关于高职院校电工电子实验室建设的思考.pdf
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1、第15 期(总第 813 期)科学咨询 专业视窗 131作者简介:张郑(1982),女,控制工程领域专业工程硕士,重庆五一职业技术学院高级讲师。电工电子专业有着较强的实践性。高职院校在教学中不仅要重视技术理论的传授,而且应加强实验室的建设,指导学生将学习中获得的理论知识与科学实验结合起来,促进学生多方面能力的全面提高。电工电子实验室的建立有助于高职院校的健康发展,也有助于培养学生的创造性思维。因此,高职院校应重视电工电子实验室的建设,并积极完善和协调实验室中的资源。一、电工电子实验室建设的必要性(一)教育教学需求高职院校作为我国高等教育的重要组成部分之一,是我国培养实用型人才的主阵地,其教学宗
2、旨就是不断为社会提供技术型人才,以促进我国经济和技术的不断发展。受到当前社会环境的影响,企业迫切需要具有丰富的理论知识和较强的实践能力的综合型人才。高职院校应转变传统教学理念,摆脱单纯的理论教学,结合自身发展需求来建设现代化实验室,并调整教学内容,增加动手实践内容,使学生在学习中能够将理论学习与科学实验完美地结合起来1。由此可见,实验室的建设是为了满足高职院校教育教学的实际需求。(二)学校评估需求为了规范高职院校的发展,教育部门每年会对其人才培养水平进行评估,而实验室建设是重要评估项目之一,且有着明确的规定2。因此,高职院校要重视实验室的建设,结合自身的发展规模及办学定位来规划实验室的规模,以
3、实现可持续发展,在培养学生的动手实践能力的同时,符合评估要求。二、实验室建设的原则(一)设计性、创新性和实用性高职院校大部分专业都兼顾理论性和实践性,尤其是电工电子专业,对学生的理论知识储备和动手实践能力有较高的要求。因此,在建设实验室时,高职院校应逐步放弃传统的验证性实验,在保证实践操作功能完善的同时,应注重对学生创新意识和设计能力的培养,让学生在学习中有更大的创造空间3。学校应结合电工电子专业的特点,合理分配实验资源,减少传统实验项目的分配额度,增加设计性、创新性、综合性的实验项目,如增加功率放大电路、交通灯控制电路、万用电表电路等。此外,高职院校还应增强实验项目的直观性。电工电子专业中涉
4、及的知识和技能较为广泛,学生在学习较为复杂的知识时,需要一定的内化时间。因此,在实验中,教师应尽量保证实验过程直观、清晰,使学生可以清楚地看到实验的每一个步骤,对实验中所需要的元件及操作流程一目了然。这种教学手段更有助于学生掌握知识,并提高学生对电工电子专业的学习兴趣。除此之外,在电工电子实验中,教师不能一味地追求实验的完整性和美观性,更要鼓励学生一起参与到实验中,从而避免实验教学流于形式。(二)兼顾性和安全性电工电子实验室要具有兼顾性和安全性。一方面,实验室建设投入的资金较多,实验室不仅要为电工电子专业的学生服务,而且要顾及其他专业的学生。因此,高职院校在建设实验室时,就应兼顾全校的师生。另
5、一方面,高职院校在建设实验室时,要保证其安全性,不仅包括师生的人身安全,而且包括实验设备的安全。电工电子专业与“电”有着密切的联系,如果不注意安全措施防护,则会使学生引起恐慌,甚至还会威胁到师生的人身安全4。因此,高职院校在建设电工电子关于高职院校电工电子实验室建设的思考张郑(重庆五一职业技术学院,重庆 401320)摘 要:实验室建设是高职院校培养人才和进行技术研发的关键。实验室不仅可以服务于教学,而且可以为科研提供支持。设备完善的实验室可以为学生的学习、职业发展提供支撑,还能为学生创造实践的机会,弥补理论学习中的不足。因此,高职院校应重视实验室的建设,并合理配置实验资源。电工电子专业是高职
6、院校的热门专业之一,具有非常强的技术性特点,建立电工电子实验室对推动高职教育有着重要意义。笔者将从高职院校电工电子建设的必要性、基本原则、建设实践与思考等多个方面展开讨论,以提升学生的实践能力。关键词:高职院校;电工电子;实验室建设专业视窗 科学咨询 第15 期(总第 813 期)132实验室时,必须配备完善的防护措施,如内外电压漏电保护、电流型漏电保护、隔离变压器浮地等,以降低意外情况出现的概率。同时,为了保证实验设备在实验操作中能够实现非故障运行,高职院校要对配备的设备严格把控质量,并选择具备一定的保护功能(如短路保护、防漏电等)的设备。在此基础上,高职院校还可以结合实际情况选择是否铺设绝
7、缘地板。(三)人文性和开放性师生是实验室的操作主体。高职院校在建设实验室时,应使实验室具备人性化特点。例如,实验台的尺寸有很多种,高职院校在选择款式高低时,应尽量遵循人类的操作习惯,以此来体现“以人为本”的教育思想。如果实验台的选择让师生在操作中感到不舒服,则会影响教学成效。如果实验台过高,教师在操作时,动作会被实验台遮挡,间接拉开了与学生之间的距离,容易让学生产生较强的距离感,不利于教学效率的提高。因此,实验台的高度应尽量控制在1.11.4米之间。此外,实验台的选择还应简单大方、光滑平整,学校尽量不要选择带有毛刺或装饰花哨的实验台,以避免分散学生的注意力。除此之外,电工电子实验室的建设还应具
8、有开放性,不仅是指实验内容具有开放性,而且指时间上具有开放性。学生的动手实践能力并非一朝一夕可以形成,需要时间的积累和沉淀,因此,学校需要尽可能地为学生创造良好的学习环境。高职院校应开放实验室学习,让学生在非课堂时间也能到实验室中进行实践操作,并在开放设备的同时,保证学生的安全和设备的安全。(四)网络性和产学研性实验室建设还应具备网络性和产学研性,这是保证其教学有效性的关键。网络化指的是通过计算机来进行实验室装置管理,不仅可以体现出实验室建设的先进性,而且能够为实验室提供更多的空间。教师利用计算机对实验室进行管理,也能够及时监测学生的行为,发现其存在违规操作的行为并及时记录下来,储存到系统的数
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