“药事管理与法规”课程思政教学探索与实践_石莹莹.pdf
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1、摘要:以“药事管理与法规”课程中的项目七药品经营管理为例,从药学类专业的教学标准出发,明确课程思政教学目标,整合教学资源,采用多种教学方式和手段将思政元素融入相应的知识点中并贯穿课堂内外,探索课程思政教学评价的方式方法,提高学生的职业素养和法律意识。关键词:药事管理与法规;课程思政;教学探索中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1671-9123(2023)02-0034-06收稿日期:2021-11-23基金项目:河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX739)作者简介:石莹莹(1984),女,河南洛阳人,三门峡职业技术学院食品园林学院副教授,主要从事精细化学品教学和应
2、用研究。药学生毕业后工作对象是药品,药品的质量与人体的健康以及生命安全息息相关,社会上也有很多由于药学从业人员职业道德缺失、目无法纪造成的药害事件。1这些血淋淋的事实充分说明,药学生如果没有职业道德和法制观念,那么走上社会之后,将会造成更多的药害事件发生,对社会和人民的生命健康造成极大的危害。因此学生的思政教育至关重要,而教育教学目标的实现单纯靠思政课是不够的。2016 年 12 月,习近平总书记在全国高校思想政治会议上强调“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育全过程,实现全程育人,全方位育人;要用好课堂教学这个主渠道,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。“药事
3、管理与法规”课程是药学类专业的核心课程,教学内容涉及药物的研发、生产、流通、经营、使用等各个环节的法律、法规、规章等,其范围几乎涵盖了所有药学生的就业领域,该课程具有很强的社会科学属性,在学生人文素养的培养方面具有突出的优势,是药学类专业开展课程思政的有力基础。2但该课程理论性较强,知识点分散,所讲授内容抽象且更新频繁,学生学习兴“药事管理与法规”课程思政教学探索与实践石莹莹(三门峡职业技术学院 食品园林学院,河南 三门峡 472000)第 22 卷第 2 期三门峡职业技术学院学报 JOURNAL OF SANMENXIA POLYTECHNIC高职专业与课程研究/高职专业与课程研究034趣不
4、高,教学组织难度相对较大,传统的知识传授型教学效果不佳,因此,笔者试图在课程思政的有力推动下,进行教学改革与探索,将本课程的教学改革与思政教育相结合,让学生在树立正确的世界观、人生观、价值观的基础上,更好地学习本门课程,成为对社会有用的人才。笔者以课程的项目七药品经营管理为例进行探讨。一、明确教学目标以药学类专业教学标准,专业人才培养总目标、课程特点和职业岗位要求以及课程思政内涵为基础,凝练出该课程的专业知识技能目标和思政教育双重教育目标。表 1 为药品经营管理的知识技能目标和思政教学目标。二、课程思政融入点设计药品经营管理项目主要内容是让学生学习药品经营管理一系列活动中的法律法规,如何深入浅
5、出地向学生讲解枯燥的法律法规知识,同时将思政教育渗透到教学中,达到知识技能目标与课程思政目标的同向同行,这就需要教师在进行课程思政过程中,在把握专业知识脉络的同时,整合教学资源,对每个知识点结合历史或者时政热点深入挖掘思政元素并将其潜移默化地融入专业知识教学中(见表 2)。表 2 中本项目的思政元素主要体现在以下几个方面:(一)进行爱国教育,培养学生爱国情怀,坚定道路自信、制度自信在认识药品经营质量管理规范(GSP)的教学过程中,首先向学生介绍我国第一部 药品经营质量管理规范 是 1984 年颁布实施的,因为实施时间短、管理制度不完善等原因,小部分药品出现了一些问题,届时引入“齐二药事件”,讲
6、述其作为假药流入市场,在流通环节存在诸多违规操作,因此造成了严重后果。之后介绍我国 GSP的修订历程,让学生体验法律法规的不断健全和完善,未来这种事情会越来越少,通过细节培养学生对国家法律政策以及中国特色社会主义道路的认同感和自信心;在讲解 GSP 对药品储存与养护的要求时,引入“山东疫苗事件”,在对事件进行分析后,向学生讲述事件的结果及国家迅速做出的一系列措施,国家领导人的重要批示,对相关责任人的问责;以及通过 国务院关于修改 疫苗流通和预防接种管理条例 的决定,强化制度监管,说明了国家始终把人民群众的健康和安全放在第一位,激发同学们的爱国热情,坚定对我们国家社会主义道路和社会主义制度的自信
