对新加入珠心算教育教学实验区的思考——基于湖南浏阳、湖北武汉东西湖区的调研报告.pdf
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1、3珠算与珠心算 2023.4专 家 论 坛 ZHUANJIALUNTAN近日,习近平总书记出席文化传承发展座谈会时强调,只有全面深入了解中华文明的历史,才能有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。教育部等十八部门联合印发关于加强新时代中小学科学教育工作的意见(教监管 2023 2号),着力在教育“双减”中做好科学教育加法,一体化推进教育、科技、人才高质量发展。教育部办公厅印发基础教育课程教学改革深化行动方案(以下简称方案),明确 2023 年开始有组织地持续推进基础教育课程教学深化改革。珠算是中华优秀传统文化的重要代表,是中华文明的重要组成部分,珠心算在珠算基础上完成了创造性转化和创
2、新性发展,在新时代日益彰显其文化、科学和教育价值。人类非遗珠算及珠算文化相关内容已进入国家课程体系;脑科学、教育学和心理学等多学科交叉融合研究丰富了对珠心算科学价值的认识;珠心算成为了不少学校的特色校本课程或地方课程,为基础教育的发展作出了重要贡献。新的时代,珠算珠心算将开启新的征程,如何做好教学实验工作,将文化传承与学校教育深度融合,发挥珠算珠心算的普惠作用,是当前珠算珠心算发展面临的重要问题。关于珠心算的教学实验已持续了数十年,为开展更深层次的实验研究,促进珠算珠心算事业发展,中国珠算心算协会(以下简称中珠协)在教育部相关司局的对新加入珠心算教育教学实验区的思考基于湖南浏阳、湖北武汉东西湖
3、区的调研报告牛腾支持和指导下,从 2012 年开始,在全国开展了珠心算教育教学实验区建设工作。2023 年 1 月,中珠协发布关于同意将湖南省浏阳市、武汉市东西湖区列为全国珠心算教育教学实验区的通知(中珠20231 号),将湖南省浏阳市和湖北省武汉市东西湖区列为全国珠心算教育教学实验区(以下简称实验区)。2023 年 5 月17-18 日,中珠协调研组赴湖南浏阳和湖北武汉东西湖区开展专题调研,并分别授予其“全国珠心算教育教学实验区”牌匾。调研采用访谈和实地观察等方法,主要目的是了解浏阳和武汉东西湖区积极申请加入实验区的初衷和目的,总结两个实验区珠心算教育教学取得的成效、经验,分析教学发展面临的
4、困境,提出推进实验区进一步发展的对策建议。一、浏阳、武汉东西湖区积极申请加入实验区情况介绍浏阳市和武汉东西湖区开展珠心算教育已有 30 多此次调研得到了湖南省财政厅、省珠心算协会,浏阳市人民政府、财政局、教育局、市珠算心算协会,文家市里仁学校;湖北省珠算心算协会,武汉市珠算心算学会,东西湖区人民政府、教育局、财政局,东西湖区实验小学等单位的大力支持。调研组成员:程北平,赵相翼,文志芳,牛腾,时宝荣。报告执笔:牛腾。4珠算与珠心算 2023.4专 家 论 坛 ZHUANJIALUNTAN年的历史,采取了行之有效的措施,取得了显著的教学成效,呈现出蓬勃发展的良好势头,为全国珠心算事业发展提供了可借
5、鉴可推广可复制的宝贵经验。(一)浏阳、武汉东西湖区加入实验区的背景浏阳市从 1989 年开始实施珠心算教学,1997 年开展相关课题研究,2003年开设“新苗珠心算”校本课程,2012 年创建为湖南省珠心算地方课程试点县(市)。2018 年,由浏阳市珠算心算协会申报的“浏阳珠心算传统技艺”项目(代码为,类别为传统技艺)被列为浏阳市第六批非物质文化遗产代表性项目名录,浏阳市逐渐探索出一条从技能教育向传承优秀文化和开发儿童智力潜能转变的珠心算发展新路径。武汉东西湖区自1991 年开始进行珠心算试点教学,2013 年将珠心算正式纳入学校教育,通过在小学和幼儿园设置珠心算特色课程,推进珠心算教育在全区
