传承传统文化 弘扬时代新风.pdf
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1、067 项目源起在2018年,明光市图书馆在调查研究本土优秀传统文化资源和公共文化阅读服务建设实际情况的基础上,推出了“小小手”传统文化志愿服务项目,力图通过优质阅读推广活动,将传承优秀传统文化与新时代文明实践、未成年人思想道德建设相融合,进而提升阅读服务的社会效益。丰富的优秀传统文化资源明光历史悠久。远古时期,明光属于淮夷之地。春秋时期,为吴国善道地,是吴、越、楚争峙场所;战国时期,越灭吴,属越国;公元前306年楚灭越,属楚国,居于“吴头楚尾”。在明光市所辖区域内开展第三次文物普查后,共登记了文物点116处,一般文物点99处,文物保护单位12处,其中,省保单位4处,市级2处,县级6处。明光市
2、通过大量的挖掘、收集、整理,截至2022年,共建档了161个项目,从中筛选并由明光市人民政府下文公布了63项县级非遗代表性项目,其中成功申报了11项市级代表性项目、6项省级非遗代表性项目;由明光市文化行政主管部门认定县级非遗代表性项目传承人106名,由滁州市文化行政主管部门认定市级非遗项目代表性传承人4名,安徽省文化行政主管部门认定省级非遗项目代表性传承人2名。完善的公共文化阅读服务基础设施明光市倾力打造“书香明光”,全市上下“共读一本书,共建一座城”,市图书馆馆舍总面积4500平方米,现有持证读者1.2万余人,年接待量20余万人次,外借文献12万册次;另有17个乡镇(街道)分馆、139个农家
3、书屋(村级服务点)和13个“明光书房”。“小小手”传统文化志愿服务项目正是依托健全的设施才得以有效开展。项目概述健全活动机制明光市图书馆成立了活动策划办公室,积极健全活动“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土。”2013年11月,习近平总书记在山东曲阜考察时强调,“中华民族有着源远流长的传统文化,也一定能创造中华文化新的辉煌”,他表示,“我这次来曲阜就是要发出一个信息:要大力弘扬中国传统文化”。他在给国家图书馆老专家的回信中,强调了图书馆在传承中华文明、提高国民素质、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用。儿童是国家的未来,是图书馆重要的服务对象,要在儿童
4、心中播下传统文化的种子,使其更好地传承优秀传统文化,弘扬民族精神。安徽省明光市图书馆自2018年以来推出“小小手”传统文化亲子艺术沙龙活动,旨在通过活动展现中华优秀传统文化的魅力。?陈 雪陈 雪传承传统文化弘扬时代新风传承传统文化弘扬时代新风067068馆藏建设GUANCANG JIANSHE机制。一是细化分工,促进整体工作协调联动,活动策划办公室积极加强与社会相关文化教育培训机构的联系,协同配合,落实活动开展。二是协调乡镇综合文化中心及村级农家书屋开展活动示范,共建共享,推进公共文化服务均等化。三是活动策划室做好宣传工作,采取多种形式从新闻宣传、社会氛围营造、文化引领等方面提高活动影响力,从
5、不同角度、不同层面进行深度宣传。精心策划丰富多彩的传统文化传习主题“小小手”传统文化志愿服务项目将“口中的传统文化”变成“手中的传统文化”,以亲子手工活动为抓手,以传统节日、二十四节气、非遗项目、明光本地历史文化等为切入点,精心设计活动内容,寓教于乐,受到家长和孩子的热烈欢迎。6年来,面向全市城乡儿童及家长举办了100余期不同主题的活动,受益群众达5000余人次,其内容丰富、趣味性强,有利于实现寓教于乐。该项目活动内容丰富多彩,传统节日系列有“迎新年小手学打中国结”“迎新春小小手做红包”“庆元宵小小手做灯笼”“清明节小小手清明上河图拼图比赛”“庆端午小小手做香包”“庆中秋小小手做月光”等;文化
6、艺术系列有“小小手学插花”“小小手国画初体验”“小小手做瓦当”“小小手贴唐诗”“小小手画徽派建筑”“小小手做线装书”“小小手体验活字印刷”“小小手做中药丸”等;非遗系列有“小小手演皮影”“小小手做非遗竹编扇”“迎新春小小手剪窗花”“小小手做艾草锤”;红色系列有“小小手做航天模型”“小小手做红军包”等。融合开展活动,提高品牌知晓率和美誉度第一,将“小小手”活动与品牌活动“灵迹大讲堂”有机结合,可以使活动更具知识性和系统性,让“口中的传统文化”变成“手中的传统文化”。例如,“灵迹大讲堂”“神奇的中医”公益讲座暨“小小手”做青团活动邀请明光市中医院治未病中心医护团队向参加活动的家庭讲解了中医推拿助力
7、儿童健康成长的技法,并现场给小朋友们按摩、贴耳穴,最后志愿者、家长和孩子们一起做青团、吃青团,感受清明文化。又如,在“灵迹大讲堂”自然科学系列“神奇的多肉植物”暨“小小手”种多肉活动中,老师带来了形态各异的多肉植物,并详细介绍了多肉植物的生长原理、生长习性和种植要领,普及了科学知识,开阔了小朋友的眼界。讲座结束后,老师手把手教小朋友们种植多肉。再如,在“灵迹大讲堂”中华书籍的演变与发展暨“小小手”做线装书活动,老师深入浅出地讲解了纸质图书的装帧形式以及电子图书的发展过程。随后,老师带领小朋友们穿针引线,成功做出了线装书。第二,将“小小手”活动与“我们的节日”“我们的二十四节气”系列活动相结合,
8、为喜庆祥和的传统节日点缀添彩,让孩子们更深刻地理解传统节日和节气文化的内涵。例如,在元宵节举办“小小手做灯笼”闹元宵活动,向读者介绍元宵节的由来、习俗,随后指导小朋友们制作特色宫灯,营造良好的节日氛围。又如,在端午节举办“小小手做香囊”活动、诗意女红雅集活动,让工作人员向读者介绍端午节的传统习俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香囊、系五彩绳等,并鼓励小朋友与家长一起动手缝制手工香囊。再如,在惊蛰举办“小小手昆虫折纸”活动,在立春举办“小小手种多肉”活动等。通过“大手牵小手”活动,让儿童在活动中动手动脑,可以增强儿童的文化自信和文化自豪感。第三,将“小小手”项目与新时代文明实践和红色教育相结合。在“强国复
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