7、。(二)进行法制教育,培养学生的法制意识在药品经营许可、药品的采购和验收、药品“药事管理与法规”课程思政教学探索与实践高职专业与课程研究/表1药品经营管理教学目标表项目名称任务知识点及教学要求技能点及教学要求课程思政教学目标项目七、药品经营管理任务一、药品经营许可任务二、药品经营质量管理规范任务三、药品流通监督管理任务四、互联网药品经营管理掌握药品经营企业申办程序;掌握 GSP 对药品的采购与验收、储存与养护、陈列与零售的规定;掌握药品流通监督管理的规定;熟悉药品经营活动的管理要求;熟悉互联网药品经营管理的规定;了解相关药品经营违法行为。能按照要求进行药品经营企业的开办申请;能够按照 GSP
8、的要求从事药品的采购与验收、储存与养护、药品的陈列、销售和售后服务工作;明确国家加强药品流通监督管理的重要性;能应用药品流通政策判断药品流通过程中的违法行为;能够领会互联网药品经营管理的要求,在实际工作中依法合规从业。培养学生爱国情怀,坚定道路自信、制度自信;培养学生“学法、知法、守法、用法”的法制意识;培养学生以人为本的责任意识;培养学生诚实守信、求真务实的职业道德。035的陈列与零售、互联网药品信息服务环节的教学过程中,穿插各种违规案例,让学生运用所学的法律法规内容对案例进行分析,讨论案件可能造成的后果,分析其会受到的惩罚,对学生进行法制教育;在药品流通监督管理的教学过程中,引入“葛兰素中
9、国行贿事件”,让学生体会法制和自由的关系,明确违法行为破坏自由的市场经济秩序,法律面前人人平等,行贿受贿都是违法行为,都应受到法律制裁;引入“销售假药,被禁入药品行业十年”的案例,让学生看到违法所造成的严重后果,既害人又害己,加强其法制意识,让学生懂得药事管理最基本的制度要求是遵纪守法,每一个药学技术人员都应当树立“学法、知法、守法、用法”的法制意识,依法合规地进行药品的经营与管理活动。(三)进行生命教育,培养学生岗位责任意识和社会责任感在互联网药品交易服务管理的教学过程中,引入“网络售药致患者死亡案”,激发学生对岗位的责任意识,明白身为药师应该有所为有所不为,树立正确的利义观,把人民群众的生
10、命健康放在第一位,教育药学技术人员不仅应该有丰富的专业知识,更应有为患者生命和健康负责的社会责任感。(四)进行职业道德教育,培养学生诚实守信、求真务实的职业道德在进行任务二药品经营质量管理规范之前,布置课前作业,让学生查阅红顶商人胡雪岩的事迹及其开办的胡庆余堂的经营理念3,通过“胡庆余堂”秉承的“戒欺”祖训、其“是乃仁术”/高职专业与课程研究表2与教学内容相结合的思政融入表任务子任务专业教学内容思政融入点任务一、药品经营许可任务二、药品经营质量管理规范任务三、药品流通监督管理任务四、互联网药品经营管理子任务一、申请药品经营许可证子任务一、认识 GSP子任务二、采购与验收药品子任务三、储存与养护
11、药品子任务四、陈列与零售药品子任务一、药品生产经营企业购销药品的管理子任务二、医疗机构采购与储存药品的管理子任务一、互联网药品信息服务管理子任务二、互联网药品交易服务管理药品经营企业的开办申请GSP 定义、精神、实施意义及发展历程我国 GSP 对药品采购记录的要求我国 GSP 对药品储存的要求我国 GSP 对药品零售的要求药品流通监督管理办法对药品生产、经营企业购销药品的监督管理要求互联网药品信息服务的要求,未取得或超出有效期使用 资格证书 的处罚商贸公司无证销售药品,被罚 150 万案例:依法从业(1)国药号“胡庆余堂”秉承“戒欺”祖训、“真不二价“的经营方针:诚实守信、求真务实的职业道德(
12、2)我国 GSP 发展历程:坚定道路自信、制度自信无购进记录和票据的药品采购行为的处罚案:求真务实、规范操作(1)山东疫苗事件:法制观念、法律意识(2)案件结果及国家领导人的批示:坚定道路自信、制度自信(1)零售药店药品陈列操作规范视频:规范操作(2)药店违规经营处方药案例;正规药店违法销售假药案;药品有奖销售案:知法、守法,依法合规从业(1)葛兰素中国行贿事件:法制观念(2)销售假药,被禁入药品行业十年案例:法律意识(1)网络售药致患者死亡案:岗位责任意识(2)不合规网络发布药品信息案:依法合规从业,法律意识三门峡职业技术学院学报 JOURNAL OF SANMENXIA POLYTECHN
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