《论共产党员的修养》蕴含的实践观.pdf
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1、262023 年 4 期湖南行政学院学报(双月刊)No.4,2023(总第142期)JOURNAL OF HUNAN ADMINISTRATION INSTITUTEGeneral No.142马克思主义理论与实践收稿日期:2023-04-21基金项目:2021 年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“伦理学课程思政建设研究:理念、设计与实践”(项目编号:2021186);贵州省大中小学思政课一体化“手拉手”备课中心研究项目作者简介:王天桥,男,贵州安龙人,贵州师范学院马克思主义学院副教授,黔南民族师范学院硕士生导师,华南师范大学马克思主义学院访问学者,主要研究方向:马克思主义基本原理、马
2、克思主义中国化。论共产党员的修养蕴含的实践观王天桥(贵州师范学院马克思主义学院,贵州贵阳550018)摘要:从理论和实践的视角来看,刘少奇所著论共产党员的修养一文,既是加强共产党员自身修养的理论概括,又是巩固党的建设的实践探索。论共产党员的修养一文,不仅注重从理论层面阐释共产党员修养的意义、内容和原则,而且重视在社会实践中加强共产党员修养和锻炼。论共产党员的修养一文,蕴含着丰富的实践观点,强调理论与实践相结合的方法,凸显共产党员自身修养是一个提升理论素养和实践品质的过程。从实践维度阅读论共产党员的修养一文,对其蕴含的实践观内涵进行诠释,对其中蕴含的实践目的、实践功能、实践原则等方面进行分析,可
3、以从实践维度探寻论共产党员的修养一文的阅读方法和理论与实践相结合的分析进路。关键词:刘少奇;论共产党员的修养;实践视角;读原著;悟原理中图分类号:A8文献标识码:A文章编号:1009-3605(2023)04-0026-07刘少奇论共产党员的修养一文蕴含着丰富的实践内容,从不同的视角呈现了理论和实践相统一的基本原理,对共产党员修养实践锻炼来说,这无疑是一篇具有重要实践参考价值的文献。在论共产党员的修养一文中,“实践”一词被反复使用,直接提到“实践”一词的地方多达 45 处。从此文标题中“修”“养”的字意来看,说文解字上说:“修者,饰也。”“养者,供养也。”就共产党员的修养来说,“修”主要说的是
4、学习、追求、完善的意思;“养”主要说的是滋养身心、培养品质的意思。所谓“修养”,主要指的是通过不断学习调整,以使身心、言行达到完善的境界。由此可知,修养更强调的是去参与实践、付诸行动,注重落实、注重真做真行。从实践维度阅读论共产党员的修养一文,诠释蕴含其中的实践目的、实践要求、实践原则、实践标准、实践类型和实践路径。对明晰实践目的、体现实践规律、发挥实践功能、遵循实践原则、探27寻实践方式等方面的内涵进行阅读诠释,以期探寻论共产党员的修养一文的阅读方法、思想认识与社会实践互动的诠释进路,进一步总结阅读经典著作的思路和方法,体悟经典著作中蕴含的道理,并探寻把其中道理运用到观察、分析和解决人生实际
5、问题和社会现实问题中的方法和路径。一、论共产党员的修养的实践内涵和实践性特征相对于思想认知、理论认识的客观性、深刻性、系统性、抽象性等特征而言,生产实践、生活实践、思想实践具有社会历史性、主观能动性、客观实在性等特征。仅就共产党员的修养而言,人们对关于共产党员修养理论的思想认识是抽象的、隐藏的、内在的,看不见、摸不着,但又实实在在地发挥巨大的作用。在把共产党员修养要求落实到行动的实践过程中,通常表现为具体的、直观的、外在的,看得见、摸得着的行为上。刘少奇在论共产党员的修养一文中,在阐释革命者从幼稚走向成熟、老练的过程就是一个实践的过程,这一过程是需要经过长期的革命实践锻炼和自我修养实践的过程。
6、也就是说,共产党员在改造自己、改造社会和改造世界的各个方面都离不开实践,只有在革命斗争实践中,才能正确认识自己,认识敌人,认识革命斗争和社会发展的规律;只有在革命斗争实践中,才能够发现自己原有思想、习惯的错误之处并在实践中加以改正。简而言之,离开实践,共产党员的修养难以体现,不在实践中去进行修养和锻炼,共产党员难以取得进步和实现发展。(一)共产党员的自我修养离不开实践对共产党员来说,要特别重视积极投入生产生活实践中,通过在实践中不断认识自己、提升自己、完善自己、修养自己。“每一个共产党员都要以强烈的使命感,担当起该担当的责任,跟上时代要求,跟上实践要求,跟上人民要求。”112-13时代在不断变
7、化,实践的要求也在不断变化,不同时代的人民的要求同样在发生变化。共产党员在践行全心全意为人民服务的根本宗旨过程中,只有不断增强自己的本领,提升自己的能力,才能在为人民服务的工作实践中从容应对、勇挑重担、履职尽责、尽心尽力。在论共产党员的修养一文中,刘少奇首先强调人们需要积极主动投入到改造社会、自然和人类自身的实践中。“共产党员是在不断同反革命的斗争中去改造社会,改造世界,同时改造自己的。”299正因为人类有对生活、社会生产、社会关系、社会组织、思想意识等的需要,刘少奇开宗明义就强调了“共产党员为什么要进行修养”这一问题,在此基础上,从人们需要参与日常生活实践和社会生产实践等方面,进一步分析共产
