高校网络思政教育风险防范与治理的三重导向.pdf
《高校网络思政教育风险防范与治理的三重导向.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高校网络思政教育风险防范与治理的三重导向.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、辽宁青年 2023 年 02 月 第 03 期 教育教学013高校网络思政教育风险防范与治理的三重导向 彭少勇1 苏飞飞21.天津轻工职业技术学院 天津 3003502.天津财经大学珠江学院 天津 301811摘要:围绕高校网络思想政治教育风险的防范与治理,从问题导向、目标导向和实践导向三重维度进行分析。在问题导向上,需要认清当前网络思想政治教育风险防范与治理存在的问题,以此为基础来解决问题;在目标导向上,需要树立高校网络思想政治教育风险防范与治理的愿景,为解决问题提供指引;在实践导向上,需要对网络思想政治教育风险防范与治理中的观念、主体、方法和过程等进行优化,为解决问题提供行动路径。关键词:
2、网络思想政治教育;风险;防范与治理;导向随着互联网、物联网和大数据等信息技术深度嵌入思想政治教育,网络思想政治教育成为一种重要方法。同时,在充满风险的社会中,信息技术的蓬勃发展使得“各种不确定性与复杂性相互交织产生风险叠变,使网络思想政治教育面临极大的风险和挑战”1。因此,对网络思想政治教育的风险进行防范与治理也愈加迫切。面对现代信息技术深度嵌入思想政治教育所可能产生的数据垄断、技术异化、价值沉沦和泛娱乐化等诸多风险因素,应以问题、目标和实践为导向,以网络思想政治教育风险防范与治理存在的问题为基础,树立高校网络思想政治教育风险防范与治理的愿景,并通过具体的行动优化高校网络思想政治教育风险防范与
3、治理的实践过程。一、高校网络思想政治教育风险防范与治理的问题导向问题导向,就是以解决问题为指引,化解网络思想政治教育风险防范与治理中的矛盾与问题。前提是要对高校网络思想政治教育风险防范与治理中存在的问题进行了解。调查研究是我们党的传家宝,是发现问题和解决问题的重要武器。因此,针对高校网络思想政治教育风险的防范与治理进行了调查研究,主要以某市高校网络思想政治教育的相关者和参与者为调研对象,包括思政教师、辅导员、高校学生和高校党政管理部门的工作人员。经过对调研结果进行整理分析,高校网络思想政治教育的风险防范与治理目前还存在以下方面问题。(一)受到风险挑战,但对防范与治理重视程度还不够总体而言,经过
4、调查发现,当前高校对网络思想政治教育风险的防控与治理的重视程度不够、思想不够统一、行动不够及时,具体表现在以下五个方面。第一、网络思想政治教育面临诸多网络大环境带来的风险挑战。关于网络思想政治教育的风险因素,通过调查,81.6%至 90.5%的受访者同意以下因素可能会成为网络思想政治教育的风险因素,这些因素包括“个人隐私泄露风险”,“数据管理困难风险”,“网络安全漏洞风险”,“网络空间的泛娱乐化倾向溶解网络思想政治教育的有效性”,“网络空间的虚拟性削减网思想政治教育的现实性”,“网络思想政治的过度技术化消解教育的人性基础,助长工具理性、引发价值危机”,以及“网络思想政治教育使教育者的权威受到挑
5、战”等。第二、网络的技术漏洞对网络思想政治教育带来安全威胁。比如,86.9%的受访者认为“网络思想政治教育容易遭受网络攻击、因网络漏洞或数据泄漏而产生系列问题”。第三、受网络影响,传统思想政治教育的权威性受到挑战。比如,仅有 29.2%的受访者认为传统思想政治教育比网络思想政治教育更具权威性,而 63.7%的受访者认为网络思想政治教育更具权威或两者同等重要都具权威性,这说明现阶段受网络思想政治教育方式的影响,传统思想政治教育方式教育者的权威受基金项目:本文为2022年天津市国家安全宣传教育重点调研课题,课题名称:关于天津市高校网络思想政治教育风险的调研与治理对策研究(课题编号JYAQ-2022
6、080)研究成果作者简介:彭少勇(1988.03-)男,汉族,山东德州人,讲师,研究方向:思想政治教育;苏飞飞(1987.6)女,汉族,山东泰安人,助理研究员,研究方向:教育管理2023 年 02 月 第 03 期 辽宁青年教育教学014到挑战,这给思政教师和辅导员等思政教育工作者提出了新的课题和努力方向。第四、网络思想政治教育的发展带来了工具理性的担忧。比如,49.4%的受访者认为目前思想政治教育存在过度技术化和网络化倾向,这一方面说明部分思想政治教育参与者可能更认可传统思想政治教育的方式,另一方面说明过度技术化和网络化可能会削弱思想政治教育的现实性,消解思想政治教育的人性基础,助长工具理性
7、等。第五、网络思想政治教育风险防范与治理存在较多问题。78.6%至 89.9%的受访者同意高校网络思想政治教育风险防范与治理存在的主要问题集中以下几个方面,一是高校大数据技术保障有待完善,二是高校缺乏完整的风险防控体系,三是高校网络文化生态环境有待优化,四是高校思想政治教育教育模式有待转换,五是高校网络思想政治教育的安全意识欠缺,六是高校网络思想政治教育的信息分类不清晰等。这些问题的存在,警示我们必须进一步完善高校网络思想政治教育风险防范与治理的各项举措。(二)相关者和参与者对风险的防范和治理总体水平不高对于网络思想政治教育风险的防范与治理,需要所有网络思想政治教育的参与者在科学合理的机制内协
8、同配合完成,各类角色都有其重要性。受访者普遍认为思政教师在网络思想政治教育风险防范与治理中重要性排第一位,其次为学校党政管理部门、辅导员、学生本人、网络社会其他参与者、网络技术员和学生家长。这说明,对于网络思想政治教育的防范与治理,思政教师、学校党政管理部门、辅导员和学生等角色责任重大,在网络思想政治教育的防范与治理中,应明确赋予这些角色以相应职责,提升他们对网络信息进行验证、甄别和防控的能力,落实防治举措。但是,调查数据显示,54.2%的受访者认为思政教师或辅导员对网络信息进行验证、甄别和防控的能力一般,高校党政管理部门这一数据则为 51.8%,高校学生的这一数据为 69%。这说明,在风险丛
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高校 网络 政教 风险 防范 治理 三重 导向
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。