![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
公平和质量发展观下学前教育教研工作新路径.pdf
《公平和质量发展观下学前教育教研工作新路径.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《公平和质量发展观下学前教育教研工作新路径.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 年第 期总第 期 :公平和质量发展观下学前教育教研工作新路径黄 慧 兰(黑龙江教师发展学院,哈尔滨 )摘要:公平和质量是我国学前教育改革的核心,在公平和质量发展观下,深刻反思原有学前教育教研工作的角色与定位,深入思考教研工作的机遇与挑战,分析学前教育教研转型的基础,从教研观念、教研定位、教研内容、教研方式等的转变,提出学前教育教研工作转型的新路径,探寻新时期育人规律与方式创新、内涵发展与质量提升策略。关键词:公平和质量;学前教研转型;学前教育中图分类号:文献标志码:文章编号:()收稿日期:作者简介:黄慧兰(),女,黑龙江哈尔滨人,副研究员,教育学硕士,从事学前教育教学和培训研究。新时代,培养
2、德智体美劳全面发展的人,对教研工作提出了新任务和新要求。因此,必须重新审视原有学前教育教研工作的角色与定位,深入思考教研工作面临的机遇与挑战,探寻新时期育人规律与方式创新、内涵发展与质量提升策略。一、公平和质量发展观是学前教育教研转型的基础当前我国基础教育要解决的重点问题,一是公平,二是质量。公平与质量是教育发展的核心要义,体现了为民情怀和人民立场。习近平总书记强调:“教育公平是社会公平的重要基础,要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民,以教育公平促进社会公平正义。”党的十九大报告指出,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,清晰指明了我国未来教育的着力点;党的二十大报告提出,坚持以人
3、民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。这是对教育事业发展的基本要求 。我国教育必须在优先发展的基础上,着力解决好发展不平衡不充分问题,大力提升教育发展质量和效益,更好地满足人民在教育公平、教育质量方面日益增长的需要 。促进公平与提高质量有机统一,才能真正实现教育内涵式发展。推进教育公平,是学前教育改革发展的重要任务“教育公平通常指每个社会成员都享有同等的教育权利与教育机会,享有同等的教育资源,享有同等的教育质量,享有同等的就业机会,并向社会弱势群体给予一定的倾斜”。教育公平已经成为全社会关注的焦点问题,发展并实现充裕、惠普、优质的学前教育,是教育领域关系人民群众
4、根本利益的现实问题。提高保教质量,是学前教育改革发展的核心任务“坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路,是习近平总书记立足我国现代化的阶段性特征和国际发展潮流提出的深刻命题”。我国学前教育正处在一个新的发展节点,走向普及发展与质量提升双轨运行的内涵建设模式,实现充裕、普惠而有质量的学前教育是党和政府对人民群众作出的庄严承诺,提高质量是关系学前教育发展的根本性问题。虽然近几年在国家强有力的政策推动下,学前教育有了跨越式发展,但仍旧是我国整个教育体系中的短板,学前教育发展不平衡不充分问题突出,惠普资源总量不足,保教质量水平因城乡、地区、园际、体制等因素差异明显。扩充优质的普惠资源是中国特色教育发展
5、的必然要求。其中,充裕是基础,普惠是根本,优质是关键。只有让低质向优、优质更强,全方位保证学前教育质量均衡发展,才能真正满足人民对“幼有所育”的美好期盼。二、探索学前教育教研工作转型的新路径 教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见 指出,“教研工作是保障基础教育质量的重要支撑,长期以来,教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面,发挥了十分重要的作用”。面对新问题和新挑战,教研需要全面、全方位创新,不断转型升级,适应新时代和新变化。要以质量保障底线为导向,促进学前教育持续规范发展,满足人民对更优质均衡学前教育的需求;要以儿童发展为核心,解决学前教育质量不高
