以教学改革为契机的水利创新人才培养研究_林彦宇.pdf
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1、 2023 NO.4 科 教 资 讯SCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATION科技资讯科技资讯SCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATION以教学改革为契机的水利创新人才培养研究林彦宇 1 许登强 1 刘少东 1 聂堂哲 2(1.黑龙江八一农垦大学土木水利学院 黑龙江大庆 163319;2.黑龙江大学水利电力学院 黑龙江哈尔滨 150080)摘要:立足于未来,培养一批创新型水利人才是推动水利行业长久发展乃至中华民族伟大复兴的重要前提。没有创新,就很难立于世界之林,落后就要挨打,“中国制造”的水平就会停滞不前。今天,要实现“中国智造”,实现综合现代化的目标,就必须
2、拥有大量自主发明技术。为了培养创新人才,在学生成长发展期,加速提高课程思政亲和力与专业课程统一性非常重要,各个专业课程应该与思想政治理论课形成协同效应。高校教学作为输出人才的传统方式,要以培养学生创新能力为契机,改进水利创新人才培养模式,提高学生水利创新能力。水利专业创新能力培养对推动水利行业发展和教学实践改革具有重要意义。关键词:水利 人才培养 教学创新 中国制造中图分类号:G642;TV21-4文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2023)04-0166-05Research on the Cultivation of Innovative Talents in Water Co
3、nservancy with the Opportunity of Teaching ReformLIN Yanyu1 XU Dengqiang1 LIU Shaodong1 NIE Tangzhe2(1.College of Civil Engineering and Water Conservancy,Heilongjiang Bayi Agricultural University,Daqing Polytechnic,Daqing,Heilongjiang Province,163319 China;2.School of Water Conservancy and Electric
4、Power Heilongjiang University,Harbin,Heilongjiang Province,150080 China)Abstract:We must base ourselves on the future,cultivate a group of innovative water conservancy talents to promote the long-term development of the water conservancy industry and even the great rejuvenation of the Chinese nation
5、.Without innovation,it is difficult to stand in the world,backwardness will be beaten,and the level of Made in China will stand still.Today,in order to achieve the goal of Intelligent Manufacturing in China and comprehensive modernization,we must have a large number of self-invented technologies.Dur
6、ing the growth and development period of students,it is very important to accelerate the improvement of ideological and political affinity of courses and the unity of professional courses,so that each professional course should form a synergistic effect with ideological and political theory courses.
7、As a traditional way to export talents,college teaching improves students water conservancy innovative ability by the training model of water conservancy talents with the opportunity of cultivating students innovative ability.The cultivation of innovative ability of water conservancy major is of gre
8、at significance to promote the development of water conservancy industry and the reform of teaching practice.Key Words:Water conservancy;Personnel training;Teaching innovation;Made in ChinaDOI:10.16661/ki.1672-3791.2204-5042-1052基金项目:黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题(项目编号:GJB1421205);黑龙江八一农垦大学校级教改课题(项目编号:ND
