融媒体时代下网络热点对大学生价值观的影响研究.pdf
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1、 46 热 点 区域治理 CENTRAL ISSUE 融媒体时代下网络热点对大学生价值观 的影响研究 王杨 上海开放大学上海教育系统网络文化发展研究中心 摘要:近年来,随着互联网和信息技术的发展,网络热点事件频繁出现,呈现出多元的文化现象和社会思潮,潜移默化影响着当代大学生的价值观。大学生培育和践行社会主义核心价值观是思想政治工作的重要内容,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键。因此,文章结合当前大学生网络参与的现状,分析网络热点在大学生价值观构建过程中的影响因素,探索高校如何发挥社会主义核心价值观的作用,培养大学生的使命感、责任感。关键词:网络热点;大学生;价值观 中图分类号:G40 文献标
2、识码:A 文章编号:2096-4595(2023)23-0046-04 作者简介:王 杨,生于 1989 年,女,汉族,山东蒙阴人,硕士,研究实习员,研究方向为网络思政、网络舆情。基金项目:2021 年上海市教育科学研究一般项目“新时代大学生网络爱国主义行为研究”(项目批准号C2021035)。党的二十大报告中,习近平总书记对广大青年提出殷切希望,要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年1。我们新时代的大学生树立正确的价值观,肩负起社会责任和国家使命,对建设和发展中国特色社会主义有着至关重要的作用。据 2023 年 3
3、 月公布的第 51 次中国互联网络发展状况统计报告 显示,截至 2022年 12 月,我 国 网 民 规模 达10.67 亿,互 联 网 普 及 率 达75.6%2。互联网发展的重要意义不可忽视,大学生群体的生活方式、行为习惯、思想观念也深受影响,是大学生成长发展的关键外部因素。互联网已经成为了大学生获取信息、人际交往的主要场所,网络上的热搜、话题榜、时政热点等也就成为了大学生日常生活中的一个组成部分,在大学生价值观的形成过程中产生了重要影响,值得深入探究。一、当前大学生网络参与的现状分析 在高速智能化的网络时代,互联网已经成为了大学生全面探索未知、了解社会的重要途径。当前大学生在互联网的参与
4、过程中呈现占比高、参与度提升、价值观转变等特点。(一)互联网用户中,大学生占比高 截至 2020 年 3 月,学生占我国网民群体比例为 26.9%、居第一位。在大学里,庞大的大学生群体成为一个巨大的消费市场,越来越多企业投资者开始着眼于大学校园和大学生群体这一富含潜力的销售市场。一些企业已经通过网络开展校园推广,自媒体、短视频、直播等营销手段吸引更多的大学生群体。总体来说,互联网深度介入大学生群体生活的各个方面,能够满足大学生自由、自主的交往需求。(二)大学生网络参与度提升 在大学校园里,微信、微博、抖音、小红书等日常互联网软件被大学生们广泛运用,社会上的热点信息通过社交软件及时传播到大学生之
5、中,为学生学习和生活带来极大便利。大学生作为互联网上最活跃的网民之一,不仅关注教育、科研、就业等话题,也热衷于追星、游戏,饱含一腔热血的大学生们还关心社会时事热点、国内外重大新闻等。大学生在网络上浏览热点信息,自由地表达自己的观和情绪,或支持或反对,或不满或高兴。当前大学生已经高度依赖互联网,在获取信息、学习科研、网络社交以及休闲娱乐等都离不开网络,网络参与度大幅提升,可谓是“无日不网、无处不网”。(三)大学生价值观转变 融媒体时代下,大学生通过互联网获取各类信息,但网络热 47 热 点 区域治理 CENTRAL ISSUE 点复杂多样,潜移默化地改变着大学生的思想和行为习惯,影响大学生价值观
