初中生物实验小组活动记录.pdf
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1、生物实验活动记录生物实验活动记录科目科目生物生物地点地点生物实验室生物实验室实验班级实验班级年年月月日日午午节节分组数分组数时间时间指导教师指导教师内容内容活活动动过过程程1.1.2.2.3.3.4.4.生物对环境的影响生物对环境的影响假设在相同的条件下假设在相同的条件下对草地,裸地,灌木丛进行湿度测量对草地,裸地,灌木丛进行湿度测量测量并记录测量并记录计算结果并求平均值计算结果并求平均值活活动动效效果果学生记录详细情况,学生记录详细情况,得出结论并开展小组讨论,得出结论并开展小组讨论,努力提高努力提高参与活动的能力。参与活动的能力。备备注注生物实验活动记录生物实验活动记录科目科目生物生物地点
2、地点生物实验室生物实验室实验班级实验班级年年月月日日午午节节分组数分组数时间时间指导教师指导教师内容内容光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响活活动动过过程程活活动动效效果果1.1.以小组为单位进行试验。以小组为单位进行试验。2.2.在两侧中央各放在两侧中央各放 5 5 只鼠妇,静置只鼠妇,静置 2 2 分钟。分钟。3.3.每分钟统计一次明亮处和暗处的鼠妇数目,每分钟统计一次明亮处和暗处的鼠妇数目,统计统计 1010 次。次。1.1.学生记录详细情况得出结论并开展小组讨论。学生记录详细情况得出结论并开展小组讨论。2.2.得出结论:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠得出结论:鼠妇适于生活在阴暗
3、的环境中,光会影响鼠妇的分布。妇的分布。备备注注生物实验活动记录生物实验活动记录科目科目实验班级实验班级时间时间生物生物年年月月日日午午节节内容内容活活动动过过程程饲养和观察蚯蚓的运动饲养和观察蚯蚓的运动1.1.根据生活经验创造一个蚯蚓的生存环境,并观察蚯蚓的根据生活经验创造一个蚯蚓的生存环境,并观察蚯蚓的生活习性和食性。生活习性和食性。2.2.观察蚯蚓的外部形态。观察蚯蚓的外部形态。取一条活蚯蚓放在玻璃板上,观察它的体形,观察它的身取一条活蚯蚓放在玻璃板上,观察它的体形,观察它的身体是否分节。体是否分节。3 3用手触摸蚯蚓体节近腹面处,有感觉,并用放大镜观用手触摸蚯蚓体节近腹面处,有感觉,并
4、用放大镜观察,腹面许多小突起就是刚毛。察,腹面许多小突起就是刚毛。4.4.观察蚯蚓的运动。将蚯蚓放在粗糙的纸上和玻璃板上,观察蚯蚓的运动。将蚯蚓放在粗糙的纸上和玻璃板上,观察它的运动及身体变化,并进行比较。观察它的运动及身体变化,并进行比较。活活动动效效果果备备注注地点地点分组数分组数指导教师指导教师生物实验室生物实验室1.1.蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。2.2.蚯蚓的身体呈长圆形,便于在土中钻行;身体分节,使蚯蚓的身体呈长圆形,便于在土中钻行;身体分节,使运动灵活自如,转向方便。运动灵活自如,转向方便。3.3.粗糙的物体可以帮助蚯蚓固定
5、身体下面的刚毛,不至于粗糙的物体可以帮助蚯蚓固定身体下面的刚毛,不至于运动时身体使不上劲。运动时身体使不上劲。生物实验活动记录生物实验活动记录科目科目实验班级实验班级时间时间生物生物地点地点分组数分组数指导教师指导教师生物实验室生物实验室年年月月日日午午节节内容内容活活动动过过程程1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.6.6.显微镜的使用显微镜的使用显微镜的结构名称显微镜的结构名称使用步骤使用步骤取镜和安放取镜和安放对光对光观察观察整理整理活活动动效效果果分小组竞赛练习小组总结鼓励学生利用课余时间到生物分小组竞赛练习小组总结鼓励学生利用课余时间到生物实验室练习。实验室练习。备备注注生物实验活
6、动记录生物实验活动记录科目科目实验班级实验班级时间时间生物生物地点地点分组数分组数指导教师指导教师生物实验室生物实验室年年月月日日午午节节内容内容活活动动过过程程活活动动效效果果观察植物细胞观察植物细胞1.1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。(一擦二滴三撕四(一擦二滴三撕四放五展六盖七染八吸)放五展六盖七染八吸)2.2.观察临时装片。观察临时装片。3.3.练习画细胞结构简图。练习画细胞结构简图。通过制作装片和观察,认识植物细胞的基本结构。通过制作装片和观察,认识植物细胞的基本结构。备备注注生物实验活动记录生物实验活动记录科目科目实验班级实验班级时间时间生物生
7、物年年月月日日午午节节内容内容活活动动过过程程活活动动效效果果观察动物细胞观察动物细胞1.1.制作人的口腔上皮细胞临时装片。制作人的口腔上皮细胞临时装片。(一擦二滴三漱口四(一擦二滴三漱口四涂五盖七染八吸)涂五盖七染八吸)2.2.观察临时装片。观察临时装片。3.3.练习画细胞结构简图。练习画细胞结构简图。地点地点分组数分组数指导教师指导教师生物实验室生物实验室通过学习,学生自觉参与到活动中,自觉完成学习任务,通过学习,学生自觉参与到活动中,自觉完成学习任务,达到良好的学习气氛。达到良好的学习气氛。备备注注生物实验活动记录生物实验活动记录科目科目实验班级实验班级时间时间生物生物年年月月日日午午节
8、节内容内容活活动动过过程程显微镜的使用巩固显微镜的使用巩固1.1.教师引导学生进行实验操作。教师引导学生进行实验操作。2.2.学生独立操作两个实验及过程使用方法。学生独立操作两个实验及过程使用方法。地点地点分组数分组数指导教师指导教师生物实验室生物实验室活活动动效效果果学生学习态度明确,学生学习态度明确,认真完成学习任务,认真完成学习任务,动手能力有所提动手能力有所提高。高。备备注注生物实验活动记录生物实验活动记录科目科目实验班级实验班级时间时间生物生物年年月月日日午午节节内容内容活活动动过过程程1.1.显微镜的使用显微镜的使用2.2.观察人体基本组织的永久玻片观察人体基本组织的永久玻片3.3
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