高职院校开展中医药文化进课堂的实践研究——以中草药命名及文化内涵为例.pdf
《高职院校开展中医药文化进课堂的实践研究——以中草药命名及文化内涵为例.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高职院校开展中医药文化进课堂的实践研究——以中草药命名及文化内涵为例.pdf(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第2 2 卷第3 期2023 年9月济源职业技术学院学报Journal of Jiyuan Vocational and Technical CollegeVol.22No.3Sep.2023高职院校开展中医药文化进课堂的实践研究以中草药命名及文化内涵为例聂小雪(济源职业技术学院基础部,河南济源4590 0 0)摘要:将中医药文化融入高职学生的中华优秀传统文化课堂是顺应时代要求、落实立德树人任务的重要举措。在高职学生中华优秀传统文化课堂的教学实践中,从中医药药名入手,通过推广和普及中药学知识,整理挖掘其中的文化内涵,传承中华优秀传统文化,彰显中医药文化的现实意义。关键词:中药名;命名方式;文化
2、内涵;高职课堂D0I:10.3969/j.issn.1672-0342.2023.03.006中图分类号:R2在灿烂的中华文明中,中医药文化植根于这片文明沃土,由表及里深深地刻入了文化的印记,内涵极其丰富。习近平总书记在中国中医科学院成立6 0 周年之际的贺信中提到:中医药学是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙要切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好,在建设健康中国、实现中国梦的伟大征程中谱写新的篇章 。将中医药文化融入高职学生的中华优秀传统文化课堂是顺应时代要求、落实立德树人任务的重要举措。中医药文化博大精深,意义深远。很多高职学生并不是中医药学专业的,对中
3、医药文化十分陌生。如何在中华优秀传统文化课程中融人中医药文化教育,促进高职学生积极主动地学习,是教学的一个难点。笔者在中华优秀传统文化课堂的教学实践中,在把中医药文化融人课堂方面作了一些有益的尝试。从中草药的命名入手,由浅人深,在中华优秀传统文化课堂中展示中医药文化,以文化人、以文育人。一、推广和普及中草药名文化知识中医药的起源有文字记载的可以追溯到“神收稿日期:2 0 2 3-0 8-19基金项目:河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2 0 2 1SJCLX781)作者简介:聂小雪(197 2 一),女,河南济源人,副教授,研究方向为中华优秀传统文化。文献标识码:A文章编号:16 7 2-
4、0 3 42(2 0 2 3)0 3-0 0 2 7-0 5农尝百草”的时代,历经大约三千多年,品种不下万种,大千世界中几乎所有的植物、动物都可以人药。从古代早期经典文献山海经黄帝内经伤寒论到明代本草巨著本草纲目都有关于中医药的记载。中医药的命名受到了中华优秀传统文化包括哲学、文学、民俗学、中医学等的深刻影响。我国古人在长期的生活实践中所积累起来的中医药遗产对现代人来说是十分珍贵的财富。中医药并不全是草药,也有动物类和金石类的药,但记载传统中药学的医典如神农本草经唐本草等大多称“本草”,就是“以草药治病为本”的意思,也是因为中医药中草药最多的缘故。因此本文中提到的中医药也主要以草药为主。课堂上
5、主要是让学生通过了解中药名的命名方式来熟悉这些中草药。中草药名的命名方式有好多种,其中依据形态特征命名的比例超过50%,还有一部分是以其功效、生长习性、产地以及历史典故、人物传说来命名的。中草药的取名具有一定的规律性,有的可以反映该药的生长特性、有的可以反映该药的产地、功效、采收加工等,有的可以反映历史典故、人物传说等文化信息。27济源职业技术学院学报如果高职学生能够充分理解中药药名的来历,就中草药生长提供了有利的条件。在某种特定的水可以更好促进学生认知中草药的作用及其文化内土、光照等环境地域内所产的中药材,采收加工也涵。都有一定的讲究,同种草药比其他地域内产的品(一)根据中草药的生长特征命名
6、质好、疗效高。明代陈嘉漠在本草蒙签中指出比如白微,微的意思是小,这种草药的特征是“地产南北相殊,药力大小悬殊。”3 古人在长期根细小而白,所以称为白微。马兜铃是一种多年的生产实践中很早就认识到了这一点,因此在中生的草本植物,“曼生附木而上”,叶子落了之后,草药名称中突出其生长地域来表现这种中草药的成熟的果实依然像马脖子上的铃铛一样垂挂在藤特殊功效。蔓上,所以叫作马兜铃2 。金盏草是在茎头开如新疆雪莲,藏红花,四川的川黄连、川芎,云花,花的颜色是金黄色,花瓣围成一个圆圈,形状南文山的文三七,安徽亳州的亳菊,安徽滁州的滁如盖子,四时不绝,故以金盏来命名。乌头这种中菊,广东的广藿香,福建建宁的建莲子
