“金融热”降温背景下以提升专业兴趣为目标的金融专业课程思政教育探索.pdf
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1、2023年第19期总第595期No.19,2023Sum No.595Journal of Science and Education1“金融热”降温对金融专业学生的专业兴趣形成冲击高校专业的冷热更替与宏观经济形势及中微观层面的行业企业发展状况紧密相关。在国内外各种有利因素的加持下,进入21世纪的中国金融经历了快速发展的“黄金二十年”,金融相关职业看上去体面又高薪。金融成为众多高分考生竞相追捧的热门专业,各类高校纷纷开办了金融专业。值得关注的是,持续多年的“金融热”在2019年前后开始降温。受疫情冲击和经济下行压力影响,很多金融机构面临经营困难,盈利下降甚至出现亏损,加上中央纪委国家监委高调提
2、出要坚决破除“金融精英论”“唯金钱论”等错误思想1和券商、投行等金融国企全面启动降薪潮,金融行业“躺赚”时代已经过去。很多高分考生转而选择新工科为主的相关理工类专业,而出于求稳心理,更有利于考公考编进入体制内单位的专业成为考生追逐的新热点。这一趋势在2023年的高考招生中得以延续,出现了财经类院校招生投档分与投档位次双下滑的现象。专业选择需要综合考虑个人性格、爱好、特长和社会需要等因素。但很多高考生既不知道自己真正的爱好,也不清楚自己未来适合从事什么职业,在填报志愿时带有很强的盲目性。当金融专业随着外部环境的变迁由“热”转“冷”,部分学生会因对未来感到迷茫而荒废学业,形成“专业兴趣缺失学习动力
3、缺乏学习成效下降升学就业困难”的恶性循环。一方面,大量高校金融专业毕业生就业越来越困难;另一方面,许多金融机构又很难招聘到适用的高水平复合型人才,人才供需出现结构性矛盾。面对时代变迁提出的紧迫问题,高等学校的金融专业必须直面挑战,积极应对。高等教育肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。2作为以军工特色闻名的理工科院校的金融专业,南京理工大学经济管理学院金融专业近年来积极挖掘中国式现代化建设中蕴含的丰富课程思政元素,开展覆盖从入学教育到课堂内外“金融热”降温背景下以提升专业兴趣为目标的金融专业课程思政教
4、育探索周彩霞(南京理工大学经济管理学院 江苏 南京 210014)摘要:随着持续多年的“金融热”有所降温,金融专业对学生的吸引力下降,部分学生对金融专业缺乏兴趣。围绕提升专业兴趣的目标,通过挖掘中国式现代化建设中蕴含的丰富课程思政素材,将课程思政贯穿于从入学教育开始的课堂内外各教学环节,强化学生对金融专业的正确认知,厚植学生金融报国情怀,激发学习主动性,取得了良好的成效。关键词:金融专业;专业兴趣;课程思政中图分类号:G642 文献标识码:A DOI:10.16871/ki.kjwh.2023.19.033基金项目:江苏高校哲学社会科学研究项目(2021SJA0026)“军工特色鲜明的金融学专
5、业课程思政教学案例库建设及教学实践研究”;南京理工大学2022年研究生“课程思政”建设项目“金融机构与市场”。作者简介:周彩霞(1976),女,博士,南京理工大学经济管理学院应用经济学系副教授,硕士生导师,研究方向为金融市场与金融机构。130课程思政各教学环节的课程思政教育,加深学生对专业的正确认知,培育学生的“金融报国”情怀,提升其专业兴趣,激发其学习主动性,取得了很好的成效。近年来,本科毕业生保研率稳步提升到30%以上,境内外合计升学率超过50%,就业学生受到了用人单位的欢迎和好评。2 中国式现代化建设中蕴含丰富的金融课程思政元素党的十八大以来,习近平总书记高度重视金融在经济社会发展中的重
6、要地位和作用,多次强调金融是国家重要的核心竞争力。金融活,经济活;金融稳,经济稳。经济兴,金融兴;经济强,金融强。经济是肌体,金融是血脉,两者共生共荣。3中国式现代化建设中蕴含着丰富的金融课程思政元素,我们主要从以下几方面深入挖掘并融入贯穿本硕的实际教学内容:2.1 金融工具是应对不确定性的利器党的二十大报告对当下的国内外局势有精准阐释世界百年未有之大变局加速演进,新一轮科技革命和产业变革深入发展我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。4金融工具像一把“双刃剑”,既可能是风险来源,运用得当也能成为实施风险管理、应对不确定性的利器。例如:期货、期权等金融衍生工具能为企业提
