工学结合模式下新能源汽车检测与维修高技能人才培养对策探析.pdf
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1、 年第 期产学研融合工学结合模式下新能源汽车检测与维修高技能人才培养对策探析唐玉福,周斌(桂林市交通技工学校,广西 桂林 )摘要:随着科学技术与社会经济的日益发展,各个领域、各个行业迎来广阔的发展前景与巨大的发展空间,社会实用型人才与高素质应用型人才需求量有明显提升,工学结合模式应运而生.这在为高技能人才培养工作指明发展方向、带来创新发展助力,也对新能源汽车检修专业高技能人才培养工作提出更高要求,基于此,本文以新能源汽车检测与维修专业为例,分析在高技能人才培养期间引入工学结合模式的实践策略,供广大教育界同仁参考.关键词:工学结合模式;高技能人才培养;新能源汽车检测与维修中图分类号:C 文献标识
2、码:A文章编号:X()E x p l o r a t i o na n dA n a l y s i so fC o u n t e r m e a s u r e s f o rT r a i n i n gH i g hS k i l l e dT a l e n t s i nN e wE n e r g yV e h i c l eT e s t i n ga n dM a i n t e n a n c eu n d e rC o m b i n a t i o no fW o r ka n dL e a r n i n gM o d eT a n gY u f u,Z h o uB
3、 i n(G u i l i nt r a f f i cT e c h n i c a lS c h o o l,G u n l i nG u a n g x i ,C h i n a)A b s t r a c t:W i t ht h ei n c r e a s i n gd e v e l o p m e n to fs c i e n c ea n dt e c h n o l o g ya n ds o c i a le c o n o m yi nC h i n a,v a r i o u sf i e l d sa n d i n d u s t r i e sh a v e
4、u s h e r e d i nb r o a dd e v e l o p m e n tp r o s p e c t sa n dh u g ed e v e l o p m e n t s p a c e T h ed e m a n df o rs o c i a lp r a c t i c a l t a l e n t s a n dh i g h q u a l i t ya p p l i e d t a l e n t sh a s s i g n i f i c a n t l y i n c r e a s e d,a n d t h ew o r k s t u
5、d y i n t e g r a t i o nm o d e lh a s e m e r g e da s t h e t i m e s r e q u i r e T h i sn o t o n l yp o i n t s o u t t h ed e v e l o p m e n t d i r e c t i o na n db r i n g s i n n o v a t i o na n dd e v e l o p m e n t a s s i s t a n c e t o t h e t r a i n i n go f h i g h l ys k i l
6、l e d t a l e n t s,b u t a l s op u t s f o r w a r dh i g h e r r e q u i r e m e n t s f o rt h e t r a i n i n go fh i g h l ys k i l l e dt a l e n t s i nt h en e we n e r g yv e h i c l em a i n t e n a n c es p e c i a l t y B a s e do nt h i s,t h i sa r t i c l et a k e s t h en e we n e r
7、 g yv e h i c l e i n s p e c t i o na n dm a i n t e n a n c es p e c i a l t ya sa ne x a m p l et oa n a l y z et h ep r a c t i c a l s t r a t e g i e s f o r i n t r o d u c i n gt h ew o r k s t u d yi n t e g r a t i o nm o d ed u r i n gt h et r a i n i n go fh i g h l ys k i l l e dt a l e
8、 n t s,f o rr e f e r e n c eb yt h eg e n e r a l e d u c a t i o n i n d u s t r yc o l l e a g u e s K e yw o r d s:C o m b i n a t i o no fw o r ka n d l e a r n i n gm o d e;T r a i n i n go fh i g h l ys k i l l e dt a l e n t s;N e we n e r g yv e h i c l et e s t i n ga n dm a i n t e n a n
9、c e作者简介:唐玉福,男,广西临桂人,本科,一级实习指导教师,研究方向:汽车维修、新能源汽车维修.以工学结合模式为基础积极探索人才培养模式的创新,构建全新的人才培养体系,能在教育实践中为高技能型人才的培养创造良好的条件,使人才培养工作的综合效能得到进一步优化.但是在当前新能源汽车检测与维修专业人才培养工作中,对工学结合模式的探索还不够深入,无法有效发挥工学结合模式的实践应用价值,助力高技能型人才的科学培养和系统创新.因 此 新 时 期 在对高技能型人 才 培 养 工 作 进 行 改 革 创 新 的 过 程 中,应该系统解读人 才 培 养 遭 遇 的 发 展 困 境,并 从 工 学 结 合模式
10、的应用视 角 对 人 才 培 养 工 作 进 行 改 革 创 新,争 取能构建全新的 人 才 培 养 体 系,支 持 人 才 培 养 工 作 的 系统优化.当前高技能人才培养遭遇的发展困境经济社会的发展带动了市场人才需求的变化,特别是在中国科学技术发展不断推进的背景下,高技能型人才的培养引发高度重视,如何在高职教育中提高学生的职业技能,将学生打造成为高技能人才,成为新时期高职教育体系中需要重点关注的问题.但是现阶段结合新能源汽车检测与维修专业人才培养工作的情况进行分析,在学校实际开展人才培养工作的过程中,还存在一定的问题,会影响高技能人才培养工作的综合效果.其一,教学理念定位偏差,对工学结合的
11、认识不够深刻,过于重视实践技能讲解.在现有专业教育实践中,学校教师存在明显过于重视学生职业技能培养,忽视学生综合思维训练、职业素养训练的情况,没有真正从工学结合的视角对教育活动进行设计和开发,使教学活动无法突出学校教育和企业生产实践融合的特色,会降低教育活动的效果,不利于学校人才培养效能的提升.其二,人才培养计划不完善,忽视人才未来岗位工作实践需求.在当前高职学校开展的新能源汽车检测与维内燃机与配件w w w n r j p j c n修人才培养工作中,并未结合学生的未来岗位工作实践需求对人才培养计划进行优化设计,在实际工作中也并未科学的设定人才培养体系,造成在实际开展人才培养工作的过程中,学
12、生自身专业素养的培养受到限制,缺乏对未来岗位工作的了解,会影响综合素质培养成效.其三,人才培养教育模式比较单一,对工学结合思想的探索不够深入,现阶段部分学校尚未从新能源汽车检测与维修理论分析和实践训练融合的角度科学设计教学活动,造成理论指导教学与实践技能训练出现脱节的情况,影响学生对课程知识的学习能力.其四,双师型教师人才不足,限制新能源汽车检测与维修教学活动的创新,不利于学生在参与新能源汽车检测与维修实践训练的过程中接触前沿动态知识,了解课程实践技能训练的要点和岗位工作的要点,使学生对课程知识的理解不够深入,会影响学生学习成效.其五,教学评价不够完善,对新能源汽车检测与维修方面专业技能评价的
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