国际中文教育的有效拓展——以电视剧《人世间》的海外传播为例.pdf
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1、108学术前沿I2023.08下THESCHOLLARLYVIEW学术大视野国际中文教育的有效拓展以电视剧人世间的海外传播为例北京大学对外汉语教育学院李丽【摘要】国产电视剧“出海”是讲好中国故事,弘扬中国传统文化,树立中华文化自信的重要契机和途径。成功“出海”的电视剧人世间以生活细节真实地反映了中国形象的变迁、以人物塑造展现了中华民族传统美德、以历史真实引发了跨文化的共情。将这些优秀影视资源融入国际中文教育,可以有效利用其中既能激发共情共鸣,又能反映时代变迁和国家形象的素材,实现国际中文教育途径和范围的有效拓展。【关键词】人世间国际中文教育文化自信【中图分类号】H195【文献标识码】A【D 0
2、 1】10.16 6 19/j.c n k i.r ml t x s q y.2 0 2 3.16.0 12近年来,越来越多的国产电视剧在海外播出并受到广泛欢迎,各类型题材百花齐放,电视剧“出海”呈现出一片红火态势,已经成为向世界讲好中国故事、展示真实、立体、全面的中国的重要载体,在推动中国与世界各国的文化交流中发挥了重要作用。电视连续剧人世间由李路导演执导,改编自作家梁晓声茅盾文学奖获奖同名小说。自2 0 2 2 年1月在央视综合频道黄金时间播出后,人世间便创下了央视一套近5 年的收视新高,这部剧也受到了众多年轻观众的喜爱,播出该剧的网络平台爱奇艺发布的春节档电视剧报告显示,观看该剧的30
3、岁以下年轻用户占到46.8%。电视剧的热播,又进一步带动了原著购买热,小说人世间多次蝉联各类小说畅销榜的榜首。在当今电子阅读、短视频快餐式阅读盛行的大环境下,这是非常值得瞩目的。人世间觉醒年代山海情等现实主义题材影视剧被年轻人热追,极具启发意义和引导作用。作为“年代剧”,人世间的视野、跨度和容量广阔,展现了当代中国社会现代化进程的诗意“长卷”,是海外观众了解中国发展、认识中国形象的生动范本。影视与文学承载着塑造价值观的功能,传播主流价值观的优秀文学作品和影视剧可以成为国际中文教育的资源。以人世间为代表的国产电视剧“出海”,为讲好中国故事、展现中国形象、传播中国文化开辟了新的渠道,而充分利用好这
4、些优秀影视剧及小说文本资源,可以实现国际中文教育途径和范围的有效拓展。用生活细节生动展现国家形象国家形象是一个国家在国际舞台上所展现出的整体面貌,包括该国的政治、经济、文化、社会、历史等各方面特征,“是国家的外部公众和内部公众对国家本身、国家行为、国家的各项活动及其成果所给予的总的评价和认定。国家形象具有极大的影响力、凝聚力,是一个国家整体实力的体现。”2 公众对国家形象的认知受多种因素的影响,一方面,个体对一国国家形象的认知受到个体所处环境的影响;另一方面,国家形象也与意识形态、价值观认同、利益驱使等因素密切相关。中国作为发展迅速的社会主义国AUG20231FRONTIERS1109家,在意
5、识形态、政治制度、文化传统与西方迥异的背景下,如何塑造国家形象,如何让世界了解真实、立体、全面的中国,是关系国家未来发展的重要问题。国家形象的建构离不开国际传播,国际中文教育是中国语言文化海外传播的一扇窗口,是塑造和展现国家形象的重要渠道。在针对海外留学生的语言文化课程讲授中,我们要善于捕捉并提炼反映民众生活细节、充满烟火味的影视片段,寻绎并还原当下中国最真实、立体的形象。细节看似是整体微不足道的部分,存在与否似乎不会干扰整体的建构,但却是影响整体效果和审美接受的关键。导演李路说,人世间不是靠强情节推动的,也不是靠热点话题吸引眼球的,而是靠生活的点滴来打动人心。3而成功的细节组图,恰恰最能生动