6、全面铺开。浏阳市和武汉东西湖区珠心算实验工作分别受到了浏阳市人民政府和东西湖区人民政府的高度重视,长期以来,两个实验区所在的教育局、财政局从组织管理、经费投入、研究规划等方面给予了大力支持。由于开展实验时间长,实验面积广,实验效果显著,赢得了学生、家长和社会的普遍赞誉。为了更好地将珠心算实验工作深入持久地开展下去,惠及更多学生,浏阳市珠算心算协会向湖南省珠心算协会申请将浏阳市作为实验区,东西湖区人民政府向武汉市珠算心算学会申报东西湖区为实验区。为积极创建实验区,浏阳市人民政府办公室印发关于成立浏阳市创建全国珠心算教育教学实验区领导小组的通知,东西湖区人民政府办公室印发关于成立东西湖区创建全国珠
7、心算教育教学实验区领导小组的通知,还各自成立了“创建全国珠心算教育教学实验区工作领导小组”,分管副市长或副区长任组长,教育局局长、财政局局长任副组长,领导小组下设办公室,负责项目管理、组织协调等工作。2022 年,武汉市珠算心算学会和湖南省珠心算协会先后向中珠协提交了“关于申报全国珠心算教育教学实验区的报告”。根据财政部办公厅关于加强珠算心算传承发展工作的意见(财办发201922 号)精神和 全国珠心算教育教学实验区建设管理办法 规定,经中珠协第九届理事会第七次常务理事会议审议通过,同意将湖南省浏阳市、湖北省武汉市东西湖区列为全国珠心算教育教学实验区。截至目前,中珠协已在全国设立了 14 家实
8、验区和 82 所实验校(园)。(二)浏阳、武汉东西湖区珠心算教育的举措与成效1.“财、教、珠协协同”机制推动可持续发展浏阳市和武汉东西湖区珠心算教育的发展离不开市政府和区政府的高度重视,更离不开教育、财政、珠协的密切配合,齐抓共管,逐步形成了保障珠心算教育可持续发展的“财政、教育、珠协协同支持”机制。教育局主要负责教学管理、教研和师资培训,财政局主要负责经费保障,珠协主要负责业务指导、活动开展和等级鉴定。1996 年,浏阳市成立了以市委常委、常务副市长为组长的“市珠心算教育领导小组”。2012 年 9 月,湖南省教育厅、省珠协明确浏阳市为全省第一批珠心算地方课程教学试点县(市、区),市教育局、
9、财政局与珠算心算协会联合下发了关于开展珠心算地方课程教学试点的实施方案,以高标准推进浏阳市珠心算建设工作。为积极创建实验区,各实验学校还相应成立了“珠心算教育教学工作领导小组”。东西湖区自开展珠心算教学实验与研究工作以来,一直得到上级主管部门的大力支持,始终把珠心算工作制度建设放在发展的重要位置。2021 年 1 月,区财政局、区教育局联合印发了关于加强东西湖区珠算心算传承发展工作的意见(东财20215 号),用制度建设和落实来保证珠心算工作规范、有序、有效地开展。特别是近年来,东西湖区委、区政府高度重视实验区创建工作,将其作为促进文化强区建设的重点内容。2.创新教学模式,助推基础教育改革浏阳
10、市教育局将珠心算教育作为基础教育课程改革的重要内容,按照“以点带面,积累经验,稳步推进”5珠算与珠心算 2023.4专 家 论 坛 ZHUANJIALUNTAN原则开展教学试点工作。教育局制定了浏阳市珠心算教师培训方案,每年举办一届珠心算教师培训班。教育科学研究所配备专职珠心算教研员,并派遣一名珠心算专职老师在市珠心算教育领导小组工作,主要负责选手培训和教学指导工作。浏阳市主要采用珠心算与数学相结合的教学模式开展实验,力求做到“三个务必”:务必严格遵循国家课程管理要求,以课程改革目标为导向,结合珠心算学科自身特点组织实施教学;务必尊重学生的个体差异,结合不同年级学生的特点,设计出不同的教学目标
11、,以达到不同年级间的“无缝式”衔接;务必坚持“趣味与鼓励相结合”的教育方式,充分调动学生的主观能动性,促进他们积极学习新知识,乐于掌握新内容。目前,浏阳市共有试点学校6所,试点班80个,试点学生 3700 多名。自开展珠心算教育以来,浏阳市小学和幼儿园累计学习人数超过 47 万人次,参加珠算珠心算等级技能鉴定人数突破 3.6 万人。东西湖区各实验单位结合自身教学实际制定了珠心算教育教学专项管理办法,以及园本化、校本化的制度与方案,保障了小学、幼儿园珠心算教学实验工作的顺利开展。经过多年的实践探索,东西湖区形成了规范性、区本化的“四结合”教学模式:普及与提高相结合、课内与课外相结合、研究与实践相
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