8、党员参与实践的意义和价值,进而得出共产党员的自我修养离不开实践的重要结论。(二)实践性是共产党员修养的基本特征在论共产党员的修养一文中,对于共产党员为什么要进行修养这一基本问题,刘少奇从保持队伍的纯洁性和先进性的层面给予明确回答,即为了“保持我们无产阶级的先锋战士的纯洁”“提高我们的革命品质和工作能力。”2103在刘少奇看来,共产党员的修养既要在实践中进行,又要在实践中接受检验,更要成为推动实践不断发展的强大28力量。在全文提到的 45 处“实践”一词中,在回答共产党员为什么要进行修养这一问题时,“实践”一词就出现 24 处,这充分说明了刘少奇对实践的关注和重视。之所以实践对于共产党员的修养如
9、此重要,这与中国共产党担负的历史使命有很大的关系。中国共产党是“责任型政党,自成立之日起就担负了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史使命。”3对于共产党员进行锻炼和修养这一重要问题的回答,在很大程度上直接影响党员队伍的纯洁性和先进性,从整体上决定党组织的凝聚力和战斗力。基于实践视角对共产党员进行锻炼和修养的分析来看,说明刘少奇在充分调查研究基础上,对当时共产党员修养情况有深入的了解,对共产党员整体素质提升的重要性和必要性有清醒的认识。在刘少奇看来,加强共产党员在实践中锻炼,提升服务实践的本领,是共产党员自我改造、自我教育、自我管理、自我完善的动力来源,是重视共产党员修养的出发点和归宿点。刘
10、少奇在 学习态度和学习方法 一文中指出:“运用理论观察、解释、处理实际问题,这就是目的。”449从这一论断可以看出,共产党员需要在实践中不断提升为人民服务的能力,不断增强改造社会的本领,进而能够在复杂的国际国内形势下,始终保持清醒头脑,不忘初心、牢记使命。共产党员在实践中进行锻炼,是共产党员思想能力得以提升、革命品质更加优良、政治上更加成熟、无产阶级思想意识更加纯粹的重要目的。刘少奇明确指出:“我们的修养不能脱离革命的实践,不能脱离广大劳动群众的、特别是无产阶级群众的实际革命运动。”2101这里表达了共产党员进行锻炼和修养中正确对待实践的态度。因此,在实践中提升共产党员的品质和能力,对于保持共
11、产党员队伍的纯洁性和先进性具有重要的意义。刘少奇客观分析了革命者改造自己和提高自己的真实需要,诠释了革命的实践类型、作用、功能,作为共产党员在革命实践中进行自我修养、自我学习、改造自己和提高自己的重要依据,体现了对革命实践的态度。从党组织建设需要和共产党员自身修养实际出发,只有重视实践、参与实践、回归实践,才能确保共产党员修养的正确方向,达成共产党员修养、凝心聚力的目标。二、基于实践构成要素视角看论共产党员的修养从实践构成要素阅读 论共产党员的修养 一文,就是梳理并回答修养的主体是谁、修养的对象是什么、借助什么样的手段和工具进行修养等方面的问题。(一)从实践主体视角看论共产党员的修养所谓实践主
12、体,主要指的是从事生产、生活、处理社会关系和思想认识活动的人,主要表现为个人实践主体、集体实践主体、社会实践主体、人类实践主体。对于共产党员的修养实践活动而言,实践主体就是共产党员个人和党组织。共产党员在不同时期表现出来的身份稍有不同,在革命战争年代,主要是革命者的身份;在社会主义建设时期,主要是建设者的身份。无论在什么年代,什么时期,共产党员都要坚持在实践中进行锻炼和修养。在阐释共产党员修养实践的主体时,刘少奇明确指出是全体共产党员,既有参加革命不久的共产党员,又有参加革命实践较长的共产党员,都必须注重在实践中锻29炼,加强自身修养。另外,刘少奇在文中也清楚地看到,不同共产党员之间修养的差距
13、,由于共产党员本身在生活样式、思想意识、社会出身、认识能力等方面均存在差异,对共产党员的修养就存在不同的态度、立场和认识。在从事实践活动和思想意识活动的过程中,在进度上、效果上肯定会有明显的差异,有的进步了,有的落后了,甚至有的产生动摇。面对共产党员修养过程中的不同表现、不同影响和不同结果,刘少奇在文中两次发出“这是什么原因”的深层追问。可见,刘少奇对于革命者本身或共产党员自身参与实践的主动性、积极性的高度重视。(二)从实践客体视角看论共产党员的修养仅就共产党员进行实践锻炼和修养活动而言,实践客体主要包括社会发展的规律、革命斗争的规律、思想意识、行为习惯等方面的内容,大致分为自然客体、社会客体
14、、思想客体等。共产党员参与改造自然界的实践活动,获取生活生产所需的基本资料,认识自然界万事万物变化发展的规律;共产党员参与改造社会的实践活动,认识人类社会发展变化的规律,能够更好地适应社会生活和处理社会关系;共产党员参与改造思想意识的实践活动,认识思想意识变化发展的规律,能够更好地认识和发现自己在思想意识、行为习惯等方面存在的不足之处,及时进行调整和纠正。刘少奇在论共产党员的修养一文中,用了较大篇幅阐释共产党员参与思想意识修养实践活动的内容,比如:怎样认识产生不同思想意识的根源,如何识别思想意识的正确与否,如何对待错误的思想意识等一系列问题。刘少奇在列举常见的错误思想意识时,以共产党员如何正确
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