大数据背景下大学生心理健康教育管理的对策.pdf
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1、51第 20 期(总第 818 期)科学咨询51高等教育高等学校的主要任务是培养合格的建设者和接班人。越来越多的事实表明,心理健康与身体健康和成才之间有着非常密切的关系。可以说心理健康是跨世纪人才必须具备的基本素质之一。本文将探究影响大学生心理健康的多种因素。高校大学生处于身心发展的转型关键时期,他们面临学习压力、就业竞争、情感挫折和生活来源等多方面问题。这些是影响大学生心理健康的常见问题。但大学生心理问题的原因也较为复杂,有大学生自身素质的问题,也有大学的生活环境条件等因素的影响。这不仅与学生自身的心理素质有关,也与社会迅速变化发展有关。本文对大学生的心理问题提出有效的干预措施,引导大学生积
2、极面对生活中的挫折,倡导积极健康地生活,形成良好的心理品格。随着信息技术和互联网技术的迅猛发展,大数据时代已经到来。面对新的环境,高校的心理健康教育管理工作面临许多新的问题和挑战。如何利用大数据和大数据技术促进心理健康教育的管理工作是每个管理人员都必须认真考虑并解决的问题。本文将对上述问题展开分析,给出有效的对策和建议,切实提高高校的心理健康教育管理工作。关于大学生心理健康方面的研究已有大量成果,作者从不同角度研究和分析了大学生心理健康问题。冯洁茹和代将来研究“互联网+”背景下高校边缘生心理健康教育问题1。徐悦进一步探讨了高校心理健康教育生态系统的构建2。景怀斌研究儒家式应对思想及其对心理健康
3、的影响3,传统的儒家思想包含着丰富的心理学思想,我们要对儒家思想进行深入研究,发现其对现代大学生心理健康教育有用的思想,并积极应用于大学生心理健康教育的实践中。儒家思想尤其强调面对困难要百折不挠,要有克服困难的勇气和决心,儒家学说的代表人物孟子说:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能”。面对困难和挫折总是痛苦的,每一个人都要有克服困难的勇气和决心。李廷睿和侯玉波研究儒家式应对的心理结构及其验证4。一、高校心理健康教育管理工作的现状中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 提出,高校要重视大学生的心理健康教育工
4、作。许多高校都建立心理工作室,配备专职的心理医生。各个院系也有专门的人员负责学生的心理健康问题,随时统计和管理有心理问题的学生。大学也设置心理健康教育课程。但是我国的心理健康教育管理工作处于起步阶段,有许多需要完善和改进的地方。我们发现有些学校的心理医生是兼职的,缺乏专业知识和技能;大学生学习的心理健康教育课程教材陈旧;教师讲授过于理论化,没有实践课内容,缺乏针对性,实际效果十分有限。近年来,面对大数据时代的到来,海量数据不断影响和改变大学生的心理状况,面对上述情况,许多管理人员还没有从思想上准备好。总之,高校的心理健康教育管理工作有许多方面需要加强,包括管理人员的选择、配备和培训,心理学课程
5、的教学和评估等。二、大数据背景下大学生的心理危机 大数据时代大学生的心理危机主要表现在三个方面。(一)贫富分化加剧产生的心理危机。大学生由于来自不同的家庭,或贫或富。特别是一些来自极度贫困家庭的大学生,由于经济困难,在和其大数据背景下大学生心理健康教育管理的对策朱守丽(淮阴师范学院数学与统计学院,江苏淮安 223300)摘 要:大学生的心理健康教育管理一直是国内外学者研究的热点问题之一。在大数据背景下,对上述问题的研究将会面临新的挑战。大学生正处于青春期,思想和精神状态波动较大,而自身又缺乏社会磨炼,极易产生心理问题。本文将研究在大数据背景下大学生心理健康教育管理的若干问题,给出解决问题的对策
6、。关键词:大数据;大学生;心理健康教育;管理基金项目:淮阴师范学院高等教育研究课题(2022GJYB18)。作者简介:朱守丽(1973),女,助理研究员,研究方向:行政管理。52第 20 期(总第 818 期)科学咨询52高等教育他同学交往时,往往产生自卑心理,他们没有经济能力购买好的衣服和鞋子及电子设备等,看到其他较富裕的同学可以拥有这些东西时,在心理上会产生许多负面影响,如怨恨、嫉妒等。在大数据时代,网络上充斥着数量巨大、种类繁多的信息,如果没有正确的贫富观,没有正确的人生观和世界观,向往和追求奢靡的生活,这样必然会导致部分学生的心理健康问题。(二)大学生情感冲突加剧大学生正处于青春期,虽
7、然身体发育成熟了,但是由于缺乏长期的社会磨炼,在情感处理方面往往会走极端,对自己的心理健康产生较大负面影响。在大数据时代,大学生遇到情感问题往往依赖网络解决自身的情感问题,不主动和家庭成员、好友和教师面对面交流。而网络上的信息良莠不齐,极易产生误导,从而导致大学生的情感危机,进而产生较严重的心理问题,甚至会对社会产生较大危害。(三)沉迷网络,荒废学业在中小学阶段,由于有老师和父母的管束,网瘾学生并不是很多。进入大学后,大学生远离家庭,父母对他们的管理和监督主要是语言叮嘱和教育,大学教师对学生的管理也不会像中小学教师那样面面俱到,这样就会使那些意志力薄弱的学生沉迷网络,不能自拔。学生大量时间花费
8、在网络游戏中,从而导致学生学习跟不上,挂课增多,有一些甚至留级和被学校开除。此外,网瘾学生由于长期缺乏与人面对面交流,往往性格冷漠,和人交流有明显障碍,长期这样,最终会产生严重的心理疾病。三、大数据背景下大学生心理健康教育管理对策大数据技术已经广泛应用于社会管理和经济管理等许多领域,产生巨大的社会效益和经济效益。高校要善于应用大数据技术对学生进行心理健康教育。大数据技术可以发现当代大学生关注的热点问题以及他们最担心的问题是什么,从而可以有针对性地对大学生进行心理教育。例如,大学生关注考研和就业问题,高校就应该在这方面加大教育投入,指导学生正确对待考研和就业问题。学校也可以利用大数据技术帮助困难
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