7、供精细化的风险管理工具,对冲转移存在的风险,提升风险承受能力,实现稳健经营;针对频繁发生的各种气象灾害,可以利用巨灾债券、风险互换、期权、损失担保、指数保险等金融工具降低灾害成本,筹集灾后补偿及重建资金;保险早已不再局限于最基本的损失补偿功能,而是衍生出资金融通、提振经济、风险管理、社会管理等功能,可以充 分 发 挥 经 济“减 震 器”和 社 会“稳 定 器”的作用。52.2 金融要履行服务实体经济的天职国家竞争力与实体经济实力高度相关,为实体经济服务是金融的天职和宗旨。现代金融体系在中国现代经济体系中的作用,将会比以往任何时候都更重要。6深化金融体制改革、建设现代金融体系,目的是不断提升金
8、融服务实体经济的能力和效率,疏通金融进入实体经济的渠道,积极规范发展多层次资本市场,扩大直接融资,加强信贷政策指引,加大对民营企业特别是小微企业的支持力度,更好地促进金融资源向现实生产力转化,为全面建成社会主义现代化强国提供坚实的物质技术基础。72.3 科创金融助力创新驱动发展战略实施创新是引领发展的第一动力。面对西方敌对势力的限制打压,中国必须自立自强,打好关键核心技术攻坚战。创新驱动发展需要雄厚的经济实力和资金支持,必须加快推进金融支持创新体系建设。可以运用投贷联动、投保联动、投债联动、科创基金等多种方式,以科创金融推动科技创新、技术进步和产业升级,形成科研、产业、金融的良性循环。8目前我
9、国资本市场已基本形成了功能互补的多层次市场架构,创业板主要服务于成长型创新创业企业,支持传统产业与新技术、新产业、新业态、新模式深度融合;科创板主要聚焦“卡脖子”硬科技,重点支持新一代信息技术、高端装备、新材料、新能源、能环保、生物医药六大战略新兴行业;北交所重点培育“专精特新”创新型中小企业,支持先进制造业和现代服务业等领域的企业。92.4 普惠金融满足群众需求,促进共同富裕减少城乡差距和地区差距,在服务实体经济中改善收入分配,以金融促进共同富裕大有可为。10习近平总书记强调:“发展普惠金融,目的就是要提升金融服务的覆盖率、可得性、满意度,满足人民群众日益增长的金融需求,特别是要让农民、小微
10、企业、城镇低收入人群、贫困人群和残疾人、老年人等及时获取价格合理、便捷安全的金融服务。”11中国人民银行数据显示,从2017年年末到2022年年末,普惠贷款占人民币各项贷款余额的比例从5.64%增长到11%,普惠金融在统筹疫情防控和经济社会发展、助力打赢脱贫攻坚战、补齐民生领域短板等方面都发挥了积极作用。12显然,普惠金融是对坚持“以人民为中心”的金融发展观的回归。2.5 绿色金融着眼“双碳”目标服务可持续发展推动经济社会绿色化、低碳化发展是实现高质量发展的关键环节。中国人民银行等七部委2016年联合发布的 关于构建绿色金融体系的指导意见,倡导建立健全绿色债券、绿色发展基金、绿色保险、碳金融等
11、绿色金融体系,发挥金融支持生态文明建设的功能。着眼于碳达峰、碳中和目标,服务经济与环境可持续发展的绿色金融体系建设,将引导更多社会资金流向绿色低碳领域,促进节能环保、清洁生产、清洁能源等绿色产业发展,助力实体131课程思政经济绿色低碳转型。13 3 以课程思政教育提升学生金融专业兴趣的路径关于专业选择,可以以南京理工大学的王泽山院士为例。王泽山院士是国家最高科学技术奖获得者,他高中毕业后考入哈尔滨军事工程学院,主动选择了被认为基础、枯燥且危险的冷门专业火炸药专业。王泽山认准了火炸药技术关系国家国防实力,“国家需要就是我研究的方向”。14以王泽山院士的事迹为例教育学生,只有将个人理想和前途与国家
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- 金融 降温 背景 提升 专业 兴趣 目标 专业课程 政教 探索
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