9、JY2129);黑龙江八一农垦大学教学研究课题(项目编号:NDJY2029);黑龙江省教育教学改革课题 课程思政融入水利水电工程专业人才培养方案的研究与实践(项目编号:SJGY20210627)。作者简介:林彦宇(1987),男,博士,副教授,研究方向为农业节水理论与技术、农业水肥资源高效利用。许登强(2000),男,本科在读,研究方向为水利工程基础学科。166科 教 资 讯 2023 NO.4 SCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATIONSCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATION科技资讯科技资讯创新能力是所有领域的基本能力。在没有意识到创新意识、创新思维、创
10、新习惯、创新能力的情况下,高校教育无法培养出真正的人才。在对环境要求日益增长和能源缺乏、能源结构单一的当今社会,水利行业必将较以往更加受到重视。高等人才一直是国家核心竞争力,也是国际上各个国家抢夺的资源。高等院校肩负着培育人才、培养人才、输出人才的使命,必须要适应变动,通过教学改革创新培育出一批顺应行业发展、满足社会需求、响应国家号召的水利创新人才。1 水利专业课程结构体系过时1.1 人才培养方案落后随着科学技术的不断发展与进步,大数据、云计算、人工智能等新科技、新技术接踵而至,带来更多方便快捷的同时也给各行各业带来了巨大冲击。水文站、气象站从最开始的手动测量到现在的基于信息的电子测量再到智能
11、电子测量,大数据技术提高了工作流程的自动化程度和数据的集中化程度。在信息化程度比较高的流域,流域集控中心可以实时查看节制闸、测站的信息。这些应用的数据量之大,不亚于城市监控录像这种典型的大数据应用。另外,无人机巡堤也逐渐在各地推广,未来的发展趋势肯定是无人机联网,逐渐接入现有的集控平台。水利行业快速发展,水利专业的实践性较强,并要依据新技术的发展不断更新现有施工建筑体系。随着信息技术的高速发展,测绘技术水平不断提高,测绘技术、智能倾斜摄影测量技术等新的测绘技术不断出现。工程建设企业应该更加关注新兴的测绘技术。并有效掌握新兴测绘技术,加强新兴测绘技术对新兴测绘技术的应用,提高新兴测绘技术的应用水
12、平。请将新测绘技术的优点赋于现有的测绘水准,进行工程项目高水平发展1。传统学堂模式从古至今一直是主要授课模式,但是科学技术不断突飞猛进,这也要求教学模式也需要跟随发展的脚步,不断进行变革。利用互联网技术发展新颖的教学模式,优化原有的教学模式,改变课堂教学模式内容枯燥乏味现状,满足学生对水利行业前沿知识、新型设计观念、相关设计规范更新的要求,例如中国大学MOOC(慕课)、学习通、智慧树等手机软件。截至2021年6月,我国网民规模为10.11亿,互联网普及率达71.6%2。拥有一部手机也逐渐成为一名大学生的标配,结合全球疫情情况以及互联网的普及促使互联网模式教学高速发展,网络线上课程在未来或许成为
13、主流。在课程教授专业知识的同时也培养学生空间思维转化的能力。许多学生由于对水工建筑物接触较少,在学习过程中不能很好地理解并将课堂内容与实际建筑物相结合,掌握知识的主要方面比较困难,学习者缺乏知识储备,学习不够扎实,对学习的理解不够,对学习的关心不够,进而放弃学习。因此结合以上内容,传统的教学模式已经不适应如今互联网的发展与学生对“水工建筑物”课堂的教学要求。但实际上,传统的“重理论,轻实际”的教学模式已经很难达到“新水利”的培养要求,教学质量也无法达到预期效果。这就要求高校人才培养方案要不断调整更新,师资队伍建设不断丰富完善。1.2 缺少课程思政教育优秀的教育革新必须瞄准高水平的学习目标。例如
14、:近年来,大家都在谈论自我学习能力、问题解决能力、数字素养、跨文化交流和合作能力。实际上,这些能力并不新鲜。多年来,教育系统一直在呼唤这些目标,但实际上,还没有教师在自己的课程中实现这些目标。高校的意识形态和政治教育是为了加强学生精神信念的教育活动,使学生形成正确的价值观,因此培养大学生的专业课程和思政课程要有机结合3。对于课程思政教育,高等院校除了让学生有知识上的深度与广度,还需有思想上的深度与广度。课程思想政治教育要与社会发展的足迹一同更新,并且这些思政课程与专业课程在培养目标与培养对象的目的性是具有高度一致性的,强化“课程思政”的理由便顺利成章。2 水利水电工程专业实践不足思维体现的方式
15、是实践。水利水电工程专业培训高级工程人员和技术人员在水工建筑物的规划、设计、建设、管理和科学研究方面。水利水电工程专业具有非常高的实用效应,调查、规划、设计、建设等都需要实践指导。由于传统课堂的限制,实践环节不够充分。黑龙江八一农垦大学水利水电工程专业的实践性教学环节安排有认知实习、课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计等,虽然积累了一些实践教学经验,但也暴露出一些主要问题,具体叙述如下。首先,实践教学指导环节落后的教学方法和教学内容不能有效激发学生的实践创新意识。以实验课程为例,目前实验课程的教学主要以“教师讲,学生做”的方式呈现。也就是说,教师设计实验的目的、内容和方法,学生进行相应的操作
16、,按照预定的步骤和要求,最终生成实验报告。标准化的流程、机械性的步骤和最终结果都不利于鼓励学生独立思考和创新多元的思维方式。其次,实验装置和设备一般相对落伍或者产业167 2023 NO.4科技资讯SCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATION 科 教 资 讯SCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATION科技资讯也很少,甚至没有在实务工程学中被使用,行业目前的发展对学生正确的理解和评价产生影响。此外,在目前的教育管理中,从教育环境的角度出发,将工程实习教育或工程训练定义为实习教育,并将其排除在教学计划之外,结果导致水利与水力工程专业领域的一些实践性和认识性基本课程和
17、专业课程被排除在实践训练之外。水利水电工程专业教学中,水电站 水工建筑物 等主要专业课程的实践环节都以课内实验的方式开展,学时和场地有限,很多实用性强的教学内容都无法兼顾。而且每个实验设备只有一台,限制了学生进行方案比对的可行性,不利于学生养成主动发现问题、解决问题的创新意识。3 优化教学结构体系3.1 教学环境优化优秀的教育离不开教具的辅助。通用的教具包括用于所有教学内容的各种设备,和教师使用的设备一样,学生可以直观、生动地理解教学内容。开发辅助教材教学帮助提高学生对学习的兴趣,丰富知觉知识,形成明确的概念,发展学生的观察能力和思考能力。创新的教学也需要创新的教具。信息技术对教育的影响最重要
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