基于G2C模式的数字政府虚拟仿真实验教学项目设计.pdf
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1、:./.基于 模式的数字政府虚拟仿真实验教学项目设计张 辉 安梓琪 刘童月 刘秀凤中国矿业大学 江苏徐州 摘 要:在我国推进数字政府建设的背景下结合新文科建设与“智慧政府”课程教学需要设计基于()模式的数字政府实践应用虚拟仿真实验项目 实验项目基于 模式引入虚拟仿真实验教学形式设计一网通办公民网上办事虚拟仿真实验与政民互动虚拟仿真实验两大核心实验 实验项目将拓展学生对数字政府网上办事流程的了解提高学生的实践操作、逻辑思考能力与公民意识推进新文科实验教学的创新发展关键词:数字政府虚拟仿真实验实验教学 为适应时代的发展在信息技术的引领下全世界掀起了一场数字运动建设数字政府已成为政府的必然选择 数字
2、政府是以推动国家治理现代化为出发点强化技术嵌入和数据赋能推动数据按需有序共享和政务流程优化从“碎片化”管理走向“整体型”治理的政府运行新形态 年国务院关于加强数字政府建设的指导意见指出构建协同高效的政府数字化履职能力体系以数字政府建设全面引领驱动数字化发展 将数字政府实践与实验教学相结合有力助推实验教学与时俱进、创新发展提升学生的数字意识与创新意识 年教育部社会科学司 年工作要点指出启动建设文科实验室促进研究方法创新与各学科交叉融合并且开展重点研究基地综合动态评估 虚拟仿真实验是指依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库等技术构建高度仿真的虚拟实验对象和环境学生在虚拟的环境中开展实验其有效解决真
3、实实验条件不充足创造沉浸式学习环境提升体验式学习效果提高学生的实战能力基于此本实验项目基于 模式引入虚拟仿真实验教学形式设计包括一网通办公民网上办事实验与政民互动实验两大核心实验的数字政府虚拟仿真实验项目以帮助学生全面形象化理解和掌握数字政府网上办事流程为数字政府建设研究提供实验基础 目前的现状“新文科”建设对于文科人才培养提出新要求人文社会科学不仅需要在方法论和研究范式上的创新更需要学科体系和教学模式上的同步改革 因此虚拟仿真实验是新文科实验教学的重要手段 虚拟仿真实验融合虚拟现实技术与增强现实技术搭建数字同态模型在学科教学实践中发挥重要作用但相较于理工科实验平台的建设文科对于虚拟仿真实验教
4、学平台搭建水平较低且实践应用较少实验项目较为单一其中经济与管理学科虚拟仿真实验教学中心较多其他学科较少 因此利用现代教学工具设计数字政府实践应用虚拟仿真实验项目对于新文科实验教学的创新发展与教学效果的提升具有重要意义并且能够为政府数字化转型培养数字人才加快构建数字政府现有文科教学实验平台多为模拟训练通过场景构建与角色训练帮助学生掌握专业知识与职业技能并且依托学科专业特色搭建实验教学情景匹配相应的文科实验资源存在实验场景缺乏互动性、实验素材较为单一等不足 现有数字政府教学实验平台模拟政府组织结构与运作方式让学生进行政府业务流程的模拟训练但相关实验项目缺乏先进性未体现数字政府建设中的“机构赋责”“
5、技术赋能”“数据赋权”等特性部分实验流程衔接不够流畅、实验场景还原度低进而影响师生教学互动以及学生对于数字政府建设的理解并且部分高校实验平台搭建并未成熟 而借鉴上海、广州多地的“互联网政务服务”数字政府建设实践基于 模式对于数字政府实践应用虚拟仿真实验项目进行深入设计具有明显的现实意义与应用价值 实验项目设计.实验项目建设()模式是指政府以公共利益为目标以社会公众的客观需求为尺度以互联网平台为网络系统在尊重公民意愿的基础上为公民提供公共产品和公共服务的模式 基于 模式的数字政府虚拟仿真实验项目是以数字政府建设与公民网上办事为背景素材取自上海市人民政府一网通办网站 整体实验项目建设如图 所示 实
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