高校班导师培养大学生创新能力的方法_李强.pdf
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1、108高校班导师团队多以专业课教师为核心,在进行思想交流的过程中,能帮助学生合理规划学习目标,使其能将专业知识与创新思维有机融合,为大学生创新创业夯实基础。人才的创新是促进科技发展的第一生产力,新时代对人才的需求量越来越大,各行各业对人才的要求标准越来越高,需要高校班导师培养大学生创新能力,提高大学生的综合素养。丰富学生知识体系,创新教育理念事实证明,持续完善学生专业知识体系,有利于提高学生课堂参与度及整体教学实效。因此,高校班导师可根据不同学生的具体情况,积极引导他们构建知识层次分明且知识结构完整的专业课程体系。比如可利用思维导图等方式,指导学生充分了解本专业的基本情况(如就业方向、市场需求
2、等),帮助学生了解相关知识体系。充分利用不同专业课之间的知识衔接,引导学生进行深度思考,启迪他们构建相关理论知识结构。采取理论与实践相结合的辅导方式,指导学生在独立思考的同时,鼓励他们动手操作。应鼓励学生积极发表个人见解,善于发现并提出问题,不断与学生沟通交流,深层次了解学生思想动态及生活与学习情况等,为学生解决更多实质性问题,使其能逐步增强自信心。除此之外,班导师还可以为学生提供更多创新创业实训机会,使其密切关联学生成绩及奖学金,有效激发学生学习热情。作为知识传播者与创新活动组织者,班导师应善于通过教学问题设置,培养学生创新意识。引导学生积极观察日常生活,逐步养成独立思考习惯,鼓励学生探究未
3、知事物,在尊重学生新奇想法的同时,激发其创造潜力。教学实践是培养学生创新能力的重要环节,因此,高校应打造实力雄厚的创新型教师团队,使整体课程结构得到深度优化。现在网络比较发达,班导师可指导计算机专业的学生,通过现代网络服务平台,以实践操作等方式,深度理解或掌握相关理论知识,达到学以致用的效果。注重宣传相关政策与信息,加大社会与学校的支持力度随着社会经济的转型与发展,国家在培养创新创业能 力 方 面,出 台 的 相 关 鼓 励 政 策 在 持 续 增 多,每 年 也都 会 出 台 一 些 满 足 市 场 动 态 发 展 需 求 的 创 新 创 业 优 惠政 策(如 大 学 生 创 业 税 收 优
4、 惠、担 保 贷 款 以 及 其 他 免费 创 业 服 务 等)。高 校 可 以 通 过 专 家、创 业 典 型 人 物事 迹 征 集 活 动 以 及“互联网+”等方式,多渠道进行专题宣传,及时将最新政策及各类高校活动信息分享给学生,帮助学生解读政策或梳理知识要点等,鼓励学生积极参与各类创新创业活动。持续完善学生创新激励机制,创建大型综合实验室,进一步加强社会对大学生创新能力的高校班导师培养大学生创新能力的方法文/李强 李君婷实 践109培养力度,使大学生创新成果能与实际生产紧密结合。注重科研项目教育与实践的有机融合,完善科研平台班导师应注重理论教学与实践教学的统一,多带领学生参加一些实践活动
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