6、的养成。浏览器、移动短视频APP等各类互联网平台根据智能算法不断推荐给用户喜好的内容,令大学生沉浸于网络上的各类信息之中。大学生在网上吐槽生活和学习来发泄情绪,还不断受到网络热点的影响,名牌、高薪、躺平等价值观念向大学生群体灌输。据中国青年报的一项校媒调查显示,大部分 00 后大学生们会为了获得喜悦和内心满足,甘愿为自己的兴趣爱好消费。也就是说,在多元的网络文化和社会思潮下,大学生群体在物质价值与精神价值、个人利益与集体利益、就业择业与人生理想等方面产生了分化,大学生价值观在形成和发展过程中也发生了转变。二、网络热点对大学生价值观的影响 大学生群体作为网络空间的主力军,是网络热点的重要参与者和
7、传播者,在获取网络资源的同时,还不断地接受网络上社会热点产生各种思潮的影响。但是,网络热点对大学生价值观的具有双重影响。正面来看,正能量、积极向上的网络热点事件,能够激励大学生充满活力、昂扬斗志。相反,一些负面的网络热点暗含着非主流价值观、不良思想、消极情绪等,不利于培育大学生的价值观。大学生正处于人生发展的关键时期,正确的价值观对人的日常行为有很大的导向作用,也是时代发展的根本需求。因此,本部分将从媒介技术、网络互动、网络依赖性三个方面,分析网络热点如何对大学生的价值观产生影响。(一)媒介技术发展带来价值观的冲突 第一,互联网发展持续创新融合。随着网络高速发展,人们的生活进入信息化时代,在我
8、们的衣食住行各个领域发生着日新月异的变化。据统计数据显示,截至 2021 年 12 月,我国网民使用手机上网的比例已经达到 99.7%。其中,我国即时通信、网络视频(含短视频)、网络支付等的用户规模均有增长3。这些数据显示了我国互联网应用的发展现状,随着数字化水平的不断提升,互联网媒介在跨领域的融合上实现了创新发展并持续深化,如在即时通信、互联网政务、网络购物等多方面发挥着积极作用。第二,网络流量带来了价值观的冲突。近两年,短视频、直播带货异常火爆,一些头部主播除了带货,商业价值更是涉及扶贫、娱乐、时尚等领域,其消费主义影响深远。如当代大学生面对纷繁复杂的利益诱惑,将消费视为一种愉悦自我和满足
9、自我的方式,萌生“买买买”“我买故我在”等消费态度。一些大学生通过花呗、京东白条等消费方式过着奢靡的生活,超前消费、过度消费仅仅带来了短期快感和满足,但是长时间会使大学生荒废学业、无所事事,在不知不觉中扭曲了价值认知,与“勤俭节约”“精打细算”等传统价值观形成了冲突。第三,多元网络文化冲击主流价值观。互联网快速发展之下,网络信息呈现碎片化、多样化,网络热点层出不穷,吸引社会关注的同时,营造出多元网络文化环境,不断影响当代大学生价值观形成。如近年来网络上比较流行的祖安文化、韭菜论调、凡尔赛文学、饭圈文化、发疯文学等,可能让大学生失去了奋斗目标和动力,对大学生群体的思想意识、行为方式有着极为深刻的
10、影响,一定程度上冲击了我国大学生的社会主义核心价值观教育。一些价值观尚未形成的大学生,会被多元文化的逐利性所吸引,使其在处理个人利益与国家利益辩证关系时丧失理性,导致价值选择失衡、失当,极易陷入消费主义的陷阱、滑向功利主义的泥潭。(二)网络互动影响大学生价值观的形成 第一,社交平台技术赋能,提供了互动空间。网络时代,信息量越来越大,互联网信息以最快速度进行传播、叠加、裂变。一方面,社交平台是大学生网络上比较活跃的聚集地。网络热点以短视频、段子、表情包、谐音梗等多种形态进行扩张式传播,其影响力延伸至更多社交平台。通过微博、抖音、论坛等评论区,以及新兴的直播、短视频等弹幕,让大学生跨越时间、空间的
11、局限,实现快速、及时、便捷的网络互动,网络参与度越来越高。另一方面,大学生通过各类社交平台关注网上感兴趣、有话题、有热度的信息,参与相关话题和事件的讨论之中,性别话题、社会热点、明星绯闻等大学生高度关注的话题。但是一些大学生参与度较高的网络热点,讨论言辞较为激烈,极容易累积戾气,甚至衍生为网络暴力,产生的不良社会风气和舆论环境,直接影响大学生价值观的形成。第二,网络热点复杂多样,主流意识形态认同受到影响。当前的一些社会热点可能具有一定的负面影响,涉及性别群体、校园安全、医疗民生等各领域的话题。负面社会热点不断曝出,破坏清朗的网络舆论空间,易使大学生的价值认知发生扭曲,不断模糊大学生对主流价值的
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