产教融合视域下复合型人才培养模式研究——以地方高校农科专业为例.pdf
《产教融合视域下复合型人才培养模式研究——以地方高校农科专业为例.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《产教融合视域下复合型人才培养模式研究——以地方高校农科专业为例.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、162023 年/第 21 期/7 月产教融合视域下复合型人才培养模式研究以地方高校农科专业为例姬文秀,南力,赵洪颜,傅民杰,董微巍*(延边大学农学院吉林延吉133002)摘要文章分析了地方高校农科专业的现状,探究了产教融合对人才培养的影响及复合型人才培养模式的应用情况,并揭示地方高校农科专业复合型人才培养的特征。基于以上分析,提出深化产教融合,改革教学模式的策略,以及强化实践教学,培养复合型人才的方法。研究成效主要体现在理论成果和实践成果两个方面,对地方高校农科专业复合型人才培养具有积极的推动作用。关键词产教融合;复合型人才培养模式;地方高校中图分类号:G642文献标识码:ADOI:10.1
2、6400/ki.kjdk.2023.21.006Research on the Cultivation Model of Compound Talents from the Perspectiveof Industry Education IntegrationTaking the Major in Agriculture of Local Universities as an ExampleJI Wenxiu,NAN Li,ZHAO Hongyan,FU Minjie,DONG Weiwei(Agriculture College of Yanbian University,Yanji,Ji
3、lin 133002)AbstractThe article analyzes the current situation of agricultural majors in local universities,explores the impact ofindustryeducationintegrationontalentcultivation,andtheapplicationof compositetalentcultivation models.Italso revealsthe characteristics of composite talent cultivation in
4、agricultural majors in local universities.Based on the above analysis,strategiesare proposed to deepentheintegration ofindustryand education,reformteaching models,andstrengthenpracticalteachingtocultivateversatiletalents.Theresearchresultsaremainlyreflectedinboththeoreticalandpracticalachievements,w
5、hich have a positive promoting effect on the cultivation of composite talents in agricultural majors in local universities.Keywordsintegration of production and education;compound personnel training mode;local universities2008 年,我国政府开始实施“人才强国”战略,推动教育改革,强调实践教学和产教融合,意在提升学生的职业技能和适应社会需求的能力1。地方高校在此背景下,也开
6、始探索新的人才培养模式,力图与地方产业发展需求紧密结合。目前,复合型人才的需求虽然被社会广泛接受,但在实际的教学过程中,如何真正实现产教融合,如何培养具备理论知识和实践技能的复合型人才,依然是一个需要深入研究和解决的问题2。为此,文章以地方高校农科专业为例,从产教融合视域下探讨复合型人才培养模式,试图找出问题的症结并提出有效的解决策略。1 产教融合视域下复合型人才培养模式的现状分析1.1 地方高校农科专业的现状目前,地方高校农科专业在人才培养上已取得一定成果,已培养出一批有理论知识、基本技能和创新能力的农业技术人才,他们在地方农业生产和服务中发挥了重要作用3。然而,地方高校农科专业在复合型人才
7、培养模式方面,仍面临一些挑战。首先,课程设置较为保守,尚未形成以产教融合为主导,以培养复合型人才为目标的课程体系。大多数课程仍以传统的理论教学为主,缺乏实践性和实用性。其次,对于复合型人才的理解和培养方式,教师和学生间存在较大的认识差距。此外,与地方产业界的交流和合作不足,影响了复合型人才培养的效果。1.2 产教融合对人才培养的影响产教融合是指企业和学校等教育机构相结合,将理论教学和实践教学相结合,提高学生的实践能力和创新精神,满足社会和行业对人才的需求。产教融合对人才培养产172023 年/第 21 期/7 月生了深远影响。第一,产教融合使得教育更加贴近实际,提高了教育的实效性4。企业参与到
8、教学过程中,学生的实践能力得到了提高,也使得他们更容易适应社会和行业发展。第二,在企业实践中,学生需要具备创新精神和解决问题的能力,产教融合有助于培养学生的创新能力。第三,产教融合有助于形成复合型人才。在产教融合的教育模式下,学生既要掌握专业知识,又要具备实践技能,同时还要能够应对复杂环境下的问题,这就需要他们具备多元的技能和知识结构。1.3 复合型人才培养模式的应用情况复合型人才培养模式旨在培养具备多元技能和知识结构的复合型人才,这种模式在一些领先的高校和专业中已经得到了广泛应用。然而,在地方高校农科专业中,复合型人才培养模式的应用情况并不理想。在课程设置上,大多数高校仍然采用传统的学科划分
9、,课程体系并未真正服务于复合型人才的培养5。同时,理论教学与实践教学的结合程度不够,对于复合型人才的培养效果产生了负面影响。在教学方法上,尽管一些高校开始尝试采用情境教学、项目式教学等新的教学方法,但这些方法的应用并不广泛,且教学质量参差不齐。这也导致了复合型人才培养的效果不尽如人意。2 针对目前情况提出的解决策略2.1 深化产教融合,改革教学模式面对产教融合实施过程中存在的问题,需要深化产教融合,改革教学模式,以更好地培养复合型人才。高校需要与企业建立更紧密的合作关系,打破原有的教学模式,引入更多的企业资源和项目。在此基础上,教师可以根据企业的实际需求进行课程设计和教学内容的选择,调整教学方
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 融合 视域 复合型 人才培养 模式 研究 地方 高校 农科 专业
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。