新时期的高校图书馆多元文化服务分析研究.pdf
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1、 16 科学视界/2023年8月(上)科学论坛作者简介:赵雷,男,山东临沂人,工作单位:山东大学图书馆,硕士,馆员,研究方向:文献资源建设、信息化建设、读者服务。通讯作者:肖宏,工作单位:山东大学图书馆。在我国历史发展长河中,形成了优秀的传统文化。随着经济文化的发展,各国交流频繁,不同国家文化碰撞是发展必然趋势。世界丰富多彩的关键原因,是各国文化共存。高校是我栋梁人才培养的基地。高校图书馆作为高校的文化中心,其多元化服务逐渐成为高等教育内涵式发展的途径。图书馆多元文化,是图书馆基于信息拥有情况,为各种类型用户提供多元化信息资源服务。相较于传统图书馆服务,图书馆多元文化服务的人群更加广泛。高校图
2、书重视多元文化服务,不仅可满足读者个性需求,也可提高群体的多元文化素养。综合来看,本研究有现实价值。一、高校图书馆多元文化服务的价值及建设背景(一)高校图书馆多元文化服务的价值高校图书馆发展过程中,重视多元文化服务具有十分重要的价值。其一,满足读者的个性需求。高校图书馆要遵循时代发展特色,将多元文化服务内涵彰显出来。个性化的服务涉及文献、语言及信息等多项服务。高校图书馆在多元化服务过程中,要充分加强对用户需求的分析,依据用户对文献资料的需求情况,为用户提供个性化的服务。其二,提高群体多元文化素养。高校教育与服务的本质,分别是育人和为人。也就是说,高校图书馆多元文化服务过程中,要始终坚持以人为本
3、的理念。高校图书馆在为用户提供多元化服务时,能够使用户群体从全面角度上掌握历史文化知识,从而提高群体多元文化素养。(二)高校图书馆多元文化服务的建设背景随着教育事业改革的深入,我国高等教育受到社会各界的高度重视。就高等教育发展现状而言,高等教育已经从最初的精英小众教育,逐渐延伸到内涵式教育,达到跨越式发展目的。图书馆是人类社会生存发展的重要产物,对于国家发展战略的制定有重要的作用。高等学校图书馆是校园与社会文化建设的基础。目前,高校图书馆逐渐重视多元文化形式的拓展,转变了传统的借阅服务模式,转被动为主动为民众提高服务。在全球经济一体化的发展形势下,各国交流日益密切,高校教师与学生的国际化水平也
4、随之提升。外国留学生和本土学生留学等现象日益普遍,学生数量规模有所扩大。在教育国际化的环境中,高校教育面临着多元化的问题。文化全球化背景,能够借助文化传播的方式,促进文化的多元化发展。留学生规模的扩大,使得来源不同的学生在生活习惯等方面有着明显的差异。此种发展趋势,为高校图书馆多元文化服务工作提出了更高的要求。为有效满足多元族群在文化和语言方面的需求,就需要不断加强对文化服务内涵的探索,从根本上提高文化服务质量。绝大多数高校都认识到文化多元的发展趋势,开始关注图书馆多元文化。不同高校在图书馆多元文化发展中,其层次、程度存在差异,多元文化特色与取得的效果不一。为了更好地应对新时代多元文化思潮,高
5、校发展期间需要从多元文化服务角度建设图书馆。二、高校图书馆多元文化服务的功能定位及问题分析(一)高校图书馆多元文化服务的功能定位在高校图书馆多元文化服务建设过程中,需要明确多元文化服务的功能定位。通常来说,其功能定位可表现在如下几个方面。第一,国内与国际文化的有效融合。高校图书馆发展中,承担着传承文化的使命。现代中国发展中,高校图书馆的多元文化融合,是传承和创新传统文化,也能够在一定程度上提高文化的传播能力。高校图书馆要明确自身责任,定期组织师生学习文化知识,自觉接受教育指导培训。从多元文化服务层面上来说,高校图书馆要确定好未来发展方向,不仅要培养馆内读者的语言能力,同时也要培养馆内读者的文化
6、鉴赏能力。在语言能力方面,语言是人与人沟通之间的工具,是人际文化交流的基础。语言无障碍时,方能够确保沟通无障碍。在文化鉴赏能力方面,读者在充分全面阅读后,能够从理性和客观的角度上与世界展开沟通。新时期的高校图书馆多元文化服务分析研究赵 雷 肖 宏*(山东大学图书馆,山东济南,250100)摘 要 在多元文化背景下,高校学生要在坚定理想信念的基础上,获取更多有价值的知识。高校是培养人才的重要场所,高校图书馆是学生获取知识的文化中心,对学生知识获取及掌握能力有重要影响。高校图书馆要加强对服务的重视,特别是要完善图书馆的多元文化服务,为高校学生创设和谐的学习氛围。基于此,文章首先总结高校图书馆多元文
7、化服务的价值及建设背景;其次分析高校图书馆多元文化服务的功能定位及问题;最后研究新时期高校图书馆多元文化服务水平提升措施。关键词 高校;图书馆;多元文化服务中图分类号:G252 文献标识码:A 文章编号:1002-1221(2023)22-0016-03 17 科学视界/2023年8月(上)科学论坛第二,地区与区域文化的有效融合。高校图书馆在多元文化服务建设中,要结合院校的专业及其学科实际情况,提高馆藏图书格局的立体化水平。依据学校的教育理念和教学要求,围绕学生的学习状况和生活态度,将教育教学和科研文献图书作为高校图书馆的主体,提高配置水平。因而,馆藏文献建设要符合高校人才培养的任务,结合人才
8、培养实际要求,为人才提供高质量的文化服务。第三,教育功用与文化育人的融合。高校教育的本质,实际上是育人。高校图书馆多元文化服务建设时,需要将人作为基础,坚持以人为本的理念,将教师和学生作为核心,提高文化服务质量及针对性。(二)高校图书馆多元文化服务的问题分析目前,高校图书馆多元文化服务建设过程中,受多种因素的影响尚存在些许问题。第一,领导缺乏对多元文化服务建设的重视。在既定教学活动的影响下,没有结合学生实际情况展开服务,未能够依据学生需求对图书馆展开多元文化服务的建设。第二,服务形式比较单一。虽然不少高校图书馆开展多元文化服务建设,但是仍有部分高校图书馆的多元文化服务形式比较单一,单纯以借阅图
9、书、浏览和下载文献资源为主,对于外籍人士或是少数民族的图书服务则并未有效开展,高校图书馆文化服务能力并未真正发挥出来。三、新时期高校图书馆多元文化服务水平提升措施研究(一)完善多元文化服务运行机制在新时期,提升高校图书馆多元文化服务水平过程中,要结合图书馆服务现状,完善多元文化服务运行机制。通常来说,制度具有规范性和约束性的作用。高校图书馆发展期间,可具体问题具体分析的制定多元文化服务制度,使多元文化服务能够满足新时代的发展需求,实现对高校人才的培养。与此同时,基于高校教育理念、功能,革新高校图书馆多元文化服务理念。首先,制定多元文化服务制度。基于高校图书馆服务现状,围绕组织机构实际情况,有针
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