系也存有不足。教学评价体系尤其是课堂观察指标体系存在评价者的个人感官烙印,评价者基于一定的目的,
4、依照自身的感官及辅助工具对评价对象进行评判。评价指标既是评价者工作的中心,也是其用以材料分析不可或缺的手段,围绕被评价对象所采集数据的科学性、全面性及分析所采用手段的合理性、先进性等都会直接影响评价的质量。初中教育是我国九年义务教育中极为重要的一个阶段,作为义务教育的收官工作,是“职业教育”(职业高中)和“学历教育”(普通高中)分流的源头。在此背景下,社会对“初升高”的关注度已一定程度超越了高考,从而导致追求分数有愈演愈烈的倾向,注重“初升高”的结果性评价,而忽视过程性评价,导致教学评价指标有向结果倾斜的问题。这些问题的出现,主要是由于教育工作者在工作中没有及时注意到学生的个体差异性,对所有学
5、生采取相同的方法,没有做到因材施教,进而使教学效率降低。因此,在初中阶段引入差异教学具有极为重要的意义。差异教学是指在开展教学时,尊重和关注每位学生个体发展的需求差异,将迎合学生个体学习需求作为根本,以有效的教学活动推动学生的个性发展和教学工作的全面进步。差异教学课堂体系的构建既是对教育关键要素取得突破的必要尝试,也是对 深化新时代教育评价改革总体方案 中“改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价”四种评价方式的积极探索。多属性决策也可以称为有限个方案的多目标决策,主要是在考虑多个不同属性的情况下,利用已经了解的决策信息,对有限个备选方案进行排序,从中选取最优方案。多属性决策是现
6、代决策科学的一个重要组成部分,由于它可以对所有方案中的各个属性上的表现进行综合性的评价,因此在工程设计、军事管理、经济、社会等多个方面都有极其广泛的应用。近年来,关于多属性决策的研究已经引起了人们广泛的关注,并且在各个领域都取得了丰硕的成果。这使得研究基于多属性决策理论的差异教学有了广泛的参考依据。一、多属性决策的概念多属性决策理论发展到今天已经是一个比较成熟的领域,它成功地应用于市场分析、管理等生活中实际遇到的问题,人们需要在初始条件不确定的情况下,对现有方案进行排序,最终从这些方案中选取出最合适的方案来解决问题。目前已经有许多专家学者提出了比较好的方法来解决这些问题。有关学者将这些方法大体
7、上分为4类,即群决策方法、排序法、值和效用理论法以及多目标规划法。多属性决策的实质就是利用已经搜集整理得到的决策信息,通过一定的方式,对有限个备选方案进行排序并选择出最优方案。决策信息主要包括两方面的内容,其一是属性权重,属性权重的确定方法大致可以分为四类:客观赋权法、主观赋权法、组合赋权法以及交互式赋权法;其二是属性值,属性值主要有三种形式,即实数、区间数和模糊数。对于排序和择优的问题,许多专家学者也提出了相应的方法,如 AWA 法、TOPSIS 法、ELECTRE法等。正是由于多属性决策能够在有限的方案中选出最优方案,该理论才能够在生活中广泛应用。例如在银行投资过程中,抽取产值、投资成本、
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