美育在机能学实验教学课程思政建设中的作用与实践路径.pdf
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1、本文以西安交通大学、哈尔滨医科大学、温州医科大学为例,探索美育在机能学实验教学课程思政中的应用,提出美育是课程思政建设的重要内涵、目标与切入点。美育融入课程思政建设中是时代要求,也是有效手段。机能学实验教学以课程内容为抓手,以科技发展为载体,以课堂实践为主体,以教学活动为拓展,启迪学生发现科学之美、技术之美、实践之美、生命之美,充分发挥美育在课程思政建设中的重要作用,助力实现立德树人的根本任务。关键词:美育,课程思政,机能学实验教学The Role and Practical Path of Aesthetic Education in the Ideologicaland Political
2、 Education Through Curricula of Medical FunctionalExperiment TeachingLI Fan,JIN Hong-bo,GONG Yong-sheng,FAN Xiao-fang,HU Hao,ZHANG Bao-jun1.Experimental Teaching Center of Basic Medicine,Xian Jiaotong University,Xian 71006l,China2.Functional Experiment Teaching Center,School of Basic Medicine,Harbin
3、 Medical University,Harbin 150081,China3.Function Experiment Teaching Center of Wenzhou Medical University,Wenzhou 325000,ChinaAbstract:Taking Xian Jiaotong University,Harbin Medical University and Wenzhou Medical University as examples,we explored the application of aesthetic education in the ideol
4、ogical and political education through curricula of medical收稿日期:2 0 2 2-0 8-17;修回日期:2 0 2 2-12-2 1通讯作者:胡浩,E-mail:h u h a o x j t u.e d u.c n;张保军,E-mail:基金项目:西安交通大学课程思政专项研究重点课题(K C SZ2 0 2 2 36);教育部产学合作协同育人项目(2 0 2 10 10 9 9 0 33);西安交通大学本科实验实践与创新创业教育教学改革研究专项项目(2 2 SJZX43);黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20200434)
5、李帆等:美育在机能学实验教学课程思政建设中的作用与实践路径53functional experiment teaching in this paper.We deem that aesthetic education is an important connotation,goal andbreakthrough point of the ideological and political education through curricula.The integration of aesthetic education intothe ideological and political co
6、nstruction is not only the requirement of the era,but also an effective means.In medicalfunctional experiment teaching,we take the content of the curricula as the starting point,the technological developmentas the carrier,the classroom practice as the principal part,the teaching activities as the ex
7、pansion,to inspire studentsto discover the aesthetic connotation of science,technology,practice and life,which giving full play to the importantrole of aesthetic education in the ideological and political construction,and achieving the fundamental task of fosteringvirtue.Keywords:Aesthetic education
8、,Ideological and political education through curricula,Medical functional experimentteaching为全面推进高校课程思政建设,提高高校人才培养质量,教育部于2 0 2 0 年5月制定发布了高等学校课程思政建设指导纲要,其中明确提出了美育的重要性,要求在美育教学中提升学生审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创造创新活力【1。高校在课程思政建设中要全面加强美育工作,提高学生审美和人文素养,充分认识美育实践在人才培养中的紧迫性和必要性。如何通过课程思政建设将美育潜移默化贯穿于教学、付诸实践,是课程思政教学体系建设的重
9、要探索方向。1美育是课程思政建设的重要内涵、目标与切入点在大多数人观念里,美育意味着艺术教育,等同于美术、声乐、绘画等课程。然而从广义的角度来看,美育是借助自然美、艺术美、社会美等多个维度来培育学生审美意识、爱美追求与美好心灵的重要育人形态,它在塑造学生优秀精神品质、帮助学生树立正确价值观及培育学生文化自信方面具有特殊功能与优势【2 。只进行狭义的美育教学会限制美育的活动形式3。因此,美育不应仅限于艺术类课程,而应在各类课程中挖掘美育资源,提高学生发现美、鉴赏美、创造美的能力。课程思政的根本任务是落实立德树人,而落实立德树人必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,寓价值观引导于知识传授
10、和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。从这一角度来看,美育对价值观的形成与塑造也是立德树人的重要内容,是课程思政的重要内涵之一。课程思政建设的目标是要围绕全面提高人才培养能力这个核心点,努力培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。可见,美育作为德、智、体、美、劳的重要方面,也是课程思政建设的目标之一。高等教育的课程主要包括公共基础课程、专业教育课程和实践类课程等,如何科学设计各类课程的课程思政教学体系,寻找能在形式与内涵上将思政教育融入各学科的切人点,是深人开展课程思政的重要方法。而美育具有寓教于乐、潜移默化、情感共鸣和形式自由等特征,是将价值引领贯
11、穿各学科、融入各课程的一个重要切人点【4。因而,美育与课程思政关系密切,是课程思政教学体系建设的内涵、目标和切人点。2美育在机能学实验教学课程思政建设中的重要性机能学实验是一门医学生必修的综合实践类课程,主要探讨机体的机能活动规律,及其在病理状态或药物干预下的变化。该课程旨在强化医学生动手实践能力、知识综合应用能力、自主学习能力,培养医学生创新思维意识,是基础医学课程体系的重要组成部分5。2.1力加强美育是机能学实验教学发展的时代需要20世纪8 0 年代至今,机能学实验在教学模式54李帆等:美育在机能学实验教学课程思政建设中的作用与实践路径上经历了从“苏联模式”到自主创新的教学改革道路,在教学
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