7、,杭州的杭药形态如乌鸦头,而牛膝的茎就像牛的膝盖骨。菊花,河南的怀地黄、怀山药等。还有产于湖北、(二)根据中草药的药物功效和主治病症命名四川一带的原是巴国属地产的巴豆、巴椒,蜀地汉比如有一种中草药名字是防风,防的意思是中的蜀漆、蜀桑,吴地的吴茱萸等中草药名称中的防御,这种草药最重要的功效就是疗风,可以治疗“巴”“蜀”“吴”等都也是中草药产地简称。外感风邪、风疹瘙痒、风湿痹痛等病症,是治风的(五)带有域外文化交流标识的命名草药物,所以称为防风。而益母草的功效是可以古代一些从域外传人的草药,前面多冠以消疥化水,因妇女产后有气血运行不畅或有癖浊“胡”“番”(或“蕃”)“海”等外域标记,可以看出停留在
8、体内,益母草能消之化之,病邪去则母受古代中外文化交流中外来文化的渗入。唐代以前益,所以用益母为草的名字。还有如郁金可以散主要靠陆路交通,就是我们说的丝绸之路,如胡椒肝郁,续断可以用于筋断骨伤、瘀肿疼痛等,这类在魏晋时期自西域传人我国,汉代又传人了胡麻、中草药的命名方式都和药物功效、主治病症有关。胡桃、胡豆等。名字中有“海”字的,除了是产自(三)以中草药的生长习性来命名海洋的之外,多是唐代及唐以后东南水路开通,由比如车前子,因为对土壤的要求不是太高,田福州、泉州、广州等港口从世界各国引进的,如上、沟渠旁、路边、房前屋后都可栽种,人们常在“海棠”“海芋”等。带“番”字的,也写作“蕃”,是路边车辙之
9、间发现这种野生药材,所以命名为车由“番舶”即外国船只带入我国的,如番泻叶、薄前子。泽兰、泽泻因生长于沼泽地而前面加“泽”荷(又名番荷菜)等。字。石苇常常生长在山野裸露的岩石上,石斛则安息是伊朗高原上的古代国家,地域大致在喜欢生长在悬崖峭壁上,石营蒲则生长于山涧水今天的伊朗。安息香就是从安息传入的特产药石空隙处,生长环境都和岩石相关,所以药名中都品,气味芬芳,可以行气活血。高丽参就是朝鲜红有“石”字。半夏,则是因为阴历五月时才开始长参,是从当时的高丽传入的,可以大补元气、生津苗,生于夏至日前后,夏天已经过了一半,所以名止渴,有宁神益智的功效。还有的虽然没有明显为半夏。的域外标记,但从词的译音也可
10、以直接判断来自(四)根据中草药生长的地域来命名域外,如茉莉,李时珍本草纲目记载说“茉莉”我国疆域十分辽阔,陆地上的基本地形类型原出于波斯,有的翻译为“抹厉”“没利”“末利”如高原、丘陵、盆地、山岭、平原等在我国都有分“末丽”等,“盖末利本胡语,无正字,随人会意而布,加上我国季风气候显著,对丰富的气候资源和已 4,没、末皆梵言。自然资源的形成起到了重要的作用,也为众多的(六)以气味、颜色来命名28聂小雪:高职院校开展中医药文化进课堂的实践研究如根据气味命名的香,是从奔跑的麝肚脐中取到的油脂状的东西,香味十分浓烈,故名麝香。沉香,具有能够沉水的特性,古代交州即今天的越南一带,称沉香为蜜香,也体现出
11、沉香的香气如蜜;还有茴香、藿香、檀香、木香等,都是因为散发出不同的芳香气味而得名。鱼草,因为这种草具有强烈的鱼腥气,故名鱼腥草。细辛因味道极其辛辣而得名。酸枣仁,因味酸得名。根据颜色来命名的中草药有白术、黄连、青蒿等。中医五行理论中,五色五味均与五脏六腑有相应的对应关系。中医药常通过五色、五味的命名来辨别其特性。比如黄帝内经中对五色五味与五脏六腑的对应关系是这样论述的,“东方青色,人通于肝”“其味酸”“南方赤色,人通于心”“其味苦”,“中央黄色,人通于脾”“其味甘”“西方白色,人通于肺”“其味辛”“北方黑色,人通于肾”“其味成”5就是说青色、绿色或酸味的中草药是通于肝经的,比如青皮、青蒿、大青
12、叶等,可以养肝。酸枣仁、乌梅等,都可以入肝经,滋养肝筋。色红或味苦的,如红花、丹参、柴胡等,都可以人心经;色黄或味甘的,如黄芪、甘草等可人脾经;色白或味辛的,如白豆蔻、细辛等皆可入肺经;色黑或味咸的,如黑豆、附子等都可人肾经。(七)根据审美意趣和名讳文化影响命名根据中华民族的传统审美理念命名的中草药,如远志、合欢、当归、知母、佩兰、凌霄花、忍冬等,往往语义双关,既有药物的功效在,又反映了国人美好的愿望和情感。青黛、地锦、玉竹、仙茅、石蕊、丽春花、水晶兰等名字则极富诗情画意。少数的中草药是因名讳文化影响而得名的。在中国古代称人名字,活着的叫“名”,死了的日“讳”。对于国君和尊敬的长辈的名字,都要
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高职 院校 开展 中医药 文化 课堂 实践 研究 中草药 命名 内涵
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。