6、的问题。促进学前教育教研观念的转变教育价值取向决定着教育的未来发展方向,对于儿童形成正确的世界观、人生观与价值观具有重要的奠基作用。教育部 幼儿园保育教育质量评估指南 将“品德启蒙”作为幼儿园办园方向的关键指标之一,坚持“品德为先”的教育价值观,从根本上确立了教育的发展取向,这也是教研工作转型的逻辑起点和价值追求。一是树立全面育人的教研价值观。以培养幼儿终身发展所需要的核心素养为目标,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的人,成为新时期学前教育教研工作的价值取向。要坚持“品德为先”,必须重视培养幼儿的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为,让社会主义核心价值观的种子在幼儿心中生根发芽。
7、习近平总书记提出,“要做一个好人,就要有品德、有知识、有责任,要坚持品德为先。你们现在都是小树苗,品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤,这样才能茁壮成长。现在把自己的品德培育得越好,将来人就能做得越好”。这就要求教研工作要重塑教研价值观,树立全面育人观,健全立德树人系统化落实机制。品德启蒙,不能简单说教,或者只依赖于组织一次或几次集体教学活动,需要潜移默化地渗透于幼儿一日生活和游戏中。在教研过程中,引导构建以社会主义核心价值观为引领的幼儿德育体系,建设一批与幼儿阶段相适应的立德树人文化资源、课程资源、游戏资源、活动资源等,培养幼儿的文化认同和民族精神,培养支撑幼儿终身发展、适应时代要求的关键能
8、力。同时,将新时代对幼儿教师的师德要求渗透于日常教研工作目标,将师德提升作为教研内容,实现师德与能力同步提升 。二是树立科学的质量发展观。提高质量的关键是形成科学的质量观,切实将国家要求、教师观念与家长认识统一起来,从理念上坚守儿童科学发展观,抵制超前教育、过度教育、片面教育的观念 。长期以来,我国学前教育忽视幼儿的主体地位和幼儿的全面发展,导致片面追求幼儿知识的获得及技能的掌握。教研工作要在科学质量观与科学保教实践之间建立起连接,从幼儿视角出发,以幼儿发展为本,树立质量意识,指导教师科学研究幼儿,遵循幼儿身心发展规律,科学实施保育和教育,支持幼儿的主动学习,促进幼儿可持续发展。促进学前教育教
9、研定位的转变教研工作是促进教育内涵发展的重要机制,是提升教育质量不可或缺的重要力量。未来的学前教育教研工作一定要适应未来教育的发展态势转型升级,打破原有的思维,从教研主题内容到方式方法、体制机制都要与时俱进。一是教研员角色转型。学前教育教研员应该从组织管理为主的繁杂事务性工作中解脱出来,提升自身的专业素养和研究指导能力,能对幼儿园和教师实践进行专业性指导。二是教研任务转型。学前教育教研工作要服务于教育决策,当好教育行政部门的参谋和助手,发挥智库服务作用,为学前教育的高质量发展起到专业支撑、引领作用,建设高水平教育服务智库已成为学前教研工作新的发展目标之一。要树立学前教研观,实施优研战略,全方位
10、促进学前教研的“提档升级”。要加强理论与政策研究,充分发挥教研机构在推进区域课程教学改革、教学诊断与改进、课程教学资源建设、培育推广优秀教学成果等方面的重要作用 。促进学前教育教研内容的转变一是深化学前教育热点难点问题研究。作为学前教育教研员,必须找准教研方向,密切关注理论前沿,研究学前教育领域最新的理论研究成果,关注并研究国家颁布的最新政策与法规,关注学前教育研究权威机构的最新工作动态,关注来自幼儿园一线的教研经验,准确把握热点及难点问题,解决新实践遇到的新问题,不断引领教研工作方向。二是注重幼儿家庭教育指导研究。对家庭教育的研究、对家长的专业指导应该成为常态化工作。教研活动要与家庭同频共振
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 公平 质量 发展观 学前教育 教研 工作 路径
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。