《自动控制原理》课程思政研究与探索.pdf
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1、中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 24 自动控制原理课程思政研究与探索 赵 冬 任 璐 安徽大学人工智能学院,安徽 合肥 230601 摘要:摘要:自动控制原理课程是是自动化专业及相关电气类专业的主干专业基础课,是一门相对难学、枯燥的课程,加入思政内容教学设计,融入爱国精神、工匠精神、团队精神;提高学生稳定意识、大局意识、协作意识、规划意识、底线意识;培养工科人文情怀、专业素养等,实现价值观的引领,使课程内容变得更鲜活、更有感染力。自动控制原理授课对象十分广泛,他们是未来祖国建设的主要力量,而且课程思政是高校立德树人中的一项重要举措,因此在这门课程中进行课程思政的深入挖掘与探索具有十分重要
2、的意义。关键词:关键词:自动控制原理;课程思政;立德树人 中图分类号:中图分类号:G642 科技的发展与进步主要取决于优秀的高科技人才,人才的培养离不开学校的高等教育,因此高等教育承担着立德树人的根本任务。习近平总书记在南开大学调研时指出“学校是立德树人的地方。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,培养社会主义建设者和接班人,首先要培养学生的爱国情怀。”培养学生的爱国情怀,其中一项重要的举措是提升学生的政治觉悟及文化修养,这需要将专业课程教学与课程思政深入地融合在一起1,2,3。自动控制原理是自动化专业及相关电类专业的专业基础课,这就需要课程思政紧紧跟随时代发展的脚步4。因此需要紧紧围绕专业知识
3、传授与价值引领相结合的课程目标,深入挖掘 自动控制原理这门课程所承载的教育功能,强化思想政治教育,将习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观融入课堂,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,培养具有思想政治过硬、专业技能强、综合素质高、追求卓越的“复合型高技能”人才5,6。1 课程性质与特点 自动控制技术作为 20 世纪发展最快、21 世纪最重要的高新技术之一,在工业机器人、航空航天、军事等领域起着关键作用,也是智能制造领域的核心技术。自动控制原理 作为自动化、机电相关专业的主干课程,主要讲述自动控制技术中最基本的理论和分析、设计控制系统的基本方法。该课程的主要任务是通过对控制理
4、论知识的学习,使学生具备初步的系统分析和设计能力、工程实践能力,为后续专业课程的学习以及从事相关技术工作奠定基础。该课程主要具有以下特点:(1)该课程具有很强的综合性和实践性。首先,基础数学中的微积分、复变函数、傅里叶变换以及拉普拉斯变换等知识贯穿其中。此外,在进行控制系统建模时根据被控对象的不同,需要电学、力学等物理知识,电路理论、电机理论等电气系统知识,以及机械动力学、机电传动等机械系统知识。(2)该课程是新工科背景下一门十分重要的技术基础课程、辐射面广,自动控制原理一直是诸如自动化、电气、电子信息、机器人工程等相关专业培养方案里的专业核心课程;(3)该课程中的理论知识内容与实际生产生活紧
5、密联系,本门课程的理论知识广泛地应用于工业生产过程、军事国防、航空航天等各个领域,具有实际的工程背景。因此该课程教学内容的合理设置和教学方法的改进对于提升教学质量、加强学生对该课程内容的掌握程度、提高新工科人才培养质量具有重要意义7-8。2 课程思政的必要性 课程思政的深度挖掘对于提升自动化专业人才的综合素质具有重要意义。通过将思想政治教育融入 自动控制原理 课堂教学与实践活动中,可以培养学生的爱国情怀、责任意识和创新精神。课程思政教育可以引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,以及积极的社会责任感。此外,深度挖掘课程思政元素,还可以帮助学生理解自动控制技术在工业生产、军事国防和航空航天等领
6、域的重要性,增强他们对专业知识的热爱和追求卓越的意识。总之,课程思政的深度挖掘对于提高自动化专业人才的素质和发展他们的综合能力具有重要的意义。自动控制原理的课程思政教育的必中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 25 要性主要体现在如下两个方面。2.1 深化教学改革,打造立体教育 近些年来,各大高校对课程思政进行深入挖掘与改革。教师将课程思政贯穿到 自动控制原理 的课堂教学与实践活动中,挖掘课程中的军用价值及民用内涵,将提升专业启发认知、培养骨干教师导引、结合大师情怀熏陶、改进先进互动提升及实现报国奋斗升华融为一体,优化课程思政目标,充分采取翻转课堂及智慧教学相结合的多元化教学形式,深入分析课程
7、特点,采用迭代智慧手段进行自我提升,培养出具有责任意识、创新精神、国家视野、人文情怀的社会栋梁和工程英才。2.2 落实立德树人,培养时代新人 高等教育的根本是立德树人,而提升课程思政教育是实现立德树人的主要途径之一。在 自动控制原理课程中深入融合课程思政,要求教师不仅将专业理论知识与工程实践技能相结合,还需要挖掘课程中的思政元素,培养学生正确的人生观、道德观和价值观。通过融入新的课程思政元素,这门课程可以发挥思政教育的导向作用,强化学生的思维能力,并激发他们的创新精神。同时,课程还有助于培养学生的道德品质和爱国精神,提升他们的综合素质。这样培养出来的学生能够更好地为社会主义建设服务,并担负起国
8、家复兴的重任。通过提升课程思政教育,教育机构能够更好地实现立德树人的目标,促进学生成为具有责任意识、创新能力和社会责任感的优秀人才。这不仅需要教师在课堂上引导学生进行思考和讨论,还需要在教学内容和教学方法上注重培养学生的综合素质和社会责任感。这样,高等教育将能够更好地为国家和社会发展做出积极贡献。3 案例分析 3.1 自动控制技术的发展史 国内外控制理论的发展史是一个值得深入研究的领域。在教育中,我们可以通过向学生介绍古代的水运仪象台和指南车等古老科技,展示我国古代文明的兴盛和古代人民的智慧。这可以提升学生的民族自豪感和自信心,让他们对中国的历史和文化有更深入的了解。在教育中,我们还可以讲述钱
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