英模教育融入高校思政课路径探析.pdf
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1、36河南教育丨高等教育英模教育融入高校思政课路径探析李永娜(郑州大学马克思主义学院,河南郑州4 5 0 0 0 1摘要:英模精神是一笔宝贵的思想文化财富,将英模教育融入高校思政课,应深入挖掘英模教育的价值意蕴,积极应对英模教育融入思政课面临的挑战,不断探索英模教育融入高校思政课的路径,从而更好促进高校思想政治理论课发挥立德树人的作用。关键词:英模教育;大学生;高校思政课英模是各个领域涌现出的有责任、有担当、“品德高尚、思想坚定、勇于进取的时代英雄,是大家要共同学习的榜样。将英模教育融入高校思想政治理论课教育教学,能为大学生提供生动的学习素材,能够更好地落实立德树人的根本任务。上解构中国特色社会
2、主义的核心价值理念。英模文化以其精神内涵、实践经验诠释了思想政治理论课立德树人的根本目标,为高校思想政治理论课提供了丰富的教学资源。将英模文化有机融入思想政治理论课,可以使大学生深刻了解近代以来中国人民坎珂艰辛的奋斗历程,体会当下中国所取得辉煌成就的来之不易,进而使他们能够正确看待历史,坚定马克思主义信仰。英模人物是中华美德的传承者,是党的路线方针政策的坚定执行者,是中国特色社会主义建设的践行者。英模教育融入高校思想政治教育可以使思想政治教育所宣扬的精神更加具体、形象。通过对不同时代英模人物、英模事迹的阐述,让学生产生共情,可以使思政课更有感染力。一、英模教育融入高校思想政治理论课的现实困境随
3、着经济全球化和网络技术的发展,信息交流日益便捷与频繁,价值追求多元化已经成为不争的事实。英模人物是时代的英雄,而不同时代对英雄的解读却往往不同。如何在新形势下讲好英模故事,使之与思想政治教育相得益彰,已成为思政课教师不得不面对的挑战。当前,多元文化激烈碰撞交锋。以美国为首的部分西方国家为了争夺国际舆论话语权,大肆宣传基金项目:郑州大学教改项目“英模教育融入思政课教学研究”(编号:2 0 2 1 ZZUJGLX100)作者简介:李永娜(1 9 8 5 一),女,郑州大学马克思主义学院讲师,研究方向为党的建设、马克思主义民族理论研究。“西式民主”的优越性,宣扬其“自由”“人权”理念,鼓吹西方资本主
4、义制度。国内舆论场上一些所谓“大V”,宣扬历史虚无主义,甚至通过抹黑、污蔑英模人物,诱导民众,混淆视听,妄图从根本改革开放以来,市场经济的发展推动了中国社会的进步,而市场经济崇尚竞争、自由的特点也带来了功利主义和拜金主义的负面影响,甚至使得一部分人产生了金钱至上的错误价值观。加之地域发展不均衡、城乡差距加大、贫富分化等社会矛盾的存在,也侵蚀着大学生的理想信念和正确价值理念。个别大学生甚至倾向于用物质利益来衡量一切。进入网络化时代,上述多元文化冲击带来的负面影响在不断加剧。尤其是大学生作为互联网主要的用户群体,追求个性的张扬,加上可塑性强、思辨力弱、容易“人云亦云”的年龄特点,使得他们极易滑入“
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