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以数字技术赋能传统体育教学.pdf
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1、42一治校以数字技术赋能传统体育教学朱郁丨北京市海淀区万泉小学近年来,人工智能不断影响着我们的生产、生活等各个领域,新的科学技术与应用不断刷新着人们原有的知识体系和认知维度。从构建一体化的“互联网+教育”大平台,到实施教育数字化战略行动,我国教育的信息化水平显著提升。一直以来,北京市海淀区万泉小学高度重视信息化基础设施建设,积极探索数字技术与传统教育的融合创新,建设覆盖和支撑教育的智慧校园管理系统。随着北京市义务教育体育与健康过程性考核管理办法的推进,学生要在四、六、八年级第一学期参加国家学生体质健康测试统测。每场统测需与北京市初中学业水平考试体育与健康科目现场考试的总体要求保持一致,坚持统一
2、考核流程、统一考核时限、统一考核仪器设备标准、统一同一年级考核场地标准。面对人员拥挤、场地严重不足等问题,学校聚焦智慧体育建设,并将此项目纳入学校“十四五”的核心任务清单,从四个方面进行了大量实践探索,不断为学生健康成长赋能。和综合评价。新冠疫情防控期间,学校体育教师团队通过“体教通”ApP,制定了居家锻炼隔屏不隔爱,停课不停练指南手册,从四个方面呵护学生的健康成长:教师结合学生的身体素质水平,录制了1 7 个锻炼视频,面向全体学生推出三档延习攻略体育一小时活动方案,让他们根据自身水平自主选择;面向学校社团推出各社团居家训练线上互动交流,帮助学生规范运动动作;举办“众志成城抗疫情居家锻炼促成长
3、”年级展示活动,收集分享学生个人、团队、亲子参与的各种运动形式,激发他们居家锻炼的热情,展现家校共育的成果;举办校园体育文化节,为学校今后体育与教育信息化的融合创新提供了重要的实践与参考意义。研发使用至今,“体教通”App共积累了学校4 0 0 0 多名学生参与锻炼的基础数据,为加快建构学生体育锻炼大数据服务体系、推动体育课堂教学数字化转型、落实学生体质健康等科学决策提供了数据支撑与研究依据。智能测试系统精准助力学生体质健康测评“体教通”App积累体育大数据国家学生体质健康标准实施办法(以下简称标2018年以来,学校自行开发、完善“体教通”App,指导学生进行锻炼。“体教通”共分为五大模块:内
4、容模块,主体内容为录屏教程;教师模块,包含作业的发布与反馈等,便于师生线上交流;家长模块,便于收集学生锻炼的反馈情况;学生模块,要求学生按照系统推送内容完成训练任务及打卡记录;专家指导模块,负责实时解决学生在运动中出现的问题。目前,“体教通”已升级至“4.0 版本”,能够运用AI技术,完成任务推送、自主学习、信息反馈、监督管理、专家指导、线上咨询准)规定,学生测试成绩达到良好及以上者,方可参加三好学生、奖学金评选;成绩达到优秀者,方可获体育奖学分。对学校而言,学生的体质健康测试工作是一项大工程。为高质量完成标准测试及上报工作,破除传统体育测试的各类弊端,进一步规范学生测试过程,学校购置了全套智
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