农业机械化专业调研及可行性报告.doc
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1、农业机械使用与维护专业调研及可行性报告一、我国农业机械化发展现状及趋势(一) 我国农业机械化发展现状党的十一届三中全会以来,农村经济体制的改革推动了农业生产迅速发展,我国农业总产值指数的年均增长率19811985年为8.1%,19861990年为4.7%。如此快的发展速度,不仅在我国农业发展史上是空前的,与同期世界各国的农业增长率比较也是较快的。居我国农业主导地位的粮食生产,总产量由1949年11318万吨发展到1998年的49000万吨,我国依靠自己的资源和力量解决了世界第一人口大国人民的温饱问题,正向小康水平迈进。改革初期,农村家庭经营规模变小,虽然农机总动力始终保持增长势头,但大中型拖拉
2、机及配套机具田间作业量显著减少。20世纪80年代中后期,农业机械化使用与维护方面的思想解放了,若干政策调整适应了家庭承包的新形势。我国农业机械化使用与维护在经历了改革初期的阵痛后,走上了健康发展之路。农机总动力由1979年的13375.7万千瓦一直稳步增长,到1998年达到44936.8万千瓦。耕地机械化程度由建国以来第一个峰值1979年的42.2%,降到谷底1983年的36.9%,从1984年起连续回升,到1998年已达63.67%;播种机械化程度由建国以来第一个峰值1979年的10.4%,降到谷底1984年的8.6%,从1985年起连续回升,到1998年已达24.67%;收获机械化程度则由
3、1979年的2.6%一直稳步上升,至1998年已达15.07%。1980年经国务院批准的作为我国农业机械化使用与维护“第一大战役”的小麦收获机械化已于1999年告捷。21世纪初叶我国农业机械化使用与维护热点已转入南方水稻栽植与收获、烘干机械化和北方玉米收获机械化的“第二大战役”阶段。(二) 我国农业机械化使用与维护的发展趋势预测农业机械是先进的农业生产工具,是农业的重要生产力,农业机械化使用与维护是农业现代化的重要组成部分。国务院、农业部和各省市都制定了21世纪农业机械化使用与维护发展战略规划,这无疑对农业机械化使用与维护的发展提供了可靠的政策保证。国家经济发展和农村经济水平提高以及农村劳动力
4、的大量转移,对农业机械化使用与维护提出了强烈的要求,也给农业机械化使用与维护事业的发展带来了机遇。根据有关方面的分析研究,未来农业机械化使用与维护将在以下几方面获得较大的发展:1. 农业生产、农产品深加工各环节的机械化需求十分强烈。农业机械化使用与维护发展方向为:扩大和提高传统作业环节的机械化范围和程度,主攻个别难度较高的作业环节的机械化,研制和推广经济作物、庭院农业等作业环节的机械化,山区以发展中小型高效农业机械为主。2. 拖拉机、农用汽、摩托车使用与维修。随着农业现代化的发展,拖拉机、农用车、摩托车已经在农村中普及,而在农村中拖拉机、农用车、摩托车正确使用和维修都存在极大的问题,通过本专业
5、的学习能掌握正确的使用与维修方法,能使农业生产的效率大大提高。 3. 节水、节能灌溉将成为农业灌溉的主要形式。农业向着产业化的方向发展,节能是降低生产成本的重要途径,面对我国水资源严重短缺的现状,提灌成了农业丰产的必要条件,提灌站的技术改造和效率的提高,将成为农业机械化使用与维护服务的热点。水利资源紧缺的问题和农业高产、优质、高效的要求,发展喷灌、滴灌和微灌是解决这一问题的最好方法,节水灌溉将成为农业灌溉的主流。4. 农机推广、试验和改进将会在服务上有重大突破。由于农业机械化使用与维护的地域性非常强,针对不同的地域,选用、开发和改进农业机械成为区域化农业机械化使用与维护服务的重点内容,只有选择
6、适合不同区域的农机具,才能保证作业质量,产生效益,农民才能接受。由于农民的素质还不高,搞活经济的观念和措施等需要贫乏,机具使用知识更差,在这种情况下,农机的推广,首先需要对农民普及科技知识,这将成为农业机械化使用与维护发展过程的重要环节。5. 农机专业户将是农业机械化使用与维修服务的一个闪光点:在农村经济发展的今天,农机成为农业生产必不可少的一个组成部分,由于它的成本高及区域适应性强等特点,每户农户不可能都购置一整套农机具,以农机专业户为依托的农业机械化使用与维护服务将成为必然。农业机械化使用与维护服务机构就应根据区域化农机服务的发展要求,选择和培育农机专业户,对他们加以政策和技术上的支持,使
7、他们成为技术过硬、装备合理、综合素质较高的农业机械化使用与维护服务的生力军。6. 农业机械化使用与维护信息体系的建设将成为农业机械化使用与维护服务的新内容。这一信息体系将为农机服务行业及农机具使用者提供农机新技术和新产品、国外农业机械化使用与维护新动向、农机具质量监督情况以及农业机械化使用与维护统计等方面的信息,并提供信息分析和机遇分析与导向,促进农业机械化使用与维护健康发展。二、中等职业学校农业机械化使用与维护专业教育教学的现状及发展趋势(一) 中等农业职业学校农业机械化使用与维护专业教育教学现状、存在的问题及成因21世纪初叶,我国农业将实现由传统农业向现代农业的转变,而现代农业的发展是与科
8、学技术的进步、农业产业化和农业机械化使用与维护的迅速发展密切相联的,这种发展趋势,对中等农业职业教育提出了更高的要求。改革开放的20多年来,我国的中等农业职业教育已取得令人瞩目的成就,尤其是在改革招生与分配制度、调整专业设置、拓宽服务领域、扩大办学规模及开展多种形式的联合办学等方面都取得了显著成绩。不少省份开展的以教学体系现代化为核心,以教学手段现代化为突破口的专业现代化建设初见成效。多种形式的办学模式应运而生,以能力为本位的教学改革在中等农业职业学校得到普遍推广,同时多证制教学模式也在各校试行。可以肯定,改革开放的20多年中,中等农业职业教育确实为农业和农村经济的发展作出了突出的贡献。但通过
9、对辽宁、吉林、黑龙江、河北、北京、山东、江苏、浙江、广西、云南、四川、湖南、陕西等省(市)、自治区的37所农业机械化使用与维护学校、农业中等学校的实地考察和函调的综合结果来看,农业机械化使用与维护专业的教育教学还存在以下问题:1. 农业机械化使用与维护专业培养目标定位不准。面对快速发展的市场经济和自主择业的就业制度,许多中等农业职业学校对农业机械化使用与维护专业的培养目标定位问题虽曾作过积极的探索,但仍定位在面向农机事业或企业单位,培养技术型、管理型干部上,这与目前农业机械化使用与维护的服务范围、形式和岗位群是不相适应的,也与中等职业教育的人才培养目标“培养与社会主义现代化建设要求相适应,德智
10、体美等全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才”不相符。目标定位过高且过于狭窄,不能满足农业机械化使用与维护发展的要求,因此毕业生的就业率逐年呈下降趋势。再从就业岗位的分布情况来看也足以说明培养目标定位不准的问题。2. 课程设置不能满足农业机械化使用与维护的发展需要。由于目标定位不准,课程设置难以满足社会对农业机械化使用与维护专业毕业生的知识结构和能力结构的要求。课程涉及范围太窄,农业机械化使用与维护服务中的泵站技术、农机监理、农机推广与销售、农机信息化服务、农学与作物栽培、农业运输、生态农业等相关知识和能力相当缺乏,这样的课程设置与现代农业
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