“新医科”背景下高校生物实验室安全意识现状与对策.pdf
《“新医科”背景下高校生物实验室安全意识现状与对策.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“新医科”背景下高校生物实验室安全意识现状与对策.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、Vol.9 No.4Aug.2023生物化工Biological Chemical Engineering第 9 卷 第 4 期2023 年 8 月文章编号:2096-0387(2023)04-04“新医科”背景下高校生物实验室安全意识现状 与对策钟娟,李悦,黄锁义,刘筝,陈冉,刘九辉*(右江民族医学院,广西百色 533000)摘 要:医学是实践科学,人才的培养离不开实验室。实验室事故频频发生,安全意识淡薄是导致实验室安全事故发生的重要原因。为减少或杜绝实验室安全事故的发生,文本拟从学生的安全意识(实验室行为规范、仪器设备操作、专业知识)、教师的安全意识以及“物”的安全状态(危化品安全、病原微
2、生物安全、设施安全)三个维度探讨“新医科”背景下生物实验室安全存在的问题,并针对发现的问题提出相应的对策,如强化学生和教师的安全意识,安全教育和安全培训常态化,实验室实行“准入制”;制定了危化品和病原微生物安全管理制度,有效地杜绝安全隐患的发生,为生物实验室安全提供借鉴。关键词:生物实验室安全;新医科;高校中图分类号:G482 文献标识码:CPresentSituationandCountermeasuresofSafetyAwarenessofUniversityBiologyLaboratoryinthe“NewMedicalScience”BackgroundZHONG Juan,LI
3、Yue,HUANG Suoyi,LIU Zheng,CHEN Ran,LIU Jiuhui*(Youjiang Medical University for Nationalities,Baise 533000,China)Abstract:Medicine is a practical science,the cultivation of talents can not be separated from the laboratory.Lab accidents happen all the time,the lack of safety awareness is an important
4、reason leading to the occurrence of laboratory safety accidents.In order to reduce or eliminate the occurrence of laboratory safety accidents,this paper discusses the safety problems of biological laboratory under the background of“New Medical Science”from three dimensions:students safety consciousn
5、ess(laboratory code of conduct,operation of instruments and equipment,professional knowledge),teachers safety consciousness and the safety state of“Substance”(safety of dangerous chemicals,safety of pathogenic microorganisms and safety of facilities),and in view of the problems found in the correspo
6、nding countermeasures,Such as strengthening the safety awareness of students and teachers,normalizing safety education and safety training,implementing the“Admission system”in laboratories,and establishing the safety management system of dangerous chemicals and pathogenic microorganisms,effectively
7、eliminate the occurrence of security risks,it provides reference for the safety of biology laboratory Keywords:biology laboratory secure;New Medical Science;university 建设创新型国家,需要依靠科技、人才和教育,其中教育是基础。因此,教育部提出“卓越医生教育培养计划 2.0”,进一步夯实当前医学教育质量1。基础医学人才培养引领未来医学发展,医学是实践科学,人才的培养离不开实验室,生物实验室是开展医学科研和培养医学人才的重要阵地,是
8、教学、科研基金项目:广西教育科学“十四五”规划 2022 年度研学实践教育与劳动教育专项课题(2022ZJY1866);广西教育科学 2022年度创新创业专项课题(2022ZJY2981);广西研究生教育创新计划项目(JGY2022292);右江民族医学院 2022 年度创新创业教育教学改革及实践研究课题(YYCXCY202236Y;YYCXCY202237Y)。作者简介:钟娟(1981),女,四川成都人,硕士,高级实验师,研究方向为植物种质资源、实验教学与实验室管理。通信作者:刘九辉(1977),男,江西于都人,博士,副教授,研究方向为抗肿瘤药物。E-mail:。146生物化工2023 年和
9、人才培养的重要平台2。在实验室安全事故中,88%的事故是人的安全意识问题造成的3-4。安全意识薄弱是导致实验室安全事故发生的重要因素,因实验人员的不安全行为和实验操作失误导致的事故占较大的比例5。如在 150 例实验室安全事故中,生物感染和腐蚀 7 例,占比 4.67%,但是造成的伤害比例最高,占到 68.36%6。因此,笔者从学生、教师、环境三个维度探讨“新医科”背景下生物实验室安全意识现状,为生物实验室安全提供借鉴。1 生物实验室安全意识现状1.1 学生学生是实验室的主要参与人,是在实验室学习的主体,学生的安全意识对实验室安全尤为重要。1.1.1 学生安全意识不足,个人安全防护不到位进入实
10、验室做实验,对个人着装要求是长袖、长裤、实验服、口罩和满口鞋,同时要求女生扎好长发,不能散发做实验。但是在实验室中经常可见女生披着长发做实验、个别同学不穿实验服等不规范的现象,甚至有学生带水果、快餐到实验室进食,更有甚者在实验室煮饭。有学生在实验结束后,无视废液收集装置,仍然将有毒有害实验废液直接倒入下水道。1.1.2 学生对仪器设备使用安全意识欠缺,存在麻痹思想学生在使用仪器设备的时候存在侥幸心理,缺乏安全意识,造成安全隐患。如在使用高压灭菌锅灭菌时,缸体内水量低于水位线、压力阀门堵塞、使用自来水代替蒸馏水等,这些不规范操作都易引发实验室安全事故7;在使用超低温冰箱时,学生嫌戴手套麻烦,直接
11、将手放入超低温冰箱取样,造成手冻伤;在实验过程中,紫外灯处于工作状态,造成学生眼睛灼伤。1.1.3 学生专业安全知识不足,引发安全隐患革兰氏染色中所用的试剂有结晶紫、番红,有一定毒性8。在该实验中,发现部分学生直接在水龙头下冲洗载玻片和盖玻片,玻片上的残留染液进入生活污水管道,造成环境安全隐患。在新入实验室的学生中,对生物安全柜的操作还不清楚,对安全柜里面物品的分区摆放还存在认知错误,造成实验交叉感染,甚至出现实验结束后未使用 75%乙醇擦拭消毒生物安全柜台面的事件,造成了实验安全隐患。这些隐患都是学生专业知识不足,对生物安全认识不到位造成的。1.2 教师教师是学生在实验室学习知识的引领者,教
12、师的安全意识对生物实验室安全起着重要的作用。专业教师兼职实验室管理工作,导致实验室缺乏专业的管理人员;部分实验室管理员不具备生物相关专业背景,上岗后教育培训呈现单次性和短暂性,没有接受过专业化、系统化的培训,因此生物安全专业知识薄弱;教师在实验教学中,高估了学生的安全意识,忽视了安全知识教育,没有引起学生足够的重视,造成安全隐患;本科生导师在指导学生毕业设计时,缺少对整个实验环节的风险评估,造成安全隐患。1.3“物的安全”隐患本文中“物的安全”指危险化学品和病原微生物以及设施安全三方面的安全状态。1.3.1 危险化学品危险化学品事故存在于采购、存储、使用、废弃物处理四个环节中,每个环节都应有严
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 医科 背景 高校 生物 实验室 安全意识 现状 对策
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。