独立学院思想政治理论课集体备课制度的构建初探.pdf
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1、打 开 数 据 之 门141独立学院思想政治理论课集体备课制度的构建初探徐露璐 沙婷婷 杨婷(南京航空航天大学金城学院,江苏 南京 211156)摘 要集体备课是教师通过集体合作优化教学内容与教学方法的重要教学环节。独立学院思想政治理论课教师整体师资力量普遍较弱,通过明确集体备课制度的建设目标,构建规范的集体备课制度,确保独立学院思政课的有序有效开展。关键词 独立学院;思政课;集体备课制度;构建在新形势下,独立学院思想政治理论课(以下简称“思政课”)集体备课制度的制定和实施是十分必要的,它是规范独立学院思政课教学管理工作,提升独立学院思政课教学水平,增强独立学院思政课教学效果的重要保障。一、构
2、建独立学院思想政治理论课集体备课制度的目标定位制度的含义比较广泛,本文主要从狭义来理解,即“要求大家共同遵守的办事规程或行动准则”,制度可以理解为“规则、规定”1。笔者通过对独立学院的 100 位思政课任课教师发放调查问卷,了解独立学院思政课集体备课的现状,通过调查问卷统计结果发现,目前独立学院思政课,确立规范的集体备课制度的较少,如表 1 所示。表 1 独立学院制定思政课集体备课制度的调查主要问题调查总人数问题人数占比数有确定规范的集体备课制度1002222%有明确集体备课的要求,但没有确定规范的制度1004040%没有明确的集体备课的要求1003838%构建独立学院思想政治理论课集体备课制
3、度,要实现的目标主要包括:(一)实现独立学院思政课的教学目标表 2 任课教师在独立学院思政课集体备课中的参与频率参与频率调查总人数问题人数占比数经常1002424%有时1004545%偶尔1002727%从不10044%思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,承担着将党和国家的指导思想同青年一代成长成才紧密结合起来的重要责任。通过独立学院思政课集体备课,统一教学目标是十分重要的,然而,在问卷调查中发现,独立学院思政课集体备课较为缺乏制度化管理,例如没有相应的考勤制度,奖惩不明确,独立学院思想政治理论课教师又普遍存在教学任务较为繁重的问题,部分教师对于没有明确标准和规定的集体备课较为缺乏重视
4、,甚至认为集体备课是多出来的工作,教师只管自己的教学任务,大家的交流学习较少。由于教师的教学任务较重,教学工作量要求比较高,部分教师存在“集体备课没太多必要,把学校要求的教学工作量满足就可以”的消极想法。对于有组织集体备课的独立学院,也存在教师参与积极性不高的情况,在集体备课活动中,备课主讲人负责讲,其他人大都被动参与,抱着“能不说就不说,能少做就少做”的想法,这不利于实现独立学院思政课的教学目标,如表 2 所示。(二)促进独立学院思政课教师教学能力和教学水平提升在调查中了解到,部分独立学院思政课教师较为缺乏提升教学能力和教学水平的意识,而思政课程的教学内容丰富,涵盖不同学科领域,随着新的命题
5、新的理论的提出,教学内容也一直持续迭代升级,这对授课教师的能力要求也很高。如果仅靠独立学院思政课教师个人的力量,只靠个人备课较难顺利实现达到教学目标和要求,也很难实现好的教学效果。通过集体备课,可以实现具体分工安排,教师分专题的安排,各位教师专著完成分配的内容,可以提升课程内容的备课含金量,拓展备课的深度和广度。任课教师在集体备课中不断进行交流学习,在积极展示各自的教学方法和教学风格,可以取长补短,最终使教学设计更加完善。同时,思政课要求对学时进行合理安排,教学重难点突出,让学生通过课程学习系统掌握理论,结合合适的案例,将理论同实际结合,这都需要任课教师通过集体备课,将教材吃透,为上好课打下坚
6、实基础。近几年思政课教学工作的开展大都采用线上课和线下课结合的方式,因此线上和线下课都明确统一进度,明确学生班级QQ 群的管理等统一要求,确保思政课程教学规范有序,使教学进度安排更为合理。(三)打造独立学院思政课优秀教学团队优秀的教学团队可以为任课教师的教学工作保驾护航,独立学院思政课教师普遍师资力量较弱,存在专兼职混合的教师队伍的情况,在独立学院的专业设置中,也大都没有设置思想政治教育专业,思政课只是以公共课的形式出现,因此,对思政课教学团队的重视程度不够。通过建立思政课集体备课制度,通过稳定、规范的集体备课,促进教学团队的协同合作,在相互的沟通了解和磨合中,也可以增强教师的团队协作意识。激
7、发集体的智慧和创造力,让教师在团队中充分发挥各自的优势,弥补各自的不足,不断升级,逐渐形成优秀的教学团队。与此同时,随着网络科技的发达以及在线教学在高校的普遍应用,“互联网+”与思政课的深度融合,独立学院思政课“互联网+”集体备课模式正在进行中,高校思政课网络集体备课平台日益建构完善,独立学院思政课教师通过集体备课的交流,教师可以分享网络资源,关注并积极利用起来,打破时空上的桎梏,改善独立学院本身思政课教学资源相对缺乏的局面。在调查中发现,独立学院思政课教学团队经常采用线上方式进行集体备课,便于及时进行教学23.3月排版文件-230320(改版).indd 14123.3月排版文件-23032
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