中学生英语学习兴趣的影响因素及培养策略研究——以重庆皇冠实验中学为例.pdf
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1、Advances in Education 教育进展教育进展,2023,13(8),5743-5747 Published Online August 2023 in Hans.https:/www.hanspub.org/journal/ae https:/doi.org/10.12677/ae.2023.138895 文章引用文章引用:雷晴瑶.中学生英语学习兴趣的影响因素及培养策略研究J.教育进展,2023,13(8):5743-5747.DOI:10.12677/ae.2023.138895 中学生英语学习兴趣的影响因素及培养策略中学生英语学习兴趣的影响因素及培养策略 研究研究 以重庆皇
2、冠实验中学为例以重庆皇冠实验中学为例 雷晴瑶雷晴瑶 重庆师范大学外国语学院,重庆 收稿日期:2023年7月14日;录用日期:2023年8月11日;发布日期:2023年8月21日 摘摘 要要 在初中阶段,英语是非常重要的一门学科。中学生对于学习是否有兴趣是中学教学质量的重要衡量指标,在初中阶段,英语是非常重要的一门学科。中学生对于学习是否有兴趣是中学教学质量的重要衡量指标,因此,要提升英语教学质量,激发和提高学生的英语学习兴趣成为教学工作中的重要一环。然而中学却因此,要提升英语教学质量,激发和提高学生的英语学习兴趣成为教学工作中的重要一环。然而中学却普遍存在这样一类学生:精力旺盛,但注意力却不集
3、中,对英语没有学习兴趣,或者因为学习效果欠佳、普遍存在这样一类学生:精力旺盛,但注意力却不集中,对英语没有学习兴趣,或者因为学习效果欠佳、成就感不强,而渐渐丧失了学习英语的热情。因此,该文以重庆皇冠实验中学初二年级八个水平层次不成就感不强,而渐渐丧失了学习英语的热情。因此,该文以重庆皇冠实验中学初二年级八个水平层次不同的班级为例,论述中学生英语学习兴趣的影响因素以及培养策略,以期为中学英语教学工作提供更多同的班级为例,论述中学生英语学习兴趣的影响因素以及培养策略,以期为中学英语教学工作提供更多参考和依据,助力英语教学质量的提升和教学工作的推进。参考和依据,助力英语教学质量的提升和教学工作的推进
4、。关键词关键词 中学英语,学习兴趣,激发与培养中学英语,学习兴趣,激发与培养 Research on the Influencing Factors and Cultivation Strategies of Middle School Students Interest in English Learning Taking Chongqing Huangguan Experimental Secondary School as an Example Qingyao Lei School of Foreign Languages and Literatures,Chongqing Normal
5、 University,Chongqing Received:Jul.14th,2023;accepted:Aug.11th,2023;published:Aug.21st,2023 雷晴瑶 DOI:10.12677/ae.2023.138895 5744 教育进展 Abstract In junior high school,English is a very important subject.Whether middle school students are in-terested in learning is an important measure of the quality o
6、f middle school teaching.Therefore,improving the quality of English teaching and stimulate and improve students interest in English learning has become an important part of teaching work.However,it is common to have such a class of students in middle schools:they are energetic,but their attention is
7、 not concentrated,they have no interest in learning English,or because of poor learning results,their sense of achieve-ment is not strong,so they gradually lose the enthusiasm for learning English.Therefore,this pa-per takes eight classes of different levels in the second grade of Chongqing Huanggua
8、n Experi-mental Secondary School as examples to discuss the influencing factors and training strategies of middle school students interest in English learning,in order to provide more references and basis for middle school English teaching and help to improve the quality of English teaching and prom
9、ote the teaching work.Keywords Middle School English,Learning Interest,Stimulation and Cultivation Copyright 2023 by author(s)and Hans Publishers Inc.This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License(CC BY 4.0).http:/creativecommons.org/licenses/by/4.0/1.引言引言 中学生对英语的
10、学习兴趣直接关系到英语学习效果的好坏,也在很大程度上影响着英语教学的进度与质量。因此,为激发和培养中学生英语学习兴趣,笔者采用三种调查方法对重庆皇冠实验中学初二年级八个水平层次不同的班级的共 482 名学生进行了采访和调查。观察法:对八个班学生的英语课堂的表现、作业完成情况等进行观察。课堂表现方面,根据各个班的课堂进度,记录下不同班级的学生在教学内容相同的课堂中的发言次数、专注程度、回答正确率、对每一个课堂环节所表现出的感兴趣程度等。作业完成情况方面,记录下各班学生的作业上交比例、各完成等级比例等,最后对每个班的观察结果进行汇总和分析。访谈法:对部分学生进行面对面深度交流与访谈。首先确定好访谈
11、问题,然后按照抽学号的方式,在每个班随机抽取五名学生,开展访谈。另外,在每个班各选择三名学生,按照英语成绩,上、中、下水平分别抽取一名学生,进行访谈,记录好访谈结果并进行分析。访谈问题如下:1)请问你的英语水平处在年级的什么位置?(上、中、下)2)请问你对英语感兴趣吗?(非常感兴趣、一般感兴趣、不感兴趣)3)请问你为什么渐渐丧失了对英语的学习兴趣?(针对英语学习兴趣下降或对英语不感兴趣的学生)4)请问你的家庭有无采取一些帮助你学习英语的措施,如果有,是通过什么方式?5)请问什么样的英语课堂或教学方式更能够激发你的学习兴趣?问卷调查法:八个班共计 482 名学生,给八个班的全体学生发放电子问卷,
12、共计 482 份,收回有效问卷 480 份,并对问卷结果进行整理和分析。问卷内容如下:1)请问你是否对英语这门学科感兴趣?Open AccessOpen Access雷晴瑶 DOI:10.12677/ae.2023.138895 5745 教育进展 2)请问你为什么对英语感兴趣?3)请问你为什么对英语不感兴趣?4)以下方面会影响你对英语学习的兴趣(矩阵量表题):教师对你是否有吸引力或者个人魅力;师生关系是否良好;课堂活动是否丰富新颖;老师对你的评价好坏;是否有奖状或物质奖励;作业或任务的难易程度;老师的教学风格是否投你所好;课堂情境的设置是否吸引人;教学媒介和手段是否多样;英语占的分值比重很大
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