农机液压系统检修课程实践教学改革.pdf
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1、引用本文格式汪振凤农机液压系统检修课程实践教学改革 J农业工程,2023,13(5):119-122 DOI:10.19998/ki.2095-1795.2023.05.021WANG ZhenfengPractical teaching reform on course of agricultural machinery hydraulic system maintenanceJAgricultural Engineering,2023,13(5):119-122农机液压系统检修课程实践教学改革汪振凤(黑龙江农业工程职业学院,黑龙江 哈尔滨 150088)摘要:农机技术不断向中高端水平发展,
2、对农机人才培养质量提出了更高的要求。系统阐述了农机液压系统检修课程实践教学改革和成效,结合农机行业人才培养过程中对实践教学的依赖度和弥补短板,以学习内容重构和工作过程系统化为切入点,突出学生为中心的设计理念和实施“动态化”混合式教学,学生在从事农机相关岗位所需专业知识、技术技能和职业道德等的综合素质和执行能力均有提升,第三方对课程成效调研结果分析和企业用人满意度反馈表明,改革取得了一定成效,对高端农机专业人才培养有促进作用,对农机专业课程建设具有一定的借鉴作用。关键词:农机液压系统;实践教学;教学改革中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:2095-1795(2023)05-0119-04
3、DOI:10.19998/ki.2095-1795.2023.05.021Practical Teaching Reform on Course of Agricultural MachineryHydraulic System MaintenanceWANG Zhenfeng(Heilongjiang Agricultural Engineearing Vocational College,Harbin Heilongjiang 150088,China)Abstract:With continuous development of agricultural machinery techno
4、logy towards mid to high-end level,higher requirements havebeen put forward for quality of agricultural machinery talent cultivationReform and effectiveness of agricultural machinery hydraulicsystem maintenance course was systematically elaborated,unifying dependence on practical teaching and making
5、 up for shortcomings inprocess of talent cultivation in agricultural machinery industryThis research highlighted concept of students-centered and dynamicblending learning,targeted by reconstruction of learning content and systematization of work processesThereby it could enhance stu-dents comprehens
6、ive qualities and execution abilities in professional knowledge,technical skills,professional ethics,etcrequired foragricultural machinery related positionsCertain result was obtained after analysis of research results on course effectiveness by third-party and feedback on employee satisfaction of e
7、nterprisesIt also could promote cultivation of high-end agricultural machinery profes-sionalsIt has a referential significance for construction of professional curriculum of agricultural machinery in line with national conditionsKeywords:agricultural machinery hydraulic system,practical teaching,tea
8、ching reform 0引言现代农业装备是转变农业发展方式、提高农村生产力的重要基础,是实施乡村振兴战略的重要支撑1。随着现代农业农机新技术的发展,液压技术应用领域逐渐扩大,尤其在农机领域更是得到广泛应用。以农机液压系统检修课程实践教学为改革突破口,作为农业装备应用技术专业的核心课程,以培养农业装备应用领域匠心型人才、实践型人才和发展型人才为培养目标,以高效服务大农业,持续推进农业科技创新为根本,按照岗位需求重新搭建课程架构,经多方调研,学校、行业、企业论证,优选课程内容和实践教学体系,经课程团队潜心研究、试点班实施和反思优化在实践教学改革层面取得一定成效,第三方调研反馈人才培养质量和课程
9、满意度显著提升,能更好地满足企业用人要求。1课程教学中存在问题 1.1实践教学内容与实际工作联系不紧密受传统教育观念的影响,课程体系和内容选择方 收稿日期:2023-03-19修回日期:2023-05-08基金项目:黑龙江省职业教育学会“十四五”科研规划课题(HZJG2021094)作者简介:汪振凤,硕士,副教授,主要从事农业机械、液压驱动控制技术研究E-mail:第 13 卷 第 5 期农业工程Vol.13No.52023 年 5 月AGRICULTURAL ENGINEERINGMay 2023面重理论轻实践,强调学生理论知识体系的培养和积淀,忽视了实践教学对学生职业能力培养的作用,恰恰违
10、背了企业对职业教育人才录用的考核重点,尤其对于农机行业学生,毕业后面临着复杂多样的工作问题,更需要理论与实际问题相结合,而实际授课中的所学所感因实践教学不足很难对课程内容有深入了解。1.2教学活动形式单一,学生参与度不够农机液压系统检修课程目标是让学生运用液压系统理论知识解决实际生产问题。实际教学中学生更多的是被动接受理论知识,通过教师的示范了解相关液压元件的拆卸与维修,内容上更多局限学校现有实训设备,缺乏实用性和针对性,学生的参与度和成就感严重不足。1.3校内实践环节与企业需求脱节在校内实践教学环节中,课程内容安排重点不够突出,学生虽能够广泛接触相关内容但无法深入领会,缺少核心技能环节。究其
11、原因是学校与企业之间联系不够紧密,企业大师没有渗透到课程中来,导致学生实践教学缺乏针对性,造成了学生进入企业有种心有余而力不足的感觉,对工作内容有种陌生感,很难做到融会贯通。1.4传统考评体系无益于学生职业能力培养学习的目标并非单纯为了得到高分,更重要的是在学习过程中不断提升学生的综合能力。传统的考核体系仅单纯地通过理论试卷和少量实验测评反馈学生的整体水平,不足以调动学生的积极性和对知识深入探索的动力,因此要全过程、多维度评价学生表现。2课程改革方案 2.1课程改革指导思想以现代教育思想和服务“三农”为指导,更新教学观念和改变教学行为,依托课程实践教学内容重构、序化和高效实施提高教学效率和人才
12、培养质量。克服课程实践教学中存在的主要问题,强调教师的教学引领和示范作用,突出以学生为中心的教学理念。教学设计上突出“WIIFM”理念,即有哪些是为学生设计的,侧重要学什么怎么学,学习效果和评价如何,充分调动学生学习主动性,引导学生由被动学习向主动学习转变,留给学生部分自主学习空间,展现学生的主观能动性2-3。在实践教学中突出教会学生如何学的观点,树立学生是教学过程主体的思想,结合学情分析做好教学方式和学习方式的转变,引导学生积极参与到实践教学活动中来,充分展示其能力,提升学生实践教学参与指数和内在动力,突出课堂实施教书育人的主阵地作用。2.2课程改革实施总目标课程教学总体目标是以提升学生职业
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