积极老龄化视域下老年人力资源教育开发策略研究_彭梓明.pdf
《积极老龄化视域下老年人力资源教育开发策略研究_彭梓明.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《积极老龄化视域下老年人力资源教育开发策略研究_彭梓明.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、人事管理personnel management第 144 页2023/4 (下)总第409期积极老龄化视域下老年人力资源教育开发策略研究文/广州华立学院彭梓明宁晚枚罗玉儒邹祖莉一、老年人力资源开发的重要性老年人力资源的开发对我国社会进步、经济发展等诸多领域有着重大意义。在老龄化不断加剧的社会背景下,各级政府应当注重老年人力资源开发工作,并将其作为缓解老龄化负面影响的关键手段。(一)老年人力资源开发的可行性。从数量角度来说,中国老年人力资源规模较为可观。按照人口统计年鉴可知,在2015年,大于59岁小于70岁属于低龄老年群体,其数量、总人口比重、老年人口比重分别为8182万、6.64%、64.
2、7%。此类群体刚退休没多久,大多数身体健康,拥有一定的工作经验与丰富的社会阅历,他们迫切希望凭借自身优势来继续参与社会经济活动。应当将此类低龄群体作为开发重点,为社会经济发展发挥余热。同时,中国人口寿命均值不断延长,意味着未来老年人力资源规模会持续扩大。据2013世界卫生统计报告提供的数据可知,2011年,在同等发展水平国家中,中国人均寿命略高,达到了76岁,乃至超越了部分发达水平的国家。从质量角度来说,中国老年人力资源整体质量较佳,主要表现为阅历丰富、关系圈较广、稳定水平高、责任心强等,这些特质是老年人力资源的核心竞争优势。另外,老年人力资源开发无需投入较高的成本。他们在重新步入社会岗位时,
3、会紧紧围绕自身喜爱、擅长的领域。社会环境亦为老年人再就业提供了可能。随着市场经济转轨进程的日益深入,为老年人力资源开发奠定了坚实的基础,加之各种科技信息技术以及社会需求多样化,都为该项资源顺利开发提供了新的契机与推动力。(二)老年人力资源开发的必要性。从老年人角度来说,老年人力资源开发能够满足个体的发展需求,也是实现个体发展价值的根本途径。在当下社会结构中,老年人占据着核心的位置,其青壮年时期为社会发展所做的贡献,意味着有权享受社会发展的各项果实,其中再就业便是享受“果实”的途径,通过再就业,能够保证老年人身心健康成长,避免各类不良情绪出现,是老年人实现自我价值的关键前提。从家庭角度而言,通过
4、开发老年人力资源,可以增加家庭的整体收入抑或是降低家庭劳动负担。自计划生育政策全面推行以后,“四、二、一”成为家庭主流模式,即一对夫妻在赡养责任承担方面,需要照顾4位老人(男方父母、女方父母)。由此可见,现代中青年养老压力是巨大的。通过对该类资源的重新开发,不但能够增加整体家庭收入规模,同时还能稳固内部的和谐关系。从整体社会角度而言,通过有效开发,既为和谐社会构建目标的实现奠定了坚实的基础,又符合国民经济持续发展的原则要求。综合来说,国内社保体系仍处于持续完善发展阶段,在未来还有很大的改进空间。通过不断扩展老年人力资源的开发深度与广度,既可增强老年人收益能力与社会影响力,又能实现人口红利与效益
5、最大化目标。二、老年人力资源教育开发的影响因素(一)养老观念。随着经济社会的发展,人们的养老观念不断发生变化。伴随着改革开放的持续推进,人们生活质量明显改善,更加向往高层次的需求,尤其是在养老方面,基本生存需求已经与现代老年人的实际需求不相匹配。与以往的养老观念相比,如今的老年人更加渴望子女的关心,情感需求更加强烈。在国家人口政策转变、市场经济改革等多重因素作用下,老年人对精神赡养的需求与日俱增。一旦老年人的生存需求获得满足,那么就会向更高层次的精神需求转移。赡养老人是中华民族的传统美德。就目前来说,子女赡养老人主要分为两种情况:其一是经济赡养,其二是精神赡养。后者主要表现为对老人关心,常与老
6、人沟通,让老人经常保持愉悦的心情。目前“空巢老人”问题尤为突出,即使子女能够在物质方面满足老年人的生存需要,但是不能满足老年人在精神方面的需求。现如今,“空巢老人”问题备受社会关注,与此同时,老年人对精神赡养的需求也非常强烈。(二)老年教育的办学规模。老年教育发展规划(20162020年)强调:“到2020年,广泛参与各类【摘要】影响老年人力资源教育开发的因素有养老观念、老年教育的办学规模、城乡养老资源分布的差异。因此,应适当改革退休制度及其他相关保障制度,构建“终身教育”重视数据统计及分析完善“老年人”的人力资源市场,改变社会风气,营造良好氛围。【关键词】积极老龄化;老年人力资源;教育第 1
7、45 页2023/4 (下)总第409期教育活动的老年人数量在全国全部老年人数量中的占比要超过20%。”传统老年教育方式限制了国内现有的老年教育办学规模。我国首所老年大学成立的时间是1983年,随后发展壮大,由于老年教育机构的承办方多为政府部门或者国有单位,且主要倾向于线下教学,人员相对受限,所以,这种福利性老年教育方式开发的老年人力资源数量是有限的,并存在固有的缺陷,如资源受限等。另外,由于资金等方面的影响,致使大量社区尚未满足老年人对高质量教育服务的需求,也未组织开展不同形式的活动,老年教育资源的供给与老龄化进程严重失衡。此外,仅凭少数的老年人力量不足以支撑老年人力资源的开发与利用,应当加
8、大投入,扩大办学规模,改善老年教育质量,充分激发老年人作用,进而为家庭、社会作出贡献。(三)城乡养老资源分布的差异。在市场经济背景下,城乡之间经济发展不平衡,无论是老年人生活方式,还是养老资源分布等都有明显差异,我国城乡之间对老年人力资源的开发力度有很大差别。在老年人的城乡分布方面,我国70%以上的老年人分布在农村地区,农村的老龄化现象十分突出。与城市多样化的养老方式不同,农村地区老年人养老基本采取家庭养老的方式,且养老资源较为匮乏。此外,农村地区老年人受教育程度普遍偏低,在老年人的养老保障、医疗问题、收入水平等方面,农村地区的问题尤为明显,所遇到的老龄化问题比城市更加严重。另外,很多农村地区
9、老年人在超过国家法定退休年龄后,仍会继续从事农业生产等活动,以缓解家庭生活的负担。但是,由于知识信息和科学技术的更新迭代,这部分老年人在科学种植、科技应用等方面亟须科学指导,是非常需要继续开发的一批老年人力资源。反观城市地区的老年人,他们的收入、退休金等比较稳定,对开发利用老年人力资源来说非常有必要。同时,城市在就业岗位上具有可选择性,尤其是低龄老年人,可以结合工作阅历选择与自身相匹配的就业岗位。三、老年人力资源教育开发的对策及建议(一)改革退休制度。目前,全世界共有100多个国家进行了退休制度的改革,大量实践表明,基于人均寿命增加、人口老龄化问题突出的背景下,应用弹性退休制度或者适当的延迟退
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 积极 老龄化 视域 老年 人力资源 教育 开发 策略 研究 彭梓明
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。