6、、逼真地还原和再现中国形象。人世间细致描摹了“光字片”,展现了一个充满时代质感的东北平民街区方方面面、热气腾腾的生活细节。2 0 世纪六七十年代“光字片”的老街旧道、大众浴室、木材厂;生活在这片区域里一排排的普通住家;“低头不见抬头见”的街坊关系如此细致筑就的年代环境,为故事的展开提供了可信可靠的背景。电视剧的主人公们便在这样的时空环境下,开始了他们的人生历程电视剧以百姓吃穿用度等生活细节的变化,生动展现中国的发展与进步。2 0 世纪六七十年代,中国的物质总体较为匮乏,人民生活水平普遍不高,电视剧通过细致呈现主人公的饮食习惯和特点,展现了这一时期中国普通家庭的生活状态。例如,电视剧主人公秉昆和
7、母亲两个人吃饭时桌上只有贴饼子和酸菜,餐桌上偶尔出现的肉和豆腐等都需凭票购买。此外,电视剧还生动呈现了木质收音机、年货、布票、粮本、军绿色棉大衣等诸多充满时代感的物件,这些物件本质上也已不再是单纯的拍摄道具,而成为了承载一定历史内涵的意象与符号。从这些细节的呈现中,观众直观感受到了那个年代物质的乏、人们生活的艰辛,以及时代的沧桑与历史的厚重,作品的艺术魅力由此产生。当观众伴随着电视剧里历史的车轮缓缓前行,尤其是逐步迈入新时代后,人们不再委身于狭小的棚屋,搬进了现代化住宅区楼房;人们脱去打着补丁的棉袄,穿上了各种款式的服饰;商品经济不断发展,物质生活极大丰赠,人们不再稀罕大鱼大肉,而是开始追求健
8、康饮食。这一系列丰富细节的呈现及其前后的强烈对比,向观众无声地诉说着历史的变迁,展现了中国改革开放与社会主义现代化建设的成就,也真实深刻地反映了中国形象的变迁。这些细节的呈现可以成为我们讲好中国故事、传播好中国声音和立体展现中国形象的有益素材,让外国留学生通过电视剧细节的具象呈现了解中国发展的历史,进而真正读懂中国。以生动的语言文字为人民抒情中国共产党第十七届六中全会通过的中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定指出,要“推动中国文化走向世界。开展多渠道多形式多层次对外文化交流,广泛参与世界文明对话,促进文化相互借鉴,增强中华文化在世界上的感召力和影响力”。4
9、中华文化要想走出去,有一个不可或缺的环节,那便是中国语言的教育,语言是文化的承载和重要传播工具,离开了语言,文化是走不远的。季羡林先生说过:“中国人要想弘扬中华民族的优秀文化,外国人要想学习中华民族的优秀文化,都必须首先抓汉语。”5 因此,在中华文化的传播与中国国家形象建构中,汉语国际教育中的语言教学必须得到足够的重视和突出,以增进国际社会对中国的了解,促进国际合作与发展,提升中国国际形象和影响力。人世间是一部优秀的文学作品,其语言形象、生动、准确、富有感染力,可以挑选和截取其中书写社会、表达情感的片段和章节,作为国际中文教育的语言学习材料。作家梁晓声对汉语言文字有着极高的敏感度,对人世间的书
10、写可谓字句酌,文中一字一句饱含情感,尽显汉字文化的魅力。例如,文中提及周家老父时写到:“四年一晃过去,周志刚更老了。”“晃”字虽属民间口头语,却能传达出光阴似箭以及人在时间长河中面对宿命的无奈。110【学术前沿|2023.08下THESCHOLARLYVIEW学术大视野习近平总书记指出:“能不能搞出优秀作品,最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。”(6)人世间中生动而富有情感的文字表达,便是为人民抒情的文本典范。在对外汉语教学中,如果我们能善于运用相关故事形式,辅助字句和篇章的阐释,定能增加课堂的生动性和趣味性,展现汉语言的魅力,获得事半功倍的教学效果。以人物塑造守望道德人伦
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