智能时代高等教育财务管理专业教学模式创新改革研究.pdf
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1、50近十年来,信息技术的创新在促使全球经济蓬勃发展的同时,也给教育领域带来了深刻的变革,标准化、规模化的教育体系已经不能适应经济社会发展和高素质人才培养的需要。对于高等教育教学而言,科技水平大幅提升的同时海量信息也汇聚于互联网上,如何处理数据并应用信息技术提升管理水平逐渐引起各大企业重视。尤其是近来 openai 公司推出的人工智能对话软件 chatgpt 一经推出,不少企业基层工作人员甚至开始担忧未来自身工作岗位会被 AI 机器人取代。基于此,高等教育教学更应实时应对信息时代带来的巨变,研究更新出更适用于未来的教学新模式,各高校建设定制化、信息化、融合创新的教育模式势在必行。智能时代的教育信
2、息化,是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研等)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。财政部在会计改革与发展“十四五”规划纲要(财会202127 号)指出切实加快会计审计数字化转型步伐,积极推动会计工作数字化转型。可见,财务管理专业要顺应信息化的浪潮,一方面利用信息化的平台,更好的推动教育理念和教学方式的转变,另一方面更要将信息化渗入到财务管理学科专业建设和课程体系构建中。尽管互联网云、人工智能和虚拟现实等技术已经在某些教育场景中得到了应用,并取得了一定的教育效果,但在实际的教学工作中,这些新兴技术仍然存在很多适用瓶颈。这些瓶颈包括画面卡顿、声音失真、临场感不佳、交互性不
3、强以及无法实时感知学生智能时代高等教育财务管理专业教学模式创新改革研究智能时代高等教育财务管理专业教学模式创新改革研究杜琳琪(四川工商学院会计学院,四川眉山620000)摘要:摘要:随着智能时代的到来,高等教育财务管理专业也应该乘上科技进步的风帆,融合传统的教育理念、新兴的教学模式和前沿的科技软件对现有的教学模式进行创新改革。本文从现有专业课程教学普遍存在的问题出发,提出积极引入慕课和翻转课堂、构建多维财务管理实践教学模块和提高信息技术类课程比例三种方式,对新时代下财务管理专业教学模式创新发展提供一定建议。关键词:关键词:智能时代;财务管理专业;教学模式创新中图分类号:G641文献标识码:A中
4、图分类号:G641文献标识码:AResearch on Innovation and Reform of Higher Education Financial Management Teaching Model in Intelligent Era Du Linqi(School of Accouting,Sichuan Technology and Business University,Meishan 620000 China)Abstract:With the advent of the intelligent era,the financial management major in
5、higher education should take advantage of the technology improvement,and integrate traditional educational ideas with emerging teaching models and cutting-edge software to innovate and reform the existing teaching models.Based on the common problems existing in the teaching of professional courses,t
6、his paper puts forward three methods:actively introducing MOOCs and flipped classes,constructing multi-dimensional financial management practice teaching modules and improving the proportion of information technology courses,so as to provide certain suggestions for the innovation and development of
7、the teaching model of the financial management major in the new era.Key words:Age of intelligence;Financial management major;Innovation of Teaching Model专业课程建设实践与研究收稿日期:2023-2-14基金项目:四川省民办教育协会2022年科研项目,项目名称:智能时代高等教育教学形态研究-以财务管理专业为例,项目编号:MBXH22YB392。作者简介:杜琳琪(1994-),女,四川成都人,助教,主要研究方向:财务管理、大数据。第 8 卷 第
8、1 期Vol.8 No.1四川工商学院学术新视野Academic New Vision of Sichuan Technology and Business University 2023 年 3 月Mar.202351听课状态和实际需求等问题。其原因是一方面现有的网络条件仍然难以支持大规模、高质量、高并发的在线直播教学,另一方面,在远程教学的情况下,教师、学生、教学内容和教学资源等因素未能得到深刻的融合,导致教师在线授课,学生仅仅是在挂机听课,缺乏交互性。因此,这些技术目前多用于特定条件或理想环境下的试验示范,很难满足广泛、普适的教育需求。在此背景下,如何在智能时代推动智能科技与高等教育教学
9、的融合、为智慧教育赋能和推动建立高质量教育发展体系具有长远且深刻的意义。将二者有机结合起来既能帮助高等教育教学工作提质增效、转型升级和创新发展,也能促使高等教育更好地抓紧、适应未来社会学习需求。1现有财务管理专业课程教学存在的问题1998 年,经教育部批准财务管理专业成为大学本科专业。截至目前,财务管理理论发展蒸蒸日上,但同时财务管理专业在稳步发展中也暴露出了一定问题。1.1理论教学为主,财会类课程占比过高财务管理专业培养目标是为企业提供预测、决策职能的复合型财务人员,既需要财务管理人员掌握日常经营活动记录的方法,也需要对财务信息进行及时处理和有效分析,帮助经营者做出使股东权益最大